11《蟋蟀的住宅》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11《蟋蟀的住宅》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《蟋蟀的住宅》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，通過(guò)學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》一文，使學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察和想象能力，提高閱讀理解水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造等方面的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀理解文本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力；激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維；以及通過(guò)品詞析句，提升學(xué)生對(duì)美的感受力和表達(dá)能力，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解課文《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的特點(diǎn)及其建造過(guò)程。

2.掌握課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和表達(dá)方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生難以通過(guò)文字描述想象蟋蟀住宅的具體形態(tài)。

2.學(xué)生可能不易理解蟋蟀建造住宅的復(fù)雜過(guò)程。

解決辦法：

1.利用多媒體展示蟋蟀住宅的圖片或視頻，幫助學(xué)生直觀感受蟋蟀住宅的外貌和結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論或角色扮演，讓學(xué)生模擬蟋蟀建造住宅的過(guò)程，加深理解。

3.通過(guò)課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和表達(dá)方法進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

4.在課堂教學(xué)中，設(shè)置問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過(guò)程。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討蟋蟀住宅的有趣之處及其對(duì)環(huán)境適應(yīng)的意義。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的模型，模擬蟋蟀建造住宅的過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示蟋蟀住宅的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行課文內(nèi)容的相關(guān)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展對(duì)蟋蟀及其住宅的深入了解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

【總用時(shí)：45分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放蟋蟀鳴叫的聲音，讓學(xué)生閉上眼睛聆聽(tīng)，想象自己置身于一個(gè)靜謐的夜晚，感受蟋蟀的世界。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道這美妙的音樂(lè)是誰(shuí)在演奏嗎？它又是如何在夜晚找到自己的家呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》，一起探索蟋蟀的秘密。

二、講授新課（20分鐘）

1.閱讀課文：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，自由朗讀《蟋蟀的住宅》一文，注意理解課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和表達(dá)方法。

用時(shí)：5分鐘

2.講解課文：教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)解釋蟋蟀住宅的特點(diǎn)、建造過(guò)程及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

用時(shí)：10分鐘

3.情境互動(dòng)：教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，如：“蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)？”“蟋蟀是如何建造住宅的？”等。

用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“蟋蟀的住宅給你留下了哪些印象？”“蟋蟀建造住宅的過(guò)程有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？”

用時(shí)：5分鐘

2.實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的蟋蟀住宅模型，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問(wèn)與總結(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下在實(shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)和收獲，以及通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)蟋蟀的住宅有了哪些新的認(rèn)識(shí)。

用時(shí)：2分鐘

2.總結(jié)：教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過(guò)程，以及課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和表達(dá)方法。

用時(shí)：2分鐘

3.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后觀察身邊的昆蟲(chóng)，選擇一種昆蟲(chóng)，描述它的住宅特點(diǎn)，下節(jié)課分享。

用時(shí)：1分鐘

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)角色（蟋蟀、住宅、環(huán)境等），以角色扮演的方式，展示蟋蟀建造住宅的過(guò)程。

用時(shí)：3分鐘

2.評(píng)價(jià)與反思：教師對(duì)學(xué)生的角色扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高核心素養(yǎng)。

用時(shí)：2分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-昆蟲(chóng)知識(shí)：介紹蟋蟀在昆蟲(chóng)分類(lèi)中的位置，與其他昆蟲(chóng)的區(qū)別和相似之處，如螞蟻、蚯蚓等。

-生態(tài)學(xué)內(nèi)容：講解蟋蟀住宅與其生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，探討蟋蟀如何適應(yīng)其生活環(huán)境。

-文學(xué)作品：分享：推薦一些描寫(xiě)昆蟲(chóng)的文學(xué)作品，如《昆蟲(chóng)記》等，讓學(xué)生了解不同作者如何通過(guò)文學(xué)手法描繪昆蟲(chóng)世界。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：介紹如何進(jìn)行蟋蟀觀察實(shí)驗(yàn)，包括觀察工具的使用、記錄方法等。

2.拓展建議：

-實(shí)地觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)地觀察，尋找蟋蟀的住宅，記錄其特征，并與同學(xué)分享觀察結(jié)果。

-閱讀拓展：為學(xué)生提供一份書(shū)單，包括昆蟲(chóng)學(xué)、生態(tài)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，以及文學(xué)作品中關(guān)于蟋蟀的描述，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行深入閱讀。

-科學(xué)寫(xiě)作：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)觀察報(bào)告或小論文，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)提升學(xué)生的科學(xué)表達(dá)能力和思維邏輯。

-互動(dòng)討論：組織線上或線下討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的觀察和閱讀心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-家庭作業(yè)：布置與蟋蟀相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作蟋蟀住宅模型、繪制蟋蟀生活習(xí)性圖等，將學(xué)習(xí)延伸到課外。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的科學(xué)活動(dòng)，如自然觀察俱樂(lè)部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽等，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-創(chuàng)意表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)創(chuàng)作等方式，表達(dá)對(duì)蟋蟀及其住宅的想象和感悟。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①《蟋蟀的住宅》課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-蟋蟀住宅的特點(diǎn)：堅(jiān)固、隱蔽、干燥。

-蟋蟀建造住宅的過(guò)程：選擇地點(diǎn)、挖掘、修飾。

-蟋蟀住宅與環(huán)境的關(guān)系：適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自身。

②課文中的關(guān)鍵詞：

-住宅：蟋蟀的居住地。

-挖掘：蟋蟀用前足和后腿挖掘土層的行為。

-隱蔽：蟋蟀住宅不易被