05 4 一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)同步說課稿（河北專版）

054一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)同步說課稿（河北專版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課所使用的教材是八年級(jí)語文上冊(cè)，同步說課稿（河北專版），主題為“054一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，主要講述了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的壯麗場(chǎng)景，以及這一事件背后的意義。通過對(duì)這一事件的目擊者的描述，讓學(xué)生感受到我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。同時(shí)，課文中的精彩語言描繪和修辭手法，也是學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握的。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括四個(gè)方面：文化自信、思維品質(zhì)、語言運(yùn)用和審美創(chuàng)造。通過對(duì)課文的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的壯麗場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。同時(shí)，通過分析課文中的語言描繪和修辭手法，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和語言運(yùn)用能力。此外，通過欣賞課文的精彩描述，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在核心素養(yǎng)方面得到全面的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的語文課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了詩歌、散文、小說等多種文體的文章，能夠理解并分析文章的主題思想、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表達(dá)手法。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于我國(guó)的軍事發(fā)展歷程和航母事業(yè)有一定的了解，這有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)國(guó)家軍事科技成就感興趣，尤其是男生群體，他們通常對(duì)軍事科技內(nèi)容更感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過小組討論、探究活動(dòng)等方式深化對(duì)課文內(nèi)容的理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于枯燥的理論講解可能會(huì)有抵觸情緒。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解課文中的專業(yè)術(shù)語和軍事背景方面可能會(huì)遇到困難。此外，課文中的修辭手法和語言特色也需要學(xué)生仔細(xì)品味和理解。對(duì)于一些學(xué)生來說，將課文中的描述轉(zhuǎn)化為自己的語言，進(jìn)行有效的表達(dá)和寫作，也是一種挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授課文中的知識(shí)點(diǎn)和背景信息；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；案例研究法用于讓學(xué)生深入了解我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的具體情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-課前調(diào)查：讓學(xué)生收集有關(guān)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的相關(guān)資料，了解其發(fā)展歷程和技術(shù)特點(diǎn)；

-小組討論：學(xué)生分組討論課文中的修辭手法和語言特色，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和見解；

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演目擊者、飛行員等角色，通過情景再現(xiàn)的方式，深入理解課文內(nèi)容；

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的短文，提高學(xué)生的寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體：

-圖片：展示我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的圖片，幫助學(xué)生直觀地了解其外觀和特點(diǎn)；

-視頻：播放我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受這一壯麗場(chǎng)景；

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多關(guān)于我國(guó)航母事業(yè)的背景信息，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受這一壯麗場(chǎng)景。

-問題引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如艦載戰(zhàn)斗機(jī)的起飛、飛行和著艦過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的興趣。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們收集的關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的相關(guān)資料，了解其發(fā)展歷程和技術(shù)特點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

-課文解讀：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解課文內(nèi)容，包括艦載戰(zhàn)斗機(jī)的起飛、飛行和著艦過程，以及這一事件背后的意義。

-修辭手法分析：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的修辭手法和語言特色，如比喻、擬人等，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和語言運(yùn)用能力。

-學(xué)生互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和見解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題設(shè)計(jì)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，幫助學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生解答：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

-討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的解題思路和答案，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問設(shè)計(jì)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些提問，如課文中的修辭手法有哪些？艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義是什么？等等。

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。

-師生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，教師解答學(xué)生的疑問，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和核心素養(yǎng)。

-拓展活動(dòng)：布置一項(xiàng)課后作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的短文，提高學(xué)生的寫作能力。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解并掌握課文內(nèi)容，包括我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的經(jīng)過和意義。

-學(xué)生能夠分析并欣賞課文中的修辭手法和語言特色。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的短文。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過小組討論、探究活動(dòng)等方式，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠通過情景再現(xiàn)、角色扮演等方式，提高實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠感受到我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家的重要性，激發(fā)對(duì)科學(xué)研究的興趣。

4.思維品質(zhì)：

-學(xué)生能夠通過分析課文中的修辭手法和語言特色，提高思維的批判性和創(chuàng)新性。

-學(xué)生能夠通過解答練習(xí)題和課堂提問，提高思維的邏輯性和準(zhǔn)確性。

5.文化素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠了解并傳承我國(guó)航母事業(yè)的文化，增強(qiáng)文化自信。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)課文，提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)反思今天的課講的是我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的故事?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得整體上還是達(dá)到了預(yù)期的效果，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是挺有效的。通過播放航母著艦的視頻，學(xué)生們立刻被吸引了注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。這也為后續(xù)的課文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，我也注意到在播放視頻時(shí)，課堂紀(jì)律稍微有些混亂，有些學(xué)生過于興奮，沒能及時(shí)安靜下來。下次我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加注重課堂管理，確保學(xué)生們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的練習(xí)題，讓學(xué)生們通過練習(xí)來鞏固新知識(shí)。大部分學(xué)生都能順利完成練習(xí)題，但也有少數(shù)學(xué)生在某些題型上遇到困難。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這環(huán)節(jié)促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和溝通，但也我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)表達(dá)不夠清晰，邏輯性不強(qiáng)。今后，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培