12 故宮博物院（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

12故宮博物院（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)故宮博物院這一主題，讓學(xué)生深入了解我國(guó)古代建筑藝術(shù)與歷史文化，培養(yǎng)他們的審美情趣和文化自信。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文《故宮博物院》，通過(guò)分析課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的鑒賞能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)歷史文化的探究興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-故宮博物院的歷史背景和文化價(jià)值：重點(diǎn)講解故宮的建造歷史、朝代變遷以及其在我國(guó)歷史文化中的地位，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到故宮不僅是一座宮殿，更是一部活生生的歷史教材。

-課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)：分析課文如何運(yùn)用細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)故宮的建筑特色和歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的文本鑒賞能力。

例如，在講解故宮的歷史背景時(shí)，可以詳細(xì)介紹其始建于明朝永樂(lè)年間，是明清兩代皇宮，具有極高的歷史和文化價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對(duì)故宮建筑群的空間布局和建筑特色的理解：由于故宮規(guī)模宏大，建筑眾多，學(xué)生可能難以理解其空間布局和建筑特色。教師可以通過(guò)繪制簡(jiǎn)化平面圖、展示關(guān)鍵建筑的照片等方式，幫助學(xué)生形成直觀印象。

-文章中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和古漢語(yǔ)詞匯：課文涉及一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和古漢語(yǔ)詞匯，如“斗拱”、“藻井”等，學(xué)生可能不熟悉。教師需要通過(guò)生動(dòng)的比喻和實(shí)例來(lái)解釋這些詞匯，幫助學(xué)生理解。

例如，在講解“斗拱”時(shí)，可以將其比作積木中的凸凹結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明白其作為一種建筑結(jié)構(gòu)的作用和美感。在解釋“藻井”時(shí)，可以通過(guò)展示藻井的實(shí)物圖片，讓學(xué)生直觀地了解其裝飾效果和建筑功能。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)詳細(xì)講解故宮博物院的歷史背景、建筑特色和文化價(jià)值，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生深入理解和分析文本。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬故宮導(dǎo)覽情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)故宮的文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示故宮的圖片、視頻資料，增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如在線測(cè)試、答題游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：整合網(wǎng)絡(luò)上的故宮博物院相關(guān)資源，如虛擬游覽、專(zhuān)家講座，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)故宮博物院的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道故宮博物院是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于故宮博物院的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受故宮的魅力和歷史文化底蘊(yùn)。

簡(jiǎn)短介紹故宮博物院的基本概念、歷史地位和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.故宮博物院基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解故宮博物院的基本概念、組成部分和歷史文化價(jià)值。

過(guò)程：

講解故宮博物院的定義，包括其作為明清兩代皇宮的歷史背景。

詳細(xì)介紹故宮博物院的組成部分，如太和殿、乾清宮等主要建筑，使用示意圖幫助學(xué)生理解其空間布局。

3.故宮博物院案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解故宮博物院的歷史文化和建筑特色。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的故宮博物院建筑或文物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的歷史背景、藝術(shù)特色和文化意義，讓學(xué)生全面了解故宮博物院的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，如古代建筑與現(xiàn)代建筑的異同，以及如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與故宮博物院相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如古代建筑風(fēng)格、文物保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的歷史意義、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)故宮博物院的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的背景、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故宮博物院的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括故宮博物院的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)故宮博物院在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于故宮博物院的歷史文化或建筑特色的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)古代建筑史》：提供關(guān)于中國(guó)古代建筑發(fā)展的歷史概述，讓學(xué)生了解從遠(yuǎn)古時(shí)期到明清時(shí)期的建筑風(fēng)格演變。

-《故宮的故事》：介紹故宮博物院的歷史故事和趣味事實(shí)，幫助學(xué)生更深入地理解故宮的文化內(nèi)涵。

-《故宮博物院藏品精選》：展示故宮博物院珍藏的文物圖片和簡(jiǎn)介，讓學(xué)生欣賞中國(guó)古代的藝術(shù)瑰寶。

-《中國(guó)古代建筑術(shù)語(yǔ)解釋》：解釋故宮建筑中常用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如“斗拱”、“藻井”、“黃瓦”等，幫助學(xué)生更好地理解課文中的描述。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-參觀故宮博物院：鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起參觀故宮博物院，親身體驗(yàn)故宮的歷史氛圍，觀察建筑細(xì)節(jié)，對(duì)比課文中的描述。

-制作故宮模型：學(xué)生可以嘗試制作故宮的模型，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)加深對(duì)故宮建筑結(jié)構(gòu)的理解。

-研究故宮文物：選擇故宮博物院中的一件文物，進(jìn)行深入研究，了解其歷史背景、藝術(shù)價(jià)值和制作工藝。

-開(kāi)展古建筑調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查本地的古建筑，了解其歷史、結(jié)構(gòu)和保護(hù)狀況，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《故宮100》、《故宮的秘密》等紀(jì)錄片，通過(guò)視頻資料更直觀地了解故宮的歷史和文化。

-創(chuàng)作以故宮為背景的短文或故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作以故宮為背景的短文或故事，展現(xiàn)故宮的歷史和文化魅力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①故宮博物院的歷史地位和作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：故宮博物院的歷史背景、朝代更迭、文化價(jià)值

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：明清兩代皇宮、朝貢、