14 《母雞》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級語文下冊

14《母雞》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級語文下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《母雞》說課稿——2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級語文下冊

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版四年級語文下冊第五單元第14課《母雞》。本課是一篇描寫母雞的散文，通過講述作者對母雞的觀察和感悟，展現(xiàn)了母雞的勇敢、慈愛、辛苦和偉大。課文共分為四個部分，分別是：母雞的外貌特點、母雞的叫聲、母雞的孵化過程以及母雞的育雛過程。通過對母雞的描繪，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中的細節(jié)，培養(yǎng)關(guān)愛動物、尊重生命的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承。通過學(xué)習(xí)《母雞》，學(xué)生將提升對動物描寫類文本的閱讀理解能力，學(xué)會捕捉和運用細節(jié)描寫來表達情感；培養(yǎng)觀察生活中的細節(jié)，提高思維敏捷性和深刻性；在欣賞母雞的勇敢和慈愛中，增強對自然和生命的審美體驗；同時，通過了解母雞的育雛過程，傳承和弘揚關(guān)愛動物、尊重生命的傳統(tǒng)文化價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

②學(xué)習(xí)并運用課文中的描寫方法，能夠描述動物的特點和行為。

2.教學(xué)難點

①深入理解課文中的比喻和擬人手法，體會作者對母雞情感的表達。

②學(xué)會通過觀察和細節(jié)描寫來表現(xiàn)動物的形象，并能夠進行簡單的創(chuàng)作實踐。

具體來說，教學(xué)重點在于讓學(xué)生掌握課文的基礎(chǔ)知識，包括對課文的朗讀和理解，以及從課文中學(xué)習(xí)到的描寫技巧。而教學(xué)難點則在于引導(dǎo)學(xué)生深入體會作者通過文字傳達的情感，以及如何將這種情感和技巧應(yīng)用到自己的寫作中，從而提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，講解課文背景和作者的寫作意圖，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

②運用討論法，組織學(xué)生就課文中的描寫和情感表達進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達欲望。

③利用實驗法，通過觀察和模擬母雞的孵化過程，增強學(xué)生對課文內(nèi)容的直觀感受。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放課文朗讀視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文情感。

②利用教學(xué)軟件展示課文中的圖片和動畫，輔助學(xué)生形象地理解母雞的特點和行為。

③運用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)動物的資料鏈接，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的關(guān)于動物的課文，如《狼和小羊》等，激發(fā)學(xué)生對動物話題的興趣。接著，展示一只母雞的圖片，讓學(xué)生觀察并描述其特征，自然引入本課《母雞》的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

①教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生注意語氣、節(jié)奏和情感的表達。

②分析課文結(jié)構(gòu)，講解課文分為四個部分的內(nèi)容，讓學(xué)生了解母雞的外貌、叫聲、孵化過程和育雛過程。

③對課文中的重點詞句進行講解，如比喻、擬人等修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對母雞的情感表達。

④結(jié)合課文內(nèi)容，講解母雞的勇敢、慈愛、辛苦和偉大，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中的細節(jié)，培養(yǎng)關(guān)愛動物、尊重生命的情感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①教師提出問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，如：母雞的哪些行為表現(xiàn)了它的勇敢？哪些行為表現(xiàn)了它的慈愛？

②學(xué)生進行小組討論，分享自己觀察到的動物細節(jié)，嘗試運用課文中的描寫方法進行表達。

③教師選取幾名學(xué)生進行朗讀展示，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的情感。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)母雞的特點和行為，以及如何通過觀察和細節(jié)描寫來表現(xiàn)動物的形象。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注動物，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①請學(xué)生回家后，觀察家中的寵物或其他動物，用課文中學(xué)到的描寫方法寫一篇短文。

②完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

③鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于動物的書籍，拓寬知識視野。知識點梳理1.生字詞學(xué)習(xí)

-雞（jī）

-母雞（mǔjī）

-孵（fū）

-化（huà）

-勇敢（yǒnggǎn）

-慈愛（cíài）

-辛苦（xīnkǔ）

-偉大（wěidà）

-羽絨（yǔróng）

-喙（huì）

2.課文理解

-母雞的外貌特點：羽毛、喙、腳等。

-母雞的叫聲：清晨的鳴叫、孵蛋時的警告聲等。

-母雞的孵化過程：選窩、孵化、守候等。

-母雞的育雛過程：喂食、保護、教育等。

3.修辭手法

-比喻：將母雞的行為比喻為人的行為，如“母雞像守護孩子一樣守護著蛋”。

-擬人：給母雞賦予人的情感，如“母雞慈愛地看著小雞”。

4.情感表達

-通過對母雞的描寫，表達對母愛的贊頌。

-通過對母雞勇敢、慈愛、辛苦和偉大的描述，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴。

5.文章結(jié)構(gòu)

-課文分為四個部分，每個部分都圍繞母雞的某一特點進行描寫。

-文章結(jié)尾回歸主題，強調(diào)母雞的偉大。

6.道德教育

-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、尊重生命的意識。

-引導(dǎo)學(xué)生從母雞的行為中學(xué)習(xí)到責(zé)任感和奉獻精神。

7.寫作技巧

-觀察細節(jié)：如何通過觀察來捕捉和描述動物的特點。

-情感表達：如何通過文字表達對動物的喜愛和尊敬。

-語言運用：如何運用準(zhǔn)確的詞匯和生動的語言來描寫動物。

8.課后練習(xí)

-根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

-運用課文中的描寫方法，寫一篇關(guān)于寵物的短文。

-討論母雞的行為對人類的啟示。教學(xué)反思與改進在完成《母雞》這一課的教學(xué)后，我進行了一系列的反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

1.設(shè)計反思活動

-我首先回顧了整個教學(xué)過程，從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置的每一個環(huán)節(jié)，思考哪些部分進行了順利，哪些部分遇到了困難。

-我與同事們進行了交流，聽取他們對我的教學(xué)的意見和建議。

-我檢查了學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，了解他們對課文內(nèi)容的掌握程度。

-我還設(shè)計了一份簡短的問卷，讓學(xué)生填寫，以獲取他們對本節(jié)課的直接反饋。

2.制定改進措施

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于動物的觀察不夠細致，導(dǎo)致討論不夠深入。下次我會提前準(zhǔn)備一些動物的圖片或視頻，讓學(xué)生在課前觀察，以便在課堂上能夠更深入地討論。

-在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對課文中的比喻和擬人手法理解不夠透徹。未來，我會設(shè)計一些具體的例子，幫助學(xué)生更好地理解這些修辭手法。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于寫作實踐感到困難。我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些寫作指導(dǎo)，如提供寫作框架或范文，幫助學(xué)生克服寫作障礙。

-對于課堂小結(jié)，我覺得時間安排得不夠充分，導(dǎo)致小結(jié)過于倉促。下次我會調(diào)整時間分配，確保課堂小結(jié)能夠充分回顧和總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)他們對母雞的孵化過程特別感興趣。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加