12 富起來到強起來（說課稿）-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強起來（說課稿）-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課《12富起來到強起來》旨在通過引導學生回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，理解我國從貧窮走向富裕、從富裕走向強大的歷史性跨越，培養(yǎng)學生熱愛祖國、為民族復興而自豪的情感。結(jié)合五年級學生的認知水平和道德與法治課程主要內(nèi)容，本節(jié)課將以案例分析、小組討論等形式，幫助學生深刻理解我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，激發(fā)學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習的動力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的國家認同感和法治意識。通過學習我國從富起來到強起來的歷程，學生將增強對國家發(fā)展歷程的理解，樹立正確的民族自豪感，培養(yǎng)積極向上的國家意識。同時，通過分析國家法律法規(guī)對經(jīng)濟社會發(fā)展的保障作用，學生將提高法治素養(yǎng)，學會在日常生活中遵守法律、尊重規(guī)則，形成良好的法治行為習慣。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.理解我國改革開放以來的發(fā)展變化和取得的成就。

2.認識法治在國家發(fā)展中的作用。

難點：

1.深入理解改革開放與國家強盛之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2.將理論與實際相結(jié)合，讓學生感受到法治對于國家發(fā)展的重要性。

解決辦法：

1.采用多媒體教學，展示改革開放前后的對比圖片、數(shù)據(jù)圖表等，直觀展現(xiàn)我國發(fā)展的巨大變化，幫助學生理解成就的來之不易。

2.通過案例分析，講解改革開放政策背后的法治保障，如經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展、市場經(jīng)濟體制的建立等，讓學生認識到法治對于國家發(fā)展的推動作用。

3.組織課堂討論，鼓勵學生結(jié)合自己的生活實際，討論法治在身邊的作用，從而加深對法治意識的理解。

4.設(shè)置課后作業(yè)，讓學生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，結(jié)合所學知識撰寫心得體會，將理論與實踐相結(jié)合，提升學習效果。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生配備《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備改革開放以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)法律法規(guī)文本。

3.教學設(shè)施：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）正常運作。

4.教室布置：按小組劃分討論區(qū)域，便于課堂討論和小組活動。五、教學過程

導入新課：

同學們，大家好！今天我們將學習《道德與法治》五年級下冊的《12富起來到強起來》這一課。請大家先回顧一下我們之前學過的內(nèi)容，我們國家在改革開放以來取得了哪些重要的成就呢？

（學生回顧并回答）

很好，看來大家對我國的成就有一定的了解。那么今天，我們將更深入地探究我國是如何從富起來到強起來的。請大家準備好教材，我們開始新課的學習。

一、自主學習

1.請大家打開教材，閱讀第12課《富起來到強起來》的內(nèi)容，注意理解課文中的關(guān)鍵信息。

（學生閱讀課文）

2.閱讀完畢后，請用筆在教材上劃出以下關(guān)鍵句：

-“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個覺醒引領(lǐng)了中國人民走向富裕的道路?！?/p>

-“法治是保障國家發(fā)展、社會進步的重要基石。”

（學生劃出關(guān)鍵句）

二、課堂講解與探究

1.現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們在閱讀課文時對改革開放的理解。

（學生分享理解）

2.很好，大家的理解都很深刻。接下來，我將通過幾個案例來具體講解改革開放以來我國的發(fā)展變化。請大家看這些圖片（展示多媒體資源），這是改革開放前后的對比，我們可以看到城市的變化、農(nóng)村的變化，還有人們生活水平的提高。

（展示圖片，講解改革開放的成就）

3.現(xiàn)在，我想請大家分組討論，每個小組選擇一個案例，分析這個案例是如何體現(xiàn)我國從富起來到強起來的過程。

（學生分組討論，老師巡視指導）

4.討論結(jié)束后，請每個小組的代表來匯報你們的討論成果。

（學生匯報討論成果）

5.通過大家的討論，我們可以看到，改革開放以來，我國在各個方面都取得了顯著的成就。接下來，我們來學習法治在國家發(fā)展中的作用。請大家閱讀教材第12頁的內(nèi)容，并回答以下問題：

-法治對于國家發(fā)展有什么重要意義？

-我們應該如何遵守法律，為國家的強盛做出貢獻？

（學生閱讀并回答問題）

6.很好，法治確實是國家發(fā)展的重要保障。現(xiàn)在，我想請大家結(jié)合自己的生活實際，思考一下，法治在我們的日常生活中是如何體現(xiàn)的？

（學生思考并回答）

三、案例分析

1.接下來，我們將通過一個具體的案例來深入了解法治在國家發(fā)展中的作用。請大家觀看這段視頻（播放視頻），這是關(guān)于我國依法治國的一個典型例子。

（播放視頻）

2.觀看完畢后，請用你們自己的話總結(jié)一下這個案例給我們帶來的啟示。

（學生總結(jié)啟示）

四、總結(jié)提升

1.現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。請大家用自己的話概括一下，我國是如何從富起來到強起來的？

（學生總結(jié)）

2.很好，大家說得都很好。最后，我想請大家思考一個問題：作為新時代的少年，我們應該如何為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力？

（學生思考并回答）

3.很好，我相信大家都會為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習，為國家的強盛貢獻自己的力量。

五、課后作業(yè)

1.請大家結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我國從富起來到強起來”的心得體會，字數(shù)不少于200字。

2.調(diào)查了解你所在社區(qū)（或村莊）的發(fā)展變化，下節(jié)課我們一起來分享。

（布置作業(yè)）

今天的課就到這里，希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，更加深入地理解我國的發(fā)展歷程，增強國家認同感和法治意識。下課！六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《改革開放以來的偉大歷程》

-《法治中國建設(shè)：歷程與成就》

-《新時代中國法治建設(shè)的新征程》

-《中國特色社會主義法律體系》

2.課后自主學習和探究活動：

-請同學們利用課后時間，進一步閱讀上述拓展材料，深入了解改革開放以來我國的發(fā)展歷程和法治建設(shè)的成就。

-探究以下問題：

1)改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個方面取得了哪些重要的成就？

2)法治在國家發(fā)展中的作用是什么？請舉例說明。

3)如何在日常生活中踐行法治精神，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻？

4)通過學習，你認為法治對于個人成長和社會發(fā)展有哪些積極影響？

-鼓勵同學們進行小組討論，分享彼此的學習心得和探究成果。

-在下一次課堂上，我們將組織一次小型研討會，邀請同學們就上述探究問題進行匯報和交流。

3.進一步研究：

-閱讀我國憲法和相關(guān)的法律法規(guī)，了解法治國家的基本原則和制度。

-研究改革開放以來我國法治建設(shè)的重要文件和改革舉措。

-深入分析法治對于促進社會公平正義、維護國家安全和社會穩(wěn)定的作用。

-思考如何在全球化背景下，加強法治建設(shè)，提升國家軟實力。

4.實踐活動：

-組織同學們參加社區(qū)（或村莊）的法治宣傳活動，通過實際行動傳播法治知識。

-鼓勵同學們在家庭和學校中，積極踐行法治精神，如遵守規(guī)則、尊重他人權(quán)益等。

-結(jié)合學校組織的各類活動，如模擬法庭、法治知識競賽等，提高同學們的法治素養(yǎng)。七、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.在課堂講解中，我嘗試引入了多媒體資源，如圖片、視頻等，以直觀的方式呈現(xiàn)改革開放以來我國的發(fā)展變化，增強了學生的直觀感受和參與度。

2.我特別注重了課堂討論環(huán)節(jié)，通過小組合作的方式，讓學生在討論中深入思考，提高了學生的合作意識和批判性思維能力。

3.在課后作業(yè)的布置上，我鼓勵學生結(jié)合自己的生活實際，進行實地調(diào)查和心得體會的撰寫，這樣既鍛煉了學生的實踐能力，也增強了學習的實際意義。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂討論中參與度不高，可能是因為我對學生的引導不夠，未能充分調(diào)動每一位學生的積極性。

2.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致討論環(huán)節(jié)有時顯得匆忙，學生的思考和時間沒有得到充分的保障。

3.在教學評價方面，我意識到對學生的學習評價較為單一，主要依賴課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺少對學習過程的全面評價。

（三）改進措施

1.針對學生的參與度問題，我計劃在課堂上更多使