五年級 統(tǒng)編版 語文 第三單元《獵人海力布》教學課件

五年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元

9獵人海力布上課準備上課前，心安靜。書桌凈，用品齊。坐端正，認真聽。故事對對碰故事對對碰《田螺姑娘》《八仙過?！贰读荷讲c祝英臺》《白蛇傳》化蝶飛舞

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乘浪遨游

水漫金山青年拾螺故事對對碰《田螺姑娘》《八仙過?！贰读荷讲c祝英臺》《白蛇傳》化蝶飛舞

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水漫金山青年拾螺學習目標：

能以海力布或者鄉(xiāng)親的口吻講述海力布勸說鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。古典我們知道這個故事有哪些情節(jié)呢？

以海力布的口吻，講述海力布勸說鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。

抓住重點，展開想象。

補充細節(jié)，豐富情境。

變換角色，創(chuàng)編講述。1.抓住重點，展開想象。

當海力布得知災難，急忙跑回家告訴鄉(xiāng)親們時，他會怎么想呢?海力布又是怎樣想的？又會怎樣勸說鄉(xiāng)親們搬家?海力布怎樣決定說出實情的?他是怎樣說的？2.補充細節(jié)，豐富情境。方法：添加人物神態(tài)、語言、動作、心理活動等。（1）當海力布得知災難，急忙跑回家告訴鄉(xiāng)親們時，他是怎么想的?

災難馬上就要降臨了，可是鄉(xiāng)親們還不知道啊，我要趕緊告訴大家離開！添加心理活動

都什么時候了，鄉(xiāng)親們還不相信我，怎樣才能讓大家相信我呢，我得想辦法讓大家趕緊離開呀。（2）當鄉(xiāng)親們不愿離開，海力布又是怎樣想的？又會怎樣勸說鄉(xiāng)親們搬家?添加心理活動

我跺著腳，急得要哭了，焦急地催促大家：“鄉(xiāng)親們，趕快搬家吧！這么多年，我從來不說謊話，我發(fā)誓，我說的千真萬確，請鄉(xiāng)親們相信我吧！快點搬家，再晚真的就來不及了！”（2）當鄉(xiāng)親們不愿離開，海力布又是怎樣想的？又會怎樣勸說鄉(xiāng)親們搬家?添加動作、神態(tài)、語言（3）海力布怎樣決定說出實情的?添加心理活動

鄉(xiāng)親們再不搬走就來不及了，不說出實情，災難就會奪走大家的生命；可說了實話，我就會變成石頭。來不及了，犧牲我一人救鄉(xiāng)親們吧。添加語言

“鄉(xiāng)親們,我這里有顆寶石,這是我救了龍王女兒小白蛇，龍王酬謝的，含著它，我就可以聽懂鳥獸的語言。剛才我聽見鳥兒們說,洪水要來了,你們看,鳥獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。大家也趕快搬走吧!剛才我不說,是因為我把聽到的說出來,就會變成石頭……”（3）海力布怎樣說實情的?3.變換角色，創(chuàng)編講述。小錦囊：把鄉(xiāng)親們的語言進行轉(zhuǎn)述。以海力布口吻，講述勸說鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。以海力布口吻，講述勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。

抓住重點，展開想象。

補充細節(jié)，豐富情境。變換角色，創(chuàng)編講述。以鄉(xiāng)親的口吻，講述海力布勸鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。抓住重點，展開想象。你是鄉(xiāng)親，突然聽到要搬家,會怎么想，怎么說?

抓住重點，展開想象。以鄉(xiāng)親的口吻，講述海力布勸鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。你是鄉(xiāng)親，突然聽到要搬家,會怎么想，怎么說?

抓住重點，展開想象。以鄉(xiāng)親的口吻，講述海力布勸鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。你是鄉(xiāng)親，聽到海力布說出實情,看到他變成石頭,又會有怎樣的表現(xiàn)?練習：以鄉(xiāng)親的口吻，講述海力布勸鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。以鄉(xiāng)親的口吻，講述海力布勸鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。

抓住重點，展開想象。

補充細節(jié)，豐富情境。

變換角色，創(chuàng)編講述。以鄉(xiāng)親的口吻，講述海力布勸鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。拓展閱讀練習：

完成《陽光學業(yè)評價》第33頁閱讀理解《八仙過?！返木毩暋?/p>

古典作業(yè)超市（二選一）：（1）讀一讀“快樂讀書吧”推薦的民間故事。（2）選擇你喜歡的民間故事以第一人稱的口吻講給你的父母聽。謝謝觀看五年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元

9獵人海力布（答疑）

獵人海力布如何從字里行間感受海力布的人物形象？熱心助人心理活動描寫時時為他人著想神態(tài)描寫動作描寫語言描寫熱心助人心中有他人心理活動描