小學(xué) 四年級(jí) 教科版 科學(xué) 第三單元《運(yùn)動(dòng)的小車》課件

小學(xué)四年級(jí)—教科版—科學(xué)—第三單元

運(yùn)動(dòng)的小車學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道“運(yùn)動(dòng)的物體具有能量”，并能舉例說(shuō)明。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出“物體的運(yùn)動(dòng)速度不同，具有的能量也不同”。3.知道任何物體工作都需要能量，能量以各種形式存在，有的儲(chǔ)存在食物、燃料中。同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備以下的學(xué)習(xí)用品和實(shí)驗(yàn)材料：1.學(xué)習(xí)用品：2.實(shí)驗(yàn)材料：科學(xué)課本

活動(dòng)手冊(cè)

筆、橡皮、尺子等文具音叉

小車

斜面

木塊足球和球網(wǎng)的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？足球的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？●說(shuō)明人運(yùn)動(dòng)的腳具有能量。足球一開(kāi)始靜止在草地上，雙權(quán)同學(xué)從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)的腳踢了足球，使足球運(yùn)動(dòng)起來(lái)。球網(wǎng)的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？●說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的足球具有能量。球網(wǎng)一開(kāi)始也處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)著的足球飛過(guò)來(lái)撞擊了球網(wǎng)，所以球網(wǎng)也運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。飛行的子彈將物體擊穿呼嘯的狂風(fēng)將大樹連根拔起●像飛行的子彈、奔騰的江水、呼嘯的狂風(fēng)這些運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的小車或其他物體具有能量嗎？通過(guò)什么現(xiàn)象說(shuō)明它們具有能量？活動(dòng)1：敲擊實(shí)驗(yàn)怎樣讓橡皮槌產(chǎn)生的能量更大呢？1.第一次緩慢地輕輕敲擊，第二次快速地重重敲擊2.仔細(xì)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音并用手觸摸音叉3.兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有什么不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.我通過(guò)用橡皮槌緩慢敲擊音叉，看到了

，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

。2.我通過(guò)用橡皮槌快速敲擊音叉，看到了

，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

。音叉在微小振動(dòng)并發(fā)出細(xì)小的聲音緩慢揮動(dòng)橡皮槌時(shí)，橡皮槌具有的能量較小音叉在明顯振動(dòng)并發(fā)出較大的聲音快速揮動(dòng)橡皮槌時(shí)，橡皮槌具有的能量較大通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)動(dòng)的小車具有能量？怎么通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓小車產(chǎn)生的能量更大呢？活動(dòng)2：撞擊實(shí)驗(yàn)1.從三個(gè)不同坡度的斜面釋放小車。注意：同一位置釋放2.小車滑下后撞擊水平面上的木塊，記錄木塊被撞后滑行的距離。注意：木塊的起始和終點(diǎn)位置要做標(biāo)記，每一次實(shí)驗(yàn)前也要把木塊放回起始位置。7.98.14.413.99.68.715.916.515.76.810.716.3我發(fā)現(xiàn)：坡度越大，釋放小車時(shí)的位置就越高，小車滑到水平面時(shí)的速度就越

，撞擊后木塊滑行的距離就越

。這說(shuō)明，小車速度越大，它的能量就越

?？爝h(yuǎn)大課堂小結(jié)充足氣的氣球拉伸的橡皮筋它們具有能量嗎？你是怎么判斷它們具有能量的呢？小練習(xí)：充足氣的氣球能在放手后飛行充足氣的氣球能驅(qū)動(dòng)小車?yán)斓南鹌そ钅茏屖指杏X(jué)到疼痛拉伸的橡皮筋能驅(qū)動(dòng)小車具有能量具有能量充足氣的氣球能在放手后飛行拓展：任何物體工作都需要能量，如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命了。你知道我們的日常生活中，還存在哪些形式的能量嗎？你是怎么判斷它們具有能量的？發(fā)光的燈泡燃燒的蠟燭食物我們的日常生活中，能量除了能讓物體運(yùn)動(dòng)，還有一些儲(chǔ)存在燃料和化學(xué)物質(zhì)中。同學(xué)們，生活中還有許許多多的能量，請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)尋找、探究！謝謝觀看小學(xué)四年級(jí)—教科版—科學(xué)—第三單元

《運(yùn)動(dòng)的小車》答疑小課堂一、選擇題1.分別用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.輕敲音叉時(shí),音叉發(fā)出的聲音較弱B.重敲音叉時(shí)，音叉發(fā)出的聲音較強(qiáng)C.兩次敲擊音叉,音叉具有的能量是相同的D.兩次敲擊音叉,音叉具有的能量不同,音叉振動(dòng)幅度不同√√×√C2.關(guān)于"撞擊實(shí)驗(yàn)”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.每次都要從斜坡的同一位置釋放B.每次可以任意位置釋放小車C.坡度越大,小車滑下后的速度越大D.應(yīng)該多測(cè)幾次√×√√B至少3次3.下列物體所具有的能量與其它三個(gè)不同的是()。A.飛行中的飛機(jī)B.發(fā)光的燈泡C.飛馳的高鐵D.前進(jìn)的汽車由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量由于發(fā)光而具有的能量由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量B二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.橡皮