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文檔簡介
河南省開封市東南區(qū)重點名校2025屆中考生物最后沖刺模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻,培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。他運用的育種方法是()A.人工選擇培育 B.誘導(dǎo)基因突變育種C.雜交育種 D.轉(zhuǎn)基因育種2、人們觀看健美運動員的展示時,運動員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于()A.肌肉組織具有收縮功能B.肌肉組織具有產(chǎn)生及傳導(dǎo)興奮的功能C.上皮組織具有分泌功能D.上皮組織具有保護(hù)功能3、下列關(guān)于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是()A.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B.它們都經(jīng)歷了細(xì)胞生長、分裂、分化的過程,且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變C.它們的細(xì)胞在完成分裂的過程中都是最先完成細(xì)胞質(zhì)的分裂D.蘋果中可食用的部分是由子房發(fā)育而來的4、下列四種不同基因組成的人,基因組成正常且所生子女中不會出現(xiàn)單眼皮的是()A.AD B.AA C.Aa D.a(chǎn)a5、2009年全世界大部分國家爆發(fā)流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是()A.無成形的細(xì)胞核 B.無細(xì)胞壁C.無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.無遺傳物質(zhì)6、經(jīng)常酗酒的人,受到最直接傷害的消化器官是()A.口腔B.大腸C.小腸D.胃7、一同學(xué)想在家里植栽菊花,為了保持菊花的優(yōu)良品種,他應(yīng)取的器官是()A.一段枝條 B.一粒種子 C.一個果實 D.一片葉子8、小明晚餐吃了米飯、肥豬肉和雞蛋,這三種食物的主要成分在他消化道內(nèi)被消化的先后順序,正確的是()A.米飯、肥豬肉、雞蛋B.肥豬肉、米飯、雞蛋C.米飯、雞蛋、肥豬肉D.雞蛋、肥豬肉、米飯9、“四處野鴨和菱藕,秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗.下列相關(guān)敘述中,不正確的是()A.野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳,也適于飛行B.野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制C.蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用D.菱和蓮藕與水稻一樣,都只能進(jìn)行有性生殖10、在人類生殖過程中,受精作用通常發(fā)生在(
)A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.陰道11、下圖為縮手反射反射弧的模式圖,若④處損傷,其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時將表現(xiàn)為()A.有感覺,且能縮手B.有感覺,但不能縮手C.無感覺,但能縮手D.無感覺,且不能縮手12、下列無脊椎動物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點對應(yīng)正確的是()A.蟯蟲﹣身體細(xì)長,有口無肛門B.海蜇﹣輻射對稱,體表有刺細(xì)胞C.蚯蚓﹣身體呈圓筒形,體表有角質(zhì)層D.蛔蟲﹣身體細(xì)長呈圓柱形,由體節(jié)組成13、下列關(guān)于植物細(xì)胞形態(tài)的敘述,正確的是()A.近似長方體 B.近似長方形C.扁形 D.不同的植物以及不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞形態(tài)各不相同14、形成尿液的器官是()A.心臟 B.腎臟 C.肝臟 D.肺15、金魚的品種很多,形成眾多金魚品種的原因是()A.金魚的適應(yīng)能力很強(qiáng)B.金魚的形態(tài)特別C.長期自然選擇的結(jié)果D.長期人工選擇的結(jié)果16、一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果,可采用()A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.播種17、下列各基因組成中一般屬于生殖細(xì)胞的是()A. B.C. D.18、兩棲動物是由水生向陸生過渡的類型,它不是真正陸地動物的原因是()A.四肢不夠發(fā)達(dá) B.體表沒有覆蓋鱗片C.受精作用和幼體發(fā)育離不開水 D.仍然用鰓呼吸19、如圖是血液循環(huán)示意圖,①②③④表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法不正確的是()A.體循環(huán)的路徑是:左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房B.心臟左側(cè)及相連血管①④流靜脈血,心臟右側(cè)及相連血管②③流動脈血C.血管②比血管①的管壁厚,彈性大,血流速度快D.若毛細(xì)血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加20、下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是A.“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.制酸奶――乳酸發(fā)酵C.“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)D.快速培育無病毒植株――無土栽培21、動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的???,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答:動物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材,這是利用了生物多樣性的______價值。蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,原因是____________。圖的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識是________。魚在水中自由地游動,口與鰓蓋交替地張合,對魚水生生活的意義是____鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供給和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點口中無牙齒;嗉囊暫時貯存和軟化食物;肌胃能充分研磨和初步消化食物;直腸很短,糞便及時排出體外;鴿_______的呼吸方式,能保證其飛行時的氧氣供應(yīng)。牛的生殖發(fā)育方式是_________________,為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境,降低了外界環(huán)境的不利影響。蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的,由動物的_______決定的先天性行為。某同學(xué)將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類,將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的依據(jù)______。22、閱讀以下資料,回答相關(guān)問題。資料一:成年虎鯨捕食時用尾部叩擊魚群聚集的海水,使鯡魚受到襲擊暈厥。仔鯨模仿成年鯨的這種捕食方式,通過反復(fù)練習(xí),仔鯨的捕獵技能逐步提高。資料二:每年秋去冬來,鄱陽湖國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)水落灘出,沼澤星羅棋布,水草繁茂,魚蝦眾多,是候鳥理想的越冬地。據(jù)調(diào)查,保護(hù)區(qū)內(nèi)有鳥類近300種,是目前世界上最重要的白鶴越冬地,白鶴一般在11月初全部抵達(dá),3月底全部遷走,越冬期長達(dá)150天。(1)仔鯨對鯡魚的捕食行為,從行為的獲得途徑上劃分屬于________行為。(2)資料二體現(xiàn)了生物多樣性中的________的多樣性。(3)白鶴的骨骼外堅內(nèi)空,適于快速、省力、持久的飛行,它在動物類群中屬于________。(4)保護(hù)區(qū)內(nèi)的魚蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的__________,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動。(5)虎鯨的捕食和白鶴的遷徙都是適應(yīng)環(huán)境的行為,是____________的結(jié)果。
參考答案1、C【解析】用普通(產(chǎn)量不高)的矮稈(抗倒伏能力強(qiáng))小麥與一種高產(chǎn)的高稈(抗倒伏能力差)小麥作親本進(jìn)行雜交,培育出高產(chǎn)矮稈的新品種小麥。是在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因重新組合,然后進(jìn)行篩選,選育出符合人們需要的新品種,這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種。
袁隆平教授通過人工授粉,將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上,這樣通過不同的基因型的個體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個體的方法從而培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。
故選C。2、A【解析】試題分析:運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱(屬?于結(jié)締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構(gòu)成,外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng).能夠收縮和舒張,骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.上皮組織,由上皮細(xì)胞構(gòu)成,分布在體表,具有保護(hù)和分泌等功能,不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起,構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng),人體是由幾個不的系統(tǒng)構(gòu)成的,綜上所述,健美運動員展示時身體多處產(chǎn)生隆起是由于肌肉組織具有收縮功能??键c:此題考查的是人體的組織、器官、系統(tǒng)的概念和運動系統(tǒng)的組成以及骨骼肌的功能。點評:此題較新穎,解題的關(guān)鍵是理解人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用。3、B【解析】
植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化形成不同的組織?;ń?jīng)過傳粉和受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳?!驹斀狻緼.蘋果樹屬于植物,結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;一頭牛屬于動物,動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,蘋果樹缺少系統(tǒng),故A錯誤。B.細(xì)胞生長是使細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞分化形成不同的組織。細(xì)胞分裂變化最明顯的是細(xì)胞核內(nèi)的染色體,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長都經(jīng)歷了細(xì)胞生長、分裂、分化的過程,且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,故B正確。C.細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,即它們的細(xì)胞在完成分裂的過程中都是最先完成細(xì)胞核的分裂,故C錯誤。D.花經(jīng)過傳粉和受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此,蘋果中可食用的部分屬于果皮,是由子房壁發(fā)育而來的,故D錯誤。故選B?!军c睛】解題的關(guān)鍵是理解果實和種子的形成過程,細(xì)胞分裂的過程,細(xì)胞的生長和分化,動植物體的結(jié)構(gòu)層次比較。4、B【解析】試題分析:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,AD不是等位基因,不正常,基因型是AA的個體,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有一種是A,只表現(xiàn)出顯性基因A控制的性狀,即所生子女中不會出現(xiàn)單眼皮,Aa產(chǎn)生的生殖細(xì)胞可能是A或a,而aa產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有一種a,都有可能在所生子女中會出現(xiàn)單眼皮,故B符合題意??键c:基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。點評:此題為基礎(chǔ)題,稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,可結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解題。5、C【解析】試題分析:甲型H1N1流感病毒屬于病毒。病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體.除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。大腸桿菌屬于細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。因此甲型H1N1流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)??键c:病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點;細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。6、D【解析】醉酒會嚴(yán)重危害人的身體健康,喝的酒首先進(jìn)入人的消化系統(tǒng),然后由胃來吸收,胃是消化系統(tǒng)中最膨大的部分,胃內(nèi)有胃黏膜,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,酒屬辣性,會損傷胃黏膜,嚴(yán)重的會導(dǎo)致胃穿孔、胃出血而危及生命。其次酒精還會通過循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他地方,間接地引起肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)等方面的疾病??梢娊?jīng)常酗酒的人,受到最直接傷害的是胃。7、A【解析】
菊花的繁殖我們一般選擇無性生殖中的扦插的方式?!驹斀狻款}目中要求“保持菊花的優(yōu)良品種”,那么他選擇的生殖方式一定是無性生殖,因為無性生殖的優(yōu)點是:繁殖速度快,后代性狀較為一致,所以利于保持植物的優(yōu)良性狀,短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株。菊花的繁殖一般用扦插的方式,扦插時取的是一段15---20厘米的枝條。選項A符合題意?!军c睛】注意對比記憶有性生殖和無性生殖的優(yōu)點和方式。了解常見植物的常用繁殖方式。8、C【解析】
米飯的主要成分是淀粉,雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),肥豬肉的主要成分是脂肪?!驹斀狻康矸鄣闹饕煞质翘穷悾渥钕仍诳谇粌?nèi)被消化。口腔中的唾液中含有淀粉酶,可將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下,被分解成葡萄糖。
蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃。在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽;然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下,被分解成氨基酸。
脂肪只能在小腸內(nèi)被消化。在小腸中膽汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了與消化酶的接觸面積;然后再在腸液和胰液中酶的作用下,被分解成甘油和脂肪酸。
所以小明晚餐吃了米飯、肥豬肉和雞蛋,這三種食物的主要成分在他消化道內(nèi)被消化的先后順序,正確的是米飯、雞蛋、肥豬肉。【點睛】此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位:淀粉:口腔;蛋白質(zhì):胃;脂肪:小腸。9、D【解析】
動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。動物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制;學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)而會的行為。生物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用。有性生殖和無性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合?!驹斀狻恳傍喣_趾間有蹼,善于在水中游泳和戲水,它的翅膀強(qiáng)健,飛翔能力強(qiáng),故A正確;節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,野鴨一年一度的遷徙越冬行為屬于節(jié)律行為,屬于先天性行為,是受遺傳物質(zhì)控制的,故B正確;細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用,蓮和水稻不分晝夜都進(jìn)行呼吸作用,故C正確;菱和蓮藕是用莖繁殖,是營養(yǎng)繁殖,屬于無性生殖,故D錯誤。故選D?!军c睛】解題的關(guān)鍵是綜合掌握綠色植物的六大器官、呼吸作用、動物的運動方式、動物的行為特點。10、C【解析】母體產(chǎn)生的卵細(xì)胞成熟后,由卵巢排出進(jìn)入輸卵管,在這里如果遇到精子,就會與精子相融合,形成受精卵,因此受精作用發(fā)生在輸卵管;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。所以受精作用通常發(fā)生在輸卵管。點睛:生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個體的過程,人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過胚胎發(fā)育成新個體,這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的。11、B【解析】試題分析:反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如④傳出神經(jīng)被破壞,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng),即不能運動??键c:反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。12、B【解析】蟯蟲是線形動物,身體細(xì)長,有口有肛門,A錯誤;海蜇屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞,有口無肛門;體內(nèi)有消化腔,B正確;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,沒有角質(zhì)層,C錯誤;蛔蟲屬于線形動物,身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,身體不分節(jié),D錯誤。點睛:熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關(guān)鍵。13、D【解析】試題分析:植物細(xì)胞排列得很整齊,連在一起的許多近似長方體的結(jié)構(gòu)??键c:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和特點。14、B【解析】
泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道,腎臟是形成尿的器官?!驹斀狻磕I臟又被稱為“人體的過濾器”,腎由大約一百萬個腎單位組成,腎單位由腎小體、腎小管組成,腎小體由腎小囊、腎小球組成。當(dāng)血液流經(jīng)腎時,腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來,使血液得到凈化;輸尿管把尿液運送到膀胱;膀胱暫時儲存尿液;尿道排出尿液。尿的形成過程包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。血液流經(jīng)腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用,過濾到腎小囊中,形成原尿。當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此形成尿液的器官是腎臟,B正確。【點睛】回答此題的關(guān)鍵是明確各器官的作用。15、D【解析】
人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下,原始祖先產(chǎn)生了許多變異,人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進(jìn)行選擇。經(jīng)過若干年的選擇,使所選擇的性狀積累加強(qiáng),最后選育出不同的品種?!驹斀狻渴紫热斯みx擇的方向是人們的需求和喜好。金魚起源于我國,經(jīng)過長時間培育,品種不斷優(yōu)化,現(xiàn)在世界各國的金魚都是直接或間接由我國引種的。作為世界上最有文化內(nèi)涵的觀賞魚,它在國人心中很早就奠定了其國魚之尊貴身份。所以是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行人工選擇的結(jié)果?!军c睛】自然選擇是自然界對生物的選擇作用,使適者生存,不適者被淘汰。而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好,進(jìn)行選擇。16、C【解析】
嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據(jù)此作答?!驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此一棵樹上能結(jié)出不同品種的蘋果,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同蘋果的枝或芽做接穗,嫁接到一棵蘋果樹上即可??梢奀正確?!军c睛】熟練掌握嫁接的知識,最好既能用已掌握的知識解答題目,又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。17、D【解析】
生殖細(xì)胞中染色體、基因數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體、基因數(shù)目與體細(xì)胞中的相同都成對。【詳解】染色體、基因都成對,可能是體細(xì)胞或受精卵,A、B、C不符合題意;染色體、基因成單不成對,因此一般是生殖細(xì)胞,D符合題意?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握在生殖細(xì)胞中的染色體、基因成單不成對。18、C【解析】
兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時兼用皮膚輔助呼吸。【詳解】青蛙屬于兩棲動物,經(jīng)過抱對后,分別把生殖細(xì)胞排在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯,為變態(tài)發(fā)育,可見兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。因此,兩棲動物不是真正陸地動物的原因是受精作用和幼體發(fā)育離不開水?!军c睛】兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水的限制。19、B【解析】體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),即圖中左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房,A正確;
心臟左側(cè)及相連血管①④流動脈血,心臟右側(cè)及相連血管②③流靜脈血,B錯誤;
血管②肺動脈比血管①肺靜脈的管壁厚,彈性大,血流速度快,C正確;
從小腸流出的血液是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,所以若毛細(xì)血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,D正確。20、D【解析】
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。
(2)發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。
(3)克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖,即由同一個祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同。
(4)無土栽培是指根據(jù)植物生長所需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量,按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物的方法。組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等,通過無菌操作,在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。因是無菌操作,可以培養(yǎng)無病毒植株。【詳解】A、“工程菌”培育是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的。B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的,因此采用的是發(fā)酵技術(shù)。C、“多莉”羊的誕生是利用的克隆技術(shù)。D、快速培養(yǎng)無病毒植株利用的是組織培養(yǎng)技術(shù),不是無土栽培技術(shù)。故選D21、直接使用體表外骨骼不能隨身體的長大而生長蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,蝌蚪是蛙的幼體攝食和呼吸(呼吸)雙重呼吸胎生哺乳遺傳因素體溫是否恒定;受精方式是否為體內(nèi)受精;心臟是否為四腔……其它合理答案也可【解析】
根據(jù)動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱為學(xué)習(xí)行為),先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),對人類生存和發(fā)展的價值巨大,直接價值,間接價值,潛在價值。節(jié)肢動物的特征:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。兩棲類動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,大多數(shù)成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚祼露,輔助呼吸,變態(tài)發(fā)育。哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作,食量大、消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)等。魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。【詳解】(1)生物多樣性的價值:①直接價值:如動植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等,還包括旅游觀光、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)等,②間接價值:生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用。③潛在價值:人類所認(rèn)識和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的使用價值目前還不清楚,它們具有巨大的潛在使用價值。因此,動物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材,這是利用了生物多樣性的直接使用價值。(2)蝦是節(jié)肢動物,有外骨骼,外骨骼不能隨身體的長大而生長,因此有蛻皮的現(xiàn)象。(3)兩棲類動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,大多數(shù)成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚祼露,輔助呼吸,變態(tài)發(fā)育。青蛙屬于兩棲類動物,變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程為受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。因此,圖的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識是蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,蝌蚪是蛙的幼體。(4)魚
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