中學(xué)圖書(shū)室工作人員崗位職責(zé)范文（2篇）

中學(xué)圖書(shū)室工作人員崗位職責(zé)范文一、職位描述：中學(xué)圖書(shū)管理員的職責(zé)包括管理和維護(hù)學(xué)校圖書(shū)室的運(yùn)營(yíng)，執(zhí)行圖書(shū)采購(gòu)、分類(lèi)和借閱流程，協(xié)助學(xué)生和教師獲取必要的圖書(shū)和資料，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)和閱讀環(huán)境，確保提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)支持。二、主要職責(zé)：1.圖書(shū)管理：a.管理圖書(shū)室的采購(gòu)過(guò)程，確保圖書(shū)資源的充足和全面。b.根據(jù)教學(xué)需求調(diào)整圖書(shū)分類(lèi)，便于師生查閱。c.定期盤(pán)點(diǎn)和整理圖書(shū)，保持圖書(shū)室的有序和整潔。2.借閱服務(wù)：a.協(xié)助師生完成借閱手續(xù)，確保流程的順暢。b.提供借閱咨詢(xún)，幫助找到所需圖書(shū)，滿(mǎn)足用戶(hù)需求。c.監(jiān)控圖書(shū)借閱狀態(tài)，及時(shí)提醒歸還，保證圖書(shū)流通。3.教學(xué)協(xié)助：a.支持教師查找相關(guān)教材和參考資料，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。b.協(xié)助組織課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。4.環(huán)境秩序：a.維護(hù)圖書(shū)室日常運(yùn)營(yíng)，保持環(huán)境整潔有序。b.監(jiān)督用戶(hù)行為，確保圖書(shū)室的安全和秩序。5.信息管理：a.更新圖書(shū)目錄，便于信息查詢(xún)。b.整理歸檔資料，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。c.協(xié)助使用圖書(shū)室信息資源，支持學(xué)習(xí)和研究。6.讀者教育：a.指導(dǎo)學(xué)生有效利用資源，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。b.舉辦閱讀推廣活動(dòng)，提高閱讀興趣和能力。c.提供友好咨詢(xún)服務(wù)，解決閱讀和學(xué)習(xí)問(wèn)題。7.系統(tǒng)維護(hù)：a.管理圖書(shū)借閱系統(tǒng)，包括錄入信息、辦理借閱卡等。b.定期檢查和維護(hù)系統(tǒng)，確保正常運(yùn)行。8.持續(xù)學(xué)習(xí)：a.不斷更新圖書(shū)管理知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。b.參加培訓(xùn)和研討會(huì)，提高工作能力和適應(yīng)性。三、任職資格：1.高中及以上學(xué)歷，優(yōu)先考慮圖書(shū)館學(xué)或信息管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)。2.具備優(yōu)秀服務(wù)意識(shí)和溝通技巧，能與師生建立良好關(guān)系。3.具備組織和協(xié)調(diào)能力，有效管理圖書(shū)室資源。4.熟悉圖書(shū)管理規(guī)范和操作流程，具備基本的圖書(shū)管理知識(shí)。5.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性，能應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)。6.熟練使用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)管理系統(tǒng)，具備信息處理能力。四、工作條件：1.工作地點(diǎn)：中學(xué)圖書(shū)室。2.工作時(shí)間：根據(jù)學(xué)校安排和圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間。3.工作環(huán)境：安靜、整潔的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、其他說(shuō)明：中學(xué)圖書(shū)室工作人員崗位職責(zé)范文（二）一、職位責(zé)任1.執(zhí)行圖書(shū)室的日常運(yùn)營(yíng)，包括圖書(shū)的借閱與歸檔、書(shū)籍維護(hù)等任務(wù)。2.處理學(xué)生的借閱申請(qǐng)、咨詢(xún)和投訴，及時(shí)提供相關(guān)服務(wù)。3.組織和實(shí)施圖書(shū)展覽和閱讀活動(dòng)，以豐富學(xué)生的文化生活。4.確保圖書(shū)室設(shè)備的正常運(yùn)行和管理。5.協(xié)助教師收集和利用教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供參考資料。6.協(xié)助圖書(shū)室主任或上級(jí)完成其他指定工作。二、工作詳情1.圖書(shū)借還管理管理學(xué)生借閱和歸還圖書(shū)，核實(shí)身份信息，準(zhǔn)確執(zhí)行借還流程。利用電腦系統(tǒng)查找圖書(shū)，協(xié)助學(xué)生獲取所需書(shū)籍。保管借出書(shū)籍，確保按時(shí)歸還，并跟蹤學(xué)生的借閱記錄。指導(dǎo)學(xué)生使用在線(xiàn)借閱系統(tǒng)和自助設(shè)備，解答相關(guān)疑問(wèn)。2.圖書(shū)室維護(hù)維護(hù)圖書(shū)分類(lèi)和陳列秩序，保持圖書(shū)館的整潔和有序。定期清潔和檢查圖書(shū)室設(shè)施，確保設(shè)備正常運(yùn)行。定期盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存，確保資源的準(zhǔn)確性和完整性，優(yōu)化新書(shū)布局。3.學(xué)生服務(wù)提供圖書(shū)和學(xué)習(xí)資源的咨詢(xún)服務(wù)。協(xié)助學(xué)生查找和理解圖書(shū)查詢(xún)、借閱流程。記錄和處理學(xué)生咨詢(xún)和投訴，保持專(zhuān)業(yè)服務(wù)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生使用圖書(shū)館網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)資源，支持學(xué)習(xí)和研究。4.教師資源支持協(xié)助教師收集和整理教學(xué)相關(guān)資料。提供圖書(shū)查詢(xún)和借閱服務(wù)，協(xié)助教師獲取所需資源。根據(jù)教師需求準(zhǔn)備教學(xué)材料，如復(fù)制、打印課件等。支持教師辦公室管理工作，如整理教學(xué)資料、協(xié)助會(huì)議等。5.文化活動(dòng)策劃組織各種圖書(shū)展覽，如主題展、名人展、藝術(shù)展，激發(fā)學(xué)生興趣。策劃并實(shí)施閱讀活動(dòng)，如講座、分享會(huì)、朗誦會(huì)，提升學(xué)生閱讀能力。收集文化活動(dòng)信息，推薦學(xué)生參與有益的文化活動(dòng)。6.其他協(xié)助工作根據(jù)圖書(shū)室主任的指示，積極參與其他工作，如編寫(xiě)圖書(shū)宣傳材料、參與采購(gòu)等。三、資格條件1.具備良好的圖書(shū)管理知識(shí)和圖書(shū)分類(lèi)理論基礎(chǔ)。2.熟悉圖書(shū)館分類(lèi)法，能準(zhǔn)確找到圖書(shū)位置。3.具有服務(wù)意識(shí)，善于與學(xué)生溝通，具備團(tuán)隊(duì)合作能力。4.熟練使用圖書(shū)查詢(xún)系統(tǒng)，能快速準(zhǔn)確查找圖書(shū)信息。5.