幼兒園大班體育游戲設(shè)計(jì)方案范文（2篇）

幼兒園大班體育游戲設(shè)計(jì)方案范文項(xiàng)目提案：幼兒園大班體育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)本體育活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)造一個(gè)既富趣味性又具挑戰(zhàn)性的環(huán)境，以促進(jìn)幼兒的身體健康發(fā)展和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，理解團(tuán)隊(duì)合作的力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.確保游戲場地寬敞且安全，進(jìn)行必要的布置。2.準(zhǔn)備必要的游戲道具，如球、繩子等。3.提前進(jìn)行幼兒分組，設(shè)定每組人數(shù)及隊(duì)名。三、活動(dòng)內(nèi)容1.活動(dòng)一：捉迷藏式游戲規(guī)則：場地分為兩個(gè)區(qū)域，分別為“安全區(qū)”和“追逐區(qū)”。幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)為“追逐者”，另一隊(duì)為“被追逐者”。開始時(shí)，“追逐者”在“追逐區(qū)”等待，“被追逐者”在“安全區(qū)”等待。經(jīng)過指定時(shí)間后，“追逐者”開始追逐“被追逐者”。一旦“被追逐者”被觸碰，他們將轉(zhuǎn)換角色，直至所有“被追逐者”變?yōu)椤白分鹫摺薄?.活動(dòng)二：接力式“尾巴”傳遞規(guī)則：幼兒按小組站立，每組排成一列，前排幼兒腰間系有彩色布條作為“尾巴”。游戲開始，前排幼兒將“尾巴”傳給后一位幼兒，依次傳遞至隊(duì)尾。比賽結(jié)束時(shí)，以完成傳遞速度最快的小組為勝。3.活動(dòng)三：果凍接力傳遞規(guī)則：幼兒分為兩隊(duì)，每隊(duì)站立一列，面前放置兩個(gè)果凍桶或籃子。游戲開始，每隊(duì)首位幼兒手持裝有果凍的湯匙，通過傳遞方式將果凍傳給下一位幼兒，直至傳至隊(duì)尾，將果凍放入桶或籃子。完成后，首位幼兒再次取果凍，重復(fù)此過程。比賽結(jié)束時(shí)，以收集果凍數(shù)量最多的小組為勝。四、活動(dòng)拓展1.在“捉迷藏”游戲中，可設(shè)置障礙物增加難度，或增加“追逐者”數(shù)量以提升游戲刺激度。2.在“尾巴”傳遞游戲中，可設(shè)定規(guī)則如只能用左手或右手傳遞，或引入其他傳遞方式，如腳傳遞，增加思維挑戰(zhàn)。3.在“果凍”傳遞游戲中，可擴(kuò)大場地面積，增加傳遞難度，或使用其他小球替代果凍，增加游戲變化性。五、安全與合作1.整個(gè)游戲過程中，教師需密切關(guān)注幼兒安全，確保場地和道具的安全性。2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中的合作精神，無論是在分組、傳遞等環(huán)節(jié)，都需要進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作。3.鼓勵(lì)幼兒相互支持，淡化輸贏觀念，注重參與感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。六、活動(dòng)總結(jié)1.游戲結(jié)束后，進(jìn)行簡短的總結(jié)，邀請幼兒分享游戲體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們反思團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在游戲中遇到的問題和解決策略。2.教師在總結(jié)中應(yīng)對幼兒的積極參與和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。3.記錄游戲結(jié)果，以便后續(xù)參考和比較。七、參考資料無幼兒園大班體育游戲設(shè)計(jì)方案范文（二）一、目標(biāo)設(shè)定____年度的幼兒園大班體育游戲設(shè)計(jì)旨在通過參與游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、大肌肉運(yùn)動(dòng)技能、平衡感及團(tuán)隊(duì)合作精神。激發(fā)對體育運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)其全面成長。二、游戲活動(dòng)1.拔河比賽將幼兒均勻分為兩組，于園區(qū)草地鋪設(shè)繩索，兩隊(duì)拉扯繩子，以最快的速度將對方拉至己方一側(cè)。此游戲可鍛煉力量、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作。2.跳繩比賽提供適合幼兒的長繩，幼兒分站繩兩端，以單腳或雙腳跳躍，記錄連續(xù)跳躍次數(shù)。此設(shè)計(jì)旨在提升大肌肉活動(dòng)能力和平衡感。3.球類接力設(shè)置多個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)配備籃筐或桶。幼兒分組，從起點(diǎn)出發(fā)，跑到站點(diǎn)將球投入，然后返回起點(diǎn)交接給下一位隊(duì)員。率先完成的小組獲勝。此游戲可鍛煉跑動(dòng)能力、手眼協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作。4.游泳活動(dòng)在幼兒園的水池或安全水域，提供救生器材，如救生圈、浮板等。在教練指導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)基本游泳技巧，以提升水性和生存技能。5.動(dòng)物模仿拍球幼兒分組，手持軟球，模仿不同動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)行拍擊，如兔子跳躍、小鳥飛翔等。此游戲可培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維。三、安全措施1.劃定安全區(qū)：在游戲前設(shè)定安全區(qū)域，確保幼兒活動(dòng)范圍無潛在危險(xiǎn)。2.提供防護(hù)裝備：提供頭盔、護(hù)膝、手套等防護(hù)設(shè)備，預(yù)防意外傷害。3.嚴(yán)密監(jiān)護(hù)：確保有足夠成年監(jiān)護(hù)人員在場，密切觀察幼兒動(dòng)態(tài)，確保安全。4.規(guī)則教育：在游戲開始前，教授游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)幼兒安全意識。四、游戲評估評估游戲效果，主要關(guān)注以下幾點(diǎn)：1.幼兒參與度：通過觀察幼兒在游戲中的投入程度，評估其對游戲的興趣和參與度。2.身體協(xié)調(diào)性：分析幼兒在游戲中的動(dòng)作表現(xiàn)，評估身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展。3.團(tuán)隊(duì)合作能力：觀察幼兒在游戲中的合作行為，評估其團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。4.安全意識：通過評估幼兒對游戲規(guī)則和安全措施的理解，評估其安全意