中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度模版（2篇）

中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度模版第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)與提升，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，特制定本制度，以實(shí)施老教師指導(dǎo)新教師的幫扶工作。第二條老帶新幫扶工作是指在中學(xué)教師隊(duì)伍中，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的資深教師與新教師之間建立的互助與指導(dǎo)關(guān)系。第三條老帶新幫扶工作旨在由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，提供指導(dǎo)、支持和幫助，促進(jìn)新教師迅速融入學(xué)校教學(xué)和管理工作，建立和諧的師徒關(guān)系。第四條老帶新幫扶工作遵循自愿原則，教師與新教師可根據(jù)實(shí)際情況和需求，自行協(xié)商確定具體的幫扶形式、內(nèi)容和時(shí)間。第五條中學(xué)教師的以老帶新幫扶工作應(yīng)堅(jiān)持“因材施教”，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和需求，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，以促進(jìn)其全面發(fā)展。第二章幫扶內(nèi)容第六條老帶新幫扶工作主要包括以下內(nèi)容：（一）專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)：資深教師通過(guò)觀察、交流和評(píng)價(jià)新教師的教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。（二）教研支持：參與新教師的教學(xué)研究，提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議，幫助提升教學(xué)水平。（三）課題合作：共同進(jìn)行課題研究和教學(xué)方案設(shè)計(jì)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)水平。（四）教育培訓(xùn)：指導(dǎo)新教師參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，支持其教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索。（五）心理輔導(dǎo)：關(guān)心新教師的思想情緒，通過(guò)談心、傾聽(tīng)和分享，提供精神支持和幫助。第三章幫扶方式第七條老帶新幫扶工作可采取以下方式：（一）定期會(huì)面：教師與新教師定期約定時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行交流，討論工作和教學(xué)問(wèn)題，提供解決方案。（二）觀課指導(dǎo)：教師定期觀察新教師的課堂，指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。（三）共同備課：共同進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。（四）教學(xué)互助：相互分享教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)、資源和教材，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（五）問(wèn)題解答：及時(shí)解答新教師在教學(xué)和教育中遇到的問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。（六）其他幫扶形式：根據(jù)實(shí)際需要，自行協(xié)商確定其他適宜的幫扶方式。第四章工作要求第八條老帶新幫扶工作的實(shí)施應(yīng)符合以下要求：（一）自愿參與：教師和新教師應(yīng)自愿參與，互相尊重，建立雙向選擇關(guān)系。（二）互動(dòng)交流：建立有效的溝通機(jī)制，積極交流，共同解決問(wèn)題。（三）指導(dǎo)正確：教師應(yīng)從專(zhuān)業(yè)角度給予新教師正確、明確的指導(dǎo)和建議。（四）服務(wù)到位：教師應(yīng)主動(dòng)為新教師提供服務(wù)，解答問(wèn)題，提供幫助。（五）合作共贏：建立互助共進(jìn)的理念，共同推動(dòng)中學(xué)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。（六）及時(shí)反饋：新教師應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況，教師應(yīng)定期總結(jié)和反思幫扶工作。第五章考核評(píng)價(jià)第九條老帶新幫扶工作的實(shí)施應(yīng)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)：（一）考核內(nèi)容：包括教師對(duì)新教師的指導(dǎo)情況，新教師的教育教學(xué)表現(xiàn)和進(jìn)步情況。（二）評(píng)價(jià)方式：通過(guò)定期聽(tīng)取新教師意見(jiàn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)審和評(píng)估等方式進(jìn)行。（三）獎(jiǎng)懲措施：對(duì)指導(dǎo)工作突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)指導(dǎo)不力或不履行幫扶責(zé)任的教師進(jìn)行相應(yīng)處理。第六章附則第十條本制度自公布之日起生效，如有需要，可隨時(shí)進(jìn)行修訂和補(bǔ)充。第十一條本制度的解釋權(quán)歸中學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組所有。中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度模版（二）第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)教師間的交流與協(xié)作，提高中學(xué)教育水平，培養(yǎng)杰出的中學(xué)教師，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于中學(xué)教師的導(dǎo)師輔導(dǎo)制度，即資深教師對(duì)新入職教師的指導(dǎo)活動(dòng)。第三條導(dǎo)師輔導(dǎo)制度是指經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（以下稱(chēng)“導(dǎo)師”）擔(dān)任新入職教師（以下稱(chēng)“新進(jìn)教師”）的指導(dǎo)者，協(xié)助新進(jìn)教師融入學(xué)校教育環(huán)境，提供教學(xué)和教育指導(dǎo)，以促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展。第四條該制度旨在推動(dòng)教師的成長(zhǎng)與學(xué)校教育工作的進(jìn)步，以培養(yǎng)優(yōu)秀的新生力量為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全體教師的全面發(fā)展，提升教育質(zhì)量。第二章任務(wù)與目標(biāo)第五條導(dǎo)師輔導(dǎo)的任務(wù)是幫助新進(jìn)教師迅速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)工作，提供教學(xué)指導(dǎo)，助其成為合格且有潛力的中學(xué)教師。第六條導(dǎo)師輔導(dǎo)的目標(biāo)是促進(jìn)教師的成長(zhǎng)與提升教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育人才，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與進(jìn)步。第三章職責(zé)與義務(wù)第七條導(dǎo)師應(yīng)盡職盡責(zé)，為新進(jìn)教師解決教學(xué)和教育問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，分享經(jīng)驗(yàn)。第八條新進(jìn)教師應(yīng)尊重導(dǎo)師，接受其指導(dǎo)和建議，積極配合教學(xué)指導(dǎo)工作，遵守學(xué)校規(guī)定。第九條學(xué)校管理層應(yīng)提供必要的工作環(huán)境和資源支持，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)積極參與導(dǎo)師輔導(dǎo)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第十條學(xué)校管理層應(yīng)監(jiān)督教師的工作，及時(shí)解決教學(xué)問(wèn)題，確保導(dǎo)師輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。第四章實(shí)施程序第十一條每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)教師的教齡和經(jīng)驗(yàn)，確定導(dǎo)師指導(dǎo)任務(wù)和名額。第十二條學(xué)校根據(jù)新進(jìn)教師的需求和實(shí)際情況，安排導(dǎo)師并制定指導(dǎo)計(jì)劃。第十三條導(dǎo)師應(yīng)了解新進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展需求，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，并監(jiān)督執(zhí)行。第十四條導(dǎo)師應(yīng)定期與新進(jìn)教師進(jìn)行面對(duì)面交流，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，解答教學(xué)問(wèn)題。第十五條學(xué)校應(yīng)定期組織導(dǎo)師與新進(jìn)教師的集體交流和研討，促進(jìn)教師間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。第十六條學(xué)校應(yīng)對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。第五章工作保障第十七條學(xué)校應(yīng)投入相應(yīng)資源，提供導(dǎo)師工作所需的教學(xué)、研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展條件，確保輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。第十八條學(xué)校應(yīng)對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，將其納入教師績(jī)效考核體系。第十九條學(xué)校應(yīng)建立導(dǎo)師交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師和新進(jìn)教師交流與合作，構(gòu)建良好的師徒關(guān)系，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新和教育發(fā)展。第六章考核與評(píng)價(jià)第二十條學(xué)校應(yīng)建立中學(xué)教師導(dǎo)師輔導(dǎo)工作的考核