2010年湖北荊州中考滿(mǎn)分作文《曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的布鞋》

PAGEPAGE12010年湖北荊州中考滿(mǎn)分作文在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過(guò)一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享。請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。（50分）要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的布鞋一些人，總是要錯(cuò)過(guò)以后才明白它的可貴，一件東西總是要失去過(guò)后才懂得珍惜?！}記女孩小時(shí)候很喜歡布鞋，布鞋柔軟，透氣，不悶?zāi)_，透著一種樸實(shí)溫厚的美。女孩的奶奶是個(gè)納鞋能手。以前，女孩在鄉(xiāng)下同爺爺奶奶一起住，上樹(shù)下河，去哪里瘋哪里野腳上總是穿著奶奶縫制的布鞋。奶奶的布鞋伴隨著她度過(guò)了整個(gè)童年。記憶中，奶奶的家還沒(méi)有鋪上水泥地，夏天雨總是下個(gè)不停。女孩常常會(huì)拎著布鞋卷著褲腿光著腳丫走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上。柔軟的泥土浸潤(rùn)著腳丫，有一種膏似的潤(rùn)滑。布鞋吊在手上晃來(lái)蕩去像是唇邊晃來(lái)蕩去的笑容。偶爾有鴨子輕喚兩聲，輕輕的，靜靜的。后來(lái)，女孩長(zhǎng)大了，大街上人們都穿著光亮挺括的皮鞋，帥氣干凈的球鞋，而她腳上的布鞋就像是演出中謝幕的配角，灰溜溜的，自卑地瑟縮在腳上，女孩漸漸地為自己感到自卑，她不再穿布鞋，土里土氣的太丟人。她的腳上，就像是走馬燈般地?fù)Q過(guò)了一雙又一雙“入流”的鞋子，她的腳，也像大街上千千萬(wàn)萬(wàn)的腳一樣，走在路上，總帶著點(diǎn)洋洋得意的氣勢(shì)。然而，鄉(xiāng)下的奶奶對(duì)這些卻一點(diǎn)也不了解。每年回到鄉(xiāng)下，奶奶總是會(huì)捧出幾雙納好的布鞋給她，絮絮叨叨地讓她以后別再穿那些不透氣的鞋子。女孩總是一面答應(yīng)著一面漫不經(jīng)心地將布鞋接到手中。回到家后，那些布鞋總是被置在鞋柜的一角，時(shí)間長(zhǎng)了，上面便落滿(mǎn)了灰塵，透著些許蒼涼而無(wú)可奈何的味道。有一天，她經(jīng)過(guò)一雙布鞋店，進(jìn)去一看，一雙普通的布鞋競(jìng)也賣(mài)出了一百多元，她買(mǎi)了一雙回家穿了一個(gè)月，鞋子的扣子竟然掉了。她很驚訝，記得自己以前穿的布鞋，多少年也沒(méi)壞，她拿著那雙扣子同鞋冷冷的分開(kāi)的布鞋，百思不得其解。直到有一次長(zhǎng)假，她回家看奶奶，想起那個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)：“奶奶，這雙布鞋扣子會(huì)不會(huì)掉啊?！蹦棠绦π?，拿了雙身邊的鞋給她看，她這才赫然發(fā)現(xiàn)，奶奶做的布鞋鞋扣子上，密密麻麻地也不知縫了多少針。想到先前買(mǎi)的那雙布鞋鞋扣子上只縫了一圈，她恍然大悟。“以前你太調(diào)皮，我怕鞋扣子會(huì)被扯掉，所以特意比平常鞋子多縫了兩圈針腳?！睙艄庀?，奶奶靜靜地說(shuō)。雖是再平常不過(guò)的語(yǔ)氣，此時(shí)卻如天雷一般地叩在女孩的心頭上，不覺(jué)中，淚水便流了下來(lái)。如今奶奶眼睛不如從前，停止了再給女孩納鞋，在這漫漫時(shí)光中，女孩終是錯(cuò)過(guò)了奶奶藏在布鞋里的愛(ài)。不消說(shuō)，故事里的那個(gè)女孩就是我。我愿用我摯誠(chéng)的愛(ài)回報(bào)這份情，這些曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的布鞋，那份曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的愛(ài)?！緦?xiě)作指導(dǎo)】寫(xiě)好此題，看似容易，但寫(xiě)出特色，展示才情，還要從以下幾方面著力：㈠標(biāo)題新穎，選材典型。俗話說(shuō)“題好一半文“，根據(jù)此題特點(diǎn)，我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)，一定要在“新”字上做文章。我們不妨驅(qū)遣想象，化實(shí)為虛，補(bǔ)出新意。在文題的橫線上補(bǔ)上：“一輪明月、一片綠葉、一米陽(yáng)光、那個(gè)春天、那縷芬芳、那一盞燈”等短語(yǔ)，這些文題就新穎生動(dòng)，搶人眼球，既富有詩(shī)意，又有理趣，會(huì)讓我們的文章脫穎而出。㈡寫(xiě)出波瀾，扣人心弦。寫(xiě)此文要緊扣“錯(cuò)過(guò)”一詞來(lái)構(gòu)思行文，最好以文題為線，縱向推進(jìn)，層層深入，生動(dòng)地展現(xiàn)自我的心路歷程，曲折表現(xiàn)出自我認(rèn)識(shí)提升的過(guò)程。為此，我們可用倒敘開(kāi)篇，造成懸念，引起讀者的興趣；行文中可采用對(duì)比手法，讓現(xiàn)實(shí)與記憶碰撞，使文章波瀾起伏，引人入勝；也可運(yùn)用先抑后揚(yáng)之法，在情感、態(tài)度的轉(zhuǎn)變之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家還可運(yùn)用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會(huì)、伏筆、鋪墊等，并以此對(duì)材料來(lái)巧妙組接，將會(huì)使文章構(gòu)思精巧，曲折生動(dòng)，倍受青睞。寫(xiě)作此文，我們一定把“錯(cuò)過(guò)”的過(guò)程寫(xiě)得一波三折，只有這樣，你的文章才會(huì)與從不同，引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。㈢描摹生動(dòng)，情趣意切。本文應(yīng)重點(diǎn)詳寫(xiě)“錯(cuò)過(guò)”的原因，在敘寫(xiě)的過(guò)程中一定要有精美細(xì)節(jié)；對(duì)于人物言行舉止我們要精雕