三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18富饒的西沙群島說(shuō)課稿新人教版

Page118富裕的西沙群島教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)第六單元18課《富裕的西沙群島》。教材分析：課文是從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說(shuō)明的。先講西沙群島的位置，再依據(jù)海水、海底、海島的依次具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最終描寫(xiě)西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加漂亮和富裕。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.利用網(wǎng)絡(luò)閱讀、查詢、篩選、搜集相關(guān)的信息。了解課文是從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島的。從中感受西沙群島是個(gè)風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的地方。3.收集積累文中的好詞佳句，并背誦課文中自己喜愛(ài)的部分。4.通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的漂亮富裕。教學(xué)策略：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課件，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的和諧氛圍。西沙群島位于祖國(guó)的最南端，她的富裕和漂亮，對(duì)于生活在祖國(guó)北方山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)非常生疏。如何讓孩子們感受到她無(wú)窮的魅力，利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)西沙群島的懷抱是最好的方法。老師在課前制作打算了網(wǎng)絡(luò)課件。（切換至課件，邊說(shuō)邊演示）它將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等有機(jī)結(jié)合在一起，再依據(jù)教學(xué)要求，隨機(jī)調(diào)控、綜合處理。學(xué)生們暢游在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中，自然而然地有一種置身于西沙群島漂亮風(fēng)光中的感覺(jué)。下面我就具體談一談，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源深化教學(xué)的。教學(xué)過(guò)程：本課的教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（播放課件）老師聯(lián)機(jī)出示地圖，讓學(xué)生自己找出西沙群島。（出示課件地圖頁(yè)）為同學(xué)們講解西沙群島的地理位置，并以假想?yún)⒂^的方式進(jìn)入西沙。很快便抓住學(xué)生的新奇心，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。其次環(huán)節(jié)：自主探究，溝通匯報(bào)。此環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，以讀為主線，首先讓學(xué)生點(diǎn)擊課文朗讀，自由觀賞，初步感知課文。（點(diǎn)擊播放一小段課文朗讀）老師適時(shí)拋出西沙群島“什么多”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生利用課件了解西沙群島的特點(diǎn)。讓學(xué)生到西沙小站盡情地暢游。有的同學(xué)來(lái)到了海底，威猛的大龍蝦、蠕動(dòng)的海參、漂亮的珊瑚、奇妙的魚(yú)都深深吸引了他們。在這里還可以自讀、自探、自得自樂(lè)。進(jìn)入海水、海島的同學(xué)也很快弄懂了“五花八門(mén)”、“奇麗無(wú)比”、“棲息”等詞的含義。接下來(lái)，就是小組溝通、匯報(bào)融通。充分放手讓學(xué)生自讀自悟后，依據(jù)自己的理解向大家匯報(bào)。下面我給大家放幾段課堂實(shí)錄。（播放課堂實(shí)錄）讓學(xué)生自由匯報(bào)，滿意了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，使有限的時(shí)空全部的學(xué)生參加了學(xué)習(xí)，獲得更多、更豐富的信息。他們交往的愿望也得到了滿意，既受到了敬重，特性又得到了張揚(yáng)；既熬煉了學(xué)生的說(shuō)話實(shí)力，又加深了學(xué)生對(duì)課文的理解與感悟。極大地提高了課堂效率。第三環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)搜尋，學(xué)問(wèn)拓展。經(jīng)過(guò)上一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生順當(dāng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也了解到課本上僅僅介紹了西沙群島的一部分，自然想了解得更多。于是老師請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)擊西沙遨游、海洋鏈接，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)去探究更奇妙的西沙群島。老師巡察點(diǎn)撥，個(gè)別輔導(dǎo)。這時(shí)學(xué)生可以獨(dú)立學(xué)習(xí)，也可以結(jié)伴而學(xué)，收集感愛(ài)好的內(nèi)容，然后再由學(xué)生將自己查到的資料介紹給大家。有的同學(xué)查閱了海底的生物，來(lái)到這里，真是大開(kāi)眼界！有珍奇的動(dòng)物，由驚奇的植物，有科學(xué)常識(shí)，還有海洋趣聞。（演示課件）有的同學(xué)查閱了西沙群島的風(fēng)光，漂亮的海灘、寬闊的大海、壯美的日出、歷史的見(jiàn)證盡收眼底，仿佛置身其中。（演示課件）同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，眾說(shuō)紛紜。主動(dòng)地參加探究。學(xué)生的自主能動(dòng)性得以有效地發(fā)揮，能有的放矢地進(jìn)行自學(xué)。培育了學(xué)生搜集、整理、提取、運(yùn)用信息資源的實(shí)力。第四環(huán)節(jié)：全課總結(jié)，情感升華。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源的檢索加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，更全面、更具體地了解了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，自然而然地傾瀉出對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)。讓學(xué)生來(lái)總結(jié)自己的收獲，感情自然充足，達(dá)到了教化教學(xué)的最高潮。總之，本節(jié)課的教學(xué)最突出的特點(diǎn)是運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，利用豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源，形象、生動(dòng)地啟迪學(xué)生思維，為學(xué)生理解課文內(nèi)容，鑒賞語(yǔ)言文字，供應(yīng)條件。讓學(xué)生在更短的時(shí)間里檢索到更多、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源，提高敏捷運(yùn)用語(yǔ)言文字的實(shí)力。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字所蘊(yùn)含的意、所流露的情有著更加真實(shí)的感悟，幫助學(xué)生抓住西沙群島的特點(diǎn)，理解西沙群島的漂亮富