2024年滬科版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版三年級語文下冊月考試卷744考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列帶點字的讀音全部正確的一組是（）A.演奏（zòu）______渣渣（chá）______瞬間（shùn）______猜測（cè）B.打擊（jī）______黎明（lí）______紅棗（zǎo）______監(jiān)視（jiān）C.匯聚（huì）______喃喃（nan）______斑駁（bān）______扎針（zhá）E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應讀“zhā”。E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應讀“zhā”。2、牛共有（）個胃。A.兩個B.三個C.四個3、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴4、下列選項中漢字字形完全正確的一項是（）。A.（膝）蓋蔥（蘢）B.（獻）出（孔）白C.樹（稍）（寶）庫5、韻母是鼻音的生字是（）A.黎B.凝C.獵D.露6、下列詞語中注音全部正確的一項是（）A.創(chuàng)造（chuàn）______攜帶（xié）______保存（chún）B.制作（zhì）______積累（lěi）______朝鮮（xiān）C.社會（shè）______切斷（qiē）______便宜（pián）D.薄片（bó）______歐洲（zhōu）______盛放（shèng）7、下列句子順序排列正確的一項是（）

①虎蹭樹；賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。

②老公公老婆婆說“漏”；嚇跑了虎和賊。

③老公公老婆婆再說“漏”。

④賊和虎以為對方就是“漏”；都嚇昏了過去。

⑤虎馱著賊，賊騎著虎。A.⑤③①②④B.③④①②⑤C.②⑤③①④D.③①⑤④②評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、多音字組詞。

散sǎn____sàn____

發(fā)fā____fà____

數(shù)shǔ____shù____9、選詞填空。

遼闊寬闊廣闊。

①南沙群島位于我國____的南海。

②牛羊在____的草原上嬉戲玩耍。

③汽車在____的馬路上奔馳。10、寫近義詞：

兩樣____漆黑____

漂亮____各色各樣____11、讀詩《望天門山》；《飲湖上初晴后雨》；根據(jù)詩意寫詩句。

①兩岸的青山一會兒出現(xiàn)；一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風破浪，從日邊駛來。

____

②水波蕩漾的晴天；景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。

____12、讀課文《錫林郭勒大草原》；給下列段落加標點符號。

一碧千里的草原上____還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐黖___牧民騎在高高的馬背上____神氣地揮舞著鞭子____放聲歌唱____藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑____13、寫出下列詞語的反義詞。

迷失—____難受—____急切—____14、照樣子；把下列詞語填寫完整。

興風________多端滔天________一方胡作____15、和你的學習伙伴交流識字中的發(fā)現(xiàn)。

樂樂的發(fā)現(xiàn)：口＋鳥→鳴一＋白→百。

你的發(fā)現(xiàn)：____________評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、判斷對錯。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。17、判斷對錯。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。18、判斷對錯。

“月球是從哪兒來的”這個謎已經解開了。19、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。20、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內容判斷對錯。

人類已經登上過月球。21、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內容判斷對錯。

研究結果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動。22、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結構的字，第九筆是“、”。23、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。24、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分四、連線題(共5題，共35分)25、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山26、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。27、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____28、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看29、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、書寫(共3題，共24分)30、描紅下列漢字。

婪蔓慘染蔥災殺殖狩捕裊。31、先看一看每個字的間架結構；再寫一寫。

險雜誰吵拼欺。32、記成語；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機妙算神出鬼沒神清氣爽神采奕奕。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)33、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A．有誤；“渣渣”的“渣”應讀“zhā”。

故選：B。2、C【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《在牛肚子里旅行》這篇課文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。結合課文內容可知，牛共有四個胃。故選：C。3、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌?。B．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價值；非常難得?！氨！备某伞皩殹?。故選：B。4、A【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，空白：空著的地方；沒有填滿的部分。（版面、書頁、畫符等上面）空著，沒有填滿或尚未開發(fā)的項目和領域。故“孔”錯誤。C.有誤，樹梢：樹的頂端。故“稍”錯誤。故選：A。5、B【分析】本題考查了學生對于鼻韻母的辨析，完成本題較簡單，在了解所給生字讀音的基礎上，結合所學拼音知識進行辨析?！窘馕觥緼．“黎”讀lí，韻母是“i”，不是鼻韻母。B．“凝”讀níng，韻母是“ing”，是后鼻韻母。C．“獵”讀liè，韻母是“ie”，不是鼻韻母。D．“露”讀lù或lòu，u與ou都不是鼻韻母。故選：B。6、C【分析】本題考查了學生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結合具體的語境進行選擇。【解析】A.有誤，“創(chuàng)造”中“創(chuàng)”的讀音為“chuàng”。B.有誤，“朝鮮”中“鮮”的讀音為“xiǎn”。鮮：[xiān]新鮮：～花。[xiǎn]朝鮮族：中國少數(shù)民族之一。C.正確。D.有誤，“薄片”中“薄”的讀音為“báo”。薄：[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對：～片；少；弱：～技。盛：[shèng]興盛；繁盛：全～時期。故選：C。7、D【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑帐虑榈陌l(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆再說“漏’”，賊上樹，滾下山坡”“虎馱著賊，然后寫“賊和虎以為對方就是‘漏’，最后寫“老公公老婆婆說‘漏’。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)8、松散分散數(shù)數(shù)數(shù)學發(fā)現(xiàn)頭發(fā)【分析】【分析】散；讀音為[sǎn]時，散的組詞有：散漫懶散閑散散人松散散文，讀音為[sàn]時，散的組詞有：散落散發(fā)擴散煙消云散一哄而散。發(fā)fā交付，送出：分發(fā)。發(fā)放。放，射：發(fā)射。百發(fā)百中。煥發(fā)。表達，闡述：發(fā)表。散開，分散：發(fā)散。開展，張大，擴大：發(fā)展。發(fā)揚。打開，揭露：發(fā)現(xiàn)。發(fā)掘。產生，出現(xiàn)：發(fā)生。發(fā)憤。奮發(fā)。食物因發(fā)酵或水浸而澎漲：發(fā)面。顯現(xiàn)，顯出：發(fā)病。發(fā)抖。開始動作：發(fā)動。引起，開啟：啟發(fā)。發(fā)人深省。公布，宣布：發(fā)布。發(fā)號施令。量詞，用于槍彈；炮彈。發(fā)fà人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭發(fā)。鬢發(fā)。怒發(fā)沖冠。數(shù)（shù）按字義組詞：①表示、劃分或計算出來的量：數(shù)目；數(shù)量；數(shù)詞；數(shù)論；數(shù)控。②幾，幾個：數(shù)人；數(shù)日。③技藝，學術：“今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也”。④命運，天命：天數(shù)；氣數(shù)。常用詞組：數(shù)表數(shù)詞數(shù)額數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)量詞數(shù)碼數(shù)目數(shù)內數(shù)術數(shù)學數(shù)以萬計數(shù)值數(shù)制數(shù)珠數(shù)字數(shù)罪并罰數(shù)（shǔ）按字義組詞：①一個一個地計算：不可勝數(shù)；數(shù)九。②比較起來突出：數(shù)得著。③責備，列舉過錯：數(shù)落。④談論，述說：數(shù)說；數(shù)典忘祖。

【點評】本題的考查點是一字多音并組詞，主要考查的是同學們對多音字的掌握情況。在語文學習中常見的一些多音字是必須掌握的。9、遼闊廣闊寬闊【分析】【分析】遼闊：寬闊的；廣闊的。廣闊：廣大寬闊。寬闊：指寬敞；開闊。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，填空就容易了。但還要注意搭配，比如：可以說“汽車在寬闊的馬路上奔馳。”但不能說“汽車在遼闊的馬路上奔馳。”。10、不同烏黑美麗各種各樣【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。兩樣：不一樣；不同。所以“兩樣”的近義詞是“不同”。漆黑：顏色極黑。所以“漆黑”的近義詞是“烏黑”。漂亮：鮮明；美麗；好看。所以“漂亮”的近義詞是“美麗”。各色各樣：各不相同的式樣﹑種類。所以“各色各樣”的近義詞是“各種各樣”。

【點評】主要測試學生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。11、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！痉治觥俊痉治觥績砂肚嗌较鄬Τ?；孤帆一片日邊來。兩岸的青山一會兒出現(xiàn)，一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風破浪，從日邊駛來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。

【點評】對于詩文內容的掌握，都是基于讀懂詩文的基礎之上，學生要借助資料等，將詩文讀懂，才能進行進一步的理解。12、，“”【分析】【分析】主要考查學生對標點符號的掌握和理解，可根據(jù)課文，“一碧千里的草原上，還散[Sǎn]落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧（mù）民騎（qí）在高高的馬背上，神氣地揮（huī）舞著鞭（biān）子；放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”可以填寫出答案。

【點評】學生應注意掌握標點符號的填寫。13、清醒舒服遲緩【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。迷失，指弄不清（方向）；走錯（道路）。難受，心里不痛快，反義詞是舒服。急切，指緊急迫切；匆忙；倉猝，反義詞是遲緩。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。14、作浪作惡巨浪稱霸非為【分析】【分析】這類題目是考查學生對成語的掌握。興風作浪；比喻煽動情緒，挑起事端或進行破壞活動。作惡多端，做了許多壞事。指罪惡累累。滔天巨浪，很大的風浪。稱霸一方，在某個地方權力很大，像霸王一樣。胡作非為，干壞事，不顧法紀，不講道理，毫無顧忌地做壞事。

【點評】考查學生對成語的掌握，對于這類題型，學生應掌握。15、哥＋欠→歌白＋水→泉土＋也→地【分析】【分析】從題中不能發(fā)現(xiàn)這道題是“合字法”記憶生字：：哥＋欠→歌；白＋水→泉、土＋也→地。

【點評】主要測試學生用“合字法”記憶生字，掌握字的結構，記憶生字比較容易。三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉的星球,對物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點評】主要考查學生對科學常識的掌握，激發(fā)學生學習科學的興趣。17、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進月球塵土；水藻就長得特別鮮嫩青綠。”可知答案應選擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。18、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。19、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風俗；農歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點評】主要考查學生對課文《乞巧》內容的理解。激發(fā)學生認真學習古詩，了解更多的神話故事。20、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應選擇“正確”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。21、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項研究結果說；月球上曾經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。22、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結構的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點、橫、撇、豎提、撇、點、斜鉤、撇、點。第九筆是“、”。

【點評】會分析字的結構，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。23、B【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風俗；農歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學生對課文《乞巧》內容的理解。激發(fā)學生了解更多的神話故事。24、A【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點評】主要測試學生對字的掌握四、連線題(共5題，共35分)25、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。26、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。27、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。28、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。29、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。五、書寫(共3題，共24分)30、婪、蔓、慘、染、蔥、災、殺、殖、狩、捕、裊【分析】【分析】從字的結構上分劃分，“慘、慘、殖、狩、捕”是左右結構；“婪、蔓、染、蔥、災、殺、裊”是上下結構。字音提醒：“捕”的聲母是“b”；“裊”的聲母是“n”；“婪；蔓、慘、染”都是前鼻音；“蔥、災、慘、”的聲母是平舌音；“殺、殖、狩”的聲母是翹舌音。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“慘”左邊是“忄”要稍窄些，右邊是“參”要稍寬些。31、險雜誰吵拼欺【分析】【分析】本題主要考查的是學生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓練到位，首先要讓學生學會觀察。在寫第一個字之前，要認識點、橫、豎、撇、捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結構，引導學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結構還是左右結構。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關系。關鍵筆畫的位置要安排好，找準起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應、避讓、疏密、長短。字在字格中擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結構松散、東倒西歪的字也是難看的。32、神氣活現(xiàn)，神機妙算，神出鬼沒，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意；氣派和傲慢的樣子。神機妙算：神；妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。神出鬼沒：出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。后泛指行動變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態(tài)清明，氣質爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成分類積累成語的好習慣。應該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。六、寫作題(共1題，共9分)33、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它