2024年滬教版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文下冊月考試卷384考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)2、毛主席寫的著作為什么被作者稱為“光輝著作”？（）A.因?yàn)檫@是毛主席在八角樓清油燈下所寫的著作。B.因?yàn)槊飨裉枴.因?yàn)槊飨乃枷牒椭髂苤该髦袊锩姆较?，使革命一步步走向勝利?、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出（）語氣。A.驚訝B.疑問C.肯定4、課文《小馬過河》告訴我們（）A.別人說的話不能相信，什么事都要自己嘗試。B.別人說的話，要?jiǎng)幽X筋想一想是不是對的，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。5、“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”這句話應(yīng)該用（）的語氣來讀。A.平靜B.緊張C.興奮D.驚訝評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、寫出反義詞：

著名──____危險(xiǎn)──____陡峭──____7、給帶橫線的字選擇正確的讀音。

弱____（luòruò）____

____弱（xiānqiān）____

____熱（nēnmēn）____8、按拼音寫漢字。sòngtāochéndān____朝____聲____述____青zhàoyìxiǎnfú____國____術(shù)____示漂____9、選擇正確的讀音寫在橫線上。

機(jī)（jǐjī）____針（zhēnzhī）____買（mǎimài）____

眉（méimèi）____展（zhǎnzǎn）____撕（sīshī）____10、加偏旁組新字；再組詞。

氵_(dá)___、____；____、____；____、____；

犭____、____；____、____；____、____；11、按要求分類。

未追店枯燒榮菜宿。

獨(dú)體字____左右結(jié)構(gòu)____上下結(jié)構(gòu)____

上中下結(jié)構(gòu)____半包圍結(jié)構(gòu)____12、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音；畫“/”。

（1）地上鋪（pùpū）______了一層厚厚的樹葉，像軟綿綿的床鋪（pùpū）______，踩（cǎichǎi）______在上面真有趣!

（2）盛（shèngchéng）______開的鮮花插在盛（shèngchéng）______滿清水的花瓶里，真漂亮!評卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)13、擴(kuò)句。

①遠(yuǎn)方有彩虹。

②我走過去。

③我家有一個(gè)大花園。14、讀詩《贈汪倫》解釋劃線詞語和句子。

李白乘舟____行，忽聞岸上踏歌聲。15、造句。

①四面八方②笑容滿面16、解釋詩句的意思。

①床前明月光：

②低頭思故鄉(xiāng)：17、修改病句。

①我的作文水平不斷進(jìn)步。

②爺爺經(jīng)常每天去跑步。

③雙休日，去西山玩。18、說說下列句子運(yùn)用的修辭手法。

初升的太陽射出金色的光芒。19、選擇下面的詞語寫一句話；看看你最多能用上幾個(gè)詞。

①中秋團(tuán)圓月餅。

②清明掃墓踏青20、仿寫句子。

經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。21、把下列詞語排成一句通順的話。

①突然搖搖擺擺一個(gè)地飄了上來紅氣球。

②上小臉畫著一張可愛的氣球評卷人得分四、綜合題(共4題，共36分)22、你來當(dāng)一回小老師，讀讀想想句子說的對不對，用“正確”“錯(cuò)誤”批一下。(1)、“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問的語氣讀。(2)、“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”意思是說天上有很多的珍珠。(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11畫里也能查到。(4)、“愛迪生一溜煙似的奔出了大門。”從“一溜煙”和“奔”可以看出愛迪生是飛快地跑出大門的。23、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進(jìn)來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向?qū)___是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的____24、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？25、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____評卷人得分五、其他(共1題，共3分)26、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、判斷題(共1題，共7分)27、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯(cuò)誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時(shí)間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個(gè)月的長度。故“月分”的“分”錯(cuò)誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯(cuò)誤。C.正確。故選：C。2、C【分析】考查了對課文的理解能力和對重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《八角樓上》這篇課文寫了毛主席在井岡山的茅坪村八角樓上，忘記了條件的艱苦和寒冷，刻苦、專注地寫下許多光輝著作，照亮了中國革命的道路，贊揚(yáng)了先輩們公而忘私的奉獻(xiàn)品質(zhì)。毛主席寫的著作之所以被稱為“光輝著作”是因?yàn)槊飨乃枷牒椭髂苤该髦袊锩姆较?，使革命一步步走向勝利。故選：C。3、B【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動(dòng)、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。【解析】“植物旅行又用什么辦法”這句話是個(gè)疑問句，提出問題，應(yīng)讀出疑問語氣。故選：B。4、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《小馬過河》通過小馬過河這件事，告訴我們別人說的話，要?jiǎng)幽X筋想一想是不是對的，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。故選：B。5、D【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動(dòng)、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥俊斑祝笙蟀?，你的耳朵怎么耷拉下來了？”這句話對“大象的耳朵耷拉下來”表示很奇怪，應(yīng)該用驚訝的語氣來讀。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)6、無名安全平坦【分析】【分析】著名；有名，出名，反義詞就是無名，默默無聞。危險(xiǎn)，不安全。謂有可能導(dǎo)致災(zāi)難或失敗，反義詞就是安全。陡峭，指山勢高而陡峻，比喻不平坦。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的熟悉程度，從而找出詞語的反義詞，學(xué)生應(yīng)掌握。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。7、ruòxiānmēn【分析】【分析】弱?。涣α繂伪?，地域狹小。亦指弱小者。纖弱，纖細(xì)而柔弱。悶熱，氣溫高，氣壓低，使人感到燥熱氣悶；不暢快。

【點(diǎn)評】本一個(gè)字放在詞語中才能讀準(zhǔn)，形聲字不能看到聲旁就讀出來，多數(shù)是錯(cuò)誤的，一定要加以區(qū)別。應(yīng)注意“纖弱，xiānruò”不讀“qiānruò”。8、宋濤陳丹趙藝顯浮【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分；“濤；陳、浮”是左右結(jié)構(gòu)，“宋、藝、顯”是上下結(jié)構(gòu)，“丹”是獨(dú)體字，“趙”是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，“濤”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“壽”?！八嚒弊窒逻呉獙懗伞耙摇?。9、jīzhēnmǎiméizhǎnsī【分析】【分析】拼讀音節(jié)；選出正確讀音。機(jī)讀音是：jī，針讀音是：zhēn，買讀音是：mǎi；

眉讀音是：méi；展讀音是：zhǎn，撕讀音是：sī。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識字能力和音節(jié)的正確拼讀能力。10、湯熱湯河河水海大海獵獵人狗小狗貓小貓【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的熟悉程度。偏旁部首是氵的字一般都和水有關(guān)；熱湯，水煮成的湯汁。河；海都有水。獵人，打獵的人。偏旁部首是犭的字一般是動(dòng)物名稱，如狗、貓等。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該積累學(xué)過的生字詞，才能完成這類題目。11、未枯、燒宿、菜榮追、店【分析】【分析】觀察發(fā)現(xiàn)。本課的7個(gè)字包括了5種結(jié)構(gòu)；要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀察；發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)正確書寫。獨(dú)體字：未。左右結(jié)構(gòu)：枯、燒。上下結(jié)構(gòu)：菜。上中下結(jié)構(gòu)：榮。半包圍結(jié)構(gòu)：追、店。

【點(diǎn)評】掌握字的結(jié)構(gòu)。注意書寫準(zhǔn)確。未：上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。榮：草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。燒：火字旁捺要變點(diǎn)；右上部不要寫成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“?！弊謾M要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤。12、略

【分析】本題考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥浚?）“鋪”[pù]用板子搭的床：床～。[pū]把東西展開或攤平：～床。故“鋪了”“床鋪”的“鋪”應(yīng)分別選“pū、pù”。（2）“盛”[shèng]興盛；繁盛：全～時(shí)期。[chéng]把東西放在容器里：～飯。故“盛開”“盛滿”的“盛”應(yīng)分別選“shèng、chéng”。故答案為：（1）pūpùcǎi；（2）shèngchéng。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)13、①看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹。②我慢慢地向他走過去。③我家以前有一個(gè)美麗的大花園?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“遠(yuǎn)方”的前面加上了“看那”在“彩虹”的前面加上了“一條美麗的”（2）在“走過去”的前面加上了“慢慢地向他”（3）在“有”的前面加上了“以前”在“大花園”的前面加上了“一個(gè)美麗的”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。14、將欲：將要。

句意：我乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。【分析】【分析】“李白乘舟將欲行；忽聞岸上踏歌聲?！钡囊馑际俏页舜瑢⒁h(yuǎn)行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行；其中，將欲的意思是將要；

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩文重點(diǎn)字詞與句子翻譯的情況，學(xué)生通過對詞義理解的串聯(lián)可以翻譯整句句子。15、①早晨，同學(xué)們從四面八方背著書包來到學(xué)校。②下課了，老師笑容滿面地來到我們身邊檢查作業(yè)。【分析】【分析】四面八方:泛指各個(gè)方面或各個(gè)地方。四面指東南西北；八方指東；東南、南、西南、西、西北、北、東北。笑容滿面:滿臉洋溢著喜笑的容顏。形容內(nèi)心欣喜、滿臉和悅的神態(tài)。

【點(diǎn)評】造句題，首先應(yīng)該理解詞語的意思，在理解了詞義的基礎(chǔ)上再造句，如：“四面八方”理解為“各個(gè)方面或各個(gè)地方。”理解了詞義再造句“早晨，同學(xué)們從四面八方背著書包來到學(xué)校?！?6、①明亮的月光照在床前②低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對詩歌意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩句意思的掌握，學(xué)生必須掌握《靜夜思》的詩歌意思。17、①我的作文水平不斷提高。②爺爺每天去跑步。③雙休日，我去西山玩?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇σ痪溆姓Z病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。（1）把“進(jìn)步”改為“提高”。（2）去掉“經(jīng)常”（3）句首加上“我”。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對癥下藥。（1）搭配不當(dāng)，把“進(jìn)步”改為“提高”。（2）詞義重復(fù)的地方，把“經(jīng)?！比サ?。（3）缺主語，句首加上“我”。18、比喻【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染；可使事物生動(dòng)形象具體可感。

【點(diǎn)評】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。19、①中秋節(jié)，家家戶戶團(tuán)圓，一起賞月吃月餅。②清明節(jié)，許多人們會去山上掃墓、踏青?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對語言表達(dá)的掌握。中秋；團(tuán)圓、月餅這幾個(gè)詞連起來就是：中秋節(jié)；家家戶戶團(tuán)圓，一起賞月吃月餅。清明、掃墓、踏青這幾個(gè)詞連起來就是：清明節(jié)，許多人們會去山上掃墓、踏青。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會造句。20、經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于取得好成績。【分析】【分析】考查學(xué)生對有語言表達(dá)的了解。梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是由于他自己的勤學(xué)苦練。我們可以仿照例子寫出：經(jīng)過努力學(xué)習(xí)；他終于取得好成績。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，教師應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。21、①突然一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來。

②氣球上畫著一張可愛的小臉【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：突然一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來。第二句是氣球上畫著一張可愛的小臉。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。四、綜合題(共4題，共36分)22、√×√√【分析】【分析】（1）“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問的語氣讀。沒錯(cuò)（2）“說天上有很多的珍珠”是錯(cuò)誤的；因?yàn)槭前选皾M天的星星”比作“無數(shù)珍珠”（3）√（4）

【點(diǎn)評】仔細(xì)分析句子表達(dá)的意思看是否符合情理，找出問題的關(guān)鍵，解決問題。(1)“我們真的嗎？”是詢（xún）問的語氣(2)“星星”像“珍珠”是比喻(4)從“一溜煙”和“奔”可以看出愛迪生是飛快地跑出大門的?！窘馕觥?/p>