2025年冀少新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版七年級歷史下冊階段測試試卷509考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】郭沫若曾賦詩一首：“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！痹娭械摹暗浪嚒辈豢赡馨ǎǎ〢.儒家思想B.建筑藝術(shù)C.佛學(xué)經(jīng)典D.活字印刷2、下列選項中，關(guān)于奴隸生活情況不正確的是（）A.奴隸大量使用于農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)等生產(chǎn)中B.他們可以自由選擇主人C.奴隸要戴枷鎖，受到非人待遇D.奴隸被當(dāng)作供品或者殉葬品3、“中國人用近半個多世紀(jì)的時間，認(rèn)識到打敗中國的并不是堅船利炮，而是西方的制度”，這批先進(jìn)的“中國人”（）A.提出了“師夷長技以制夷”的主張B.掀起了洋務(wù)運(yùn)動C.掀起了維新變法運(yùn)動D.發(fā)起了太平天國運(yùn)動4、武則天于684年下令：“凡官吏所在地區(qū)，”田畝墾辟，家有余糧“者升官，這則材料體現(xiàn)了武則天A.嚴(yán)懲貪官污吏B.提但節(jié)儉C.以善納諫D.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5、如示意圖反映的歷史時期是（）

A.史前時期B.夏商周時期C.秦漢時期D.三國兩晉南北朝時期6、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。由中國傳入歐洲，并由歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”進(jìn)而產(chǎn)生真正意義上的“世界史”的科技成就是（）A.指南針B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.火藥7、禹死后，啟實際上繼承了王位，成為夏朝第二代國王。從此，（）制度結(jié)束了。A.禪讓制B.分封制C.中央集權(quán)制D.世襲制8、元朝時，專門負(fù)責(zé)管理全國佛教事務(wù)和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（）A.中書省B.行中書省C.宣政院D.內(nèi)閣評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、581年，北周外戚____奪取政權(quán)，自立為帝，建立隋朝。____年，隋滅陳，結(jié)束了自西晉以來長期的分裂割據(jù)局面，重建了全國大一統(tǒng)的局面。10、七年級學(xué)生小明在假期中進(jìn)行了“三國兩晉南北朝”專題旅游。在旅游中小明對一些資料作了詳細(xì)的記錄；現(xiàn)在他想考考你，應(yīng)接挑戰(zhàn)吧！

（1）在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，____（人物名）控制了漢獻(xiàn)帝；取得了“挾天子以令諸侯”的有利地位。

（2）在三國鼎立局面形成的過程中，起到關(guān)鍵性作用的戰(zhàn)役是____。此后曹丕建立了____國，劉備以____為國號；孫權(quán)建立了吳國。

（3）各族人民在長期相互交往中，民族匯聚成為時代的主流。北魏____順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，加快了____的步伐。在改革中他以身作則，將皇族的姓氏拓跋改為____。

（4）畫家顧愷之主張畫人物要“____”，注重點(diǎn)睛傳神，他的畫現(xiàn)存有摹本《____》和《____》。11、【題文】唐朝時；泉州書生李明到京城長安參加科舉考試，順便買了一本活字印刷的《金剛經(jīng)》準(zhǔn)備送給信佛教的媽媽。

錯誤：____

理由：____

____12、使用打制石器的時代，考古學(xué)上稱之為____時代。使用磨制石器時代；考古學(xué)上稱為。

____時代。13、秦始皇建立的中央集權(quán)國家來源于法家思想。______（判斷對錯）14、______________是迄今世界上出土的最終的青銅器，它是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、西周時期諸侯具有較大獨(dú)立性，但需要向周王交納貢物，并服從周王調(diào)兵。（）16、抗元英雄文天祥曾寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。。A.TB.F17、清入關(guān)后，順治帝接見并正式賜予西藏首領(lǐng)達(dá)賴五世“班禪額爾德尼”的封號。

。A.正確B.錯誤18、唐玄宗時的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）19、戰(zhàn)國初期，晉國卿大夫中的韓周魏瓜分了晉國。（）20、宋齊梁陳四個南朝政權(quán)的都城都在建康。（）評卷人得分四、識圖題(共4題，共32分)21、觀察下面的圖片，回答下列問題：

（1）圖一和圖二的人物分別是誰？他們的主要事跡是什么？圖一人物：____圖二人物：____圖一人物事跡：____________圖二人物事跡：____________（2）他們的事跡反映了當(dāng)時怎樣的社會狀況？________（3）你從他們的身上學(xué)到了哪些精神？22、北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。——《史.地理志》（1）材料三和圖是什么朝代的疆域圖？請寫出它對地方進(jìn)行有效管轄并被后世繼續(xù)沿用的制度。（2）找到地圖中的③，它是今天什么地區(qū)？當(dāng)時在這里設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)就標(biāo)志著這一地區(qū)正式納入中國版圖？

（3）依據(jù)所學(xué)，從統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的角度，說說這個朝代統(tǒng)一的歷史意義。23、中國作為一個統(tǒng)一的多民族國家，民族交融，共同締造中華民族的繁榮是一個永恒的話題。觀察下列圖片，回答問題：圖一唐朝疆域圖二元朝疆域圖三清朝疆域。

（1）三張圖中A標(biāo)示的是中國現(xiàn)在的哪一地區(qū)？

（2）依據(jù)唐朝疆域，結(jié)合所學(xué)舉一例說明唐朝政府是如何處理與A地區(qū)民族的關(guān)系的？體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策？

（3）圖二元政府針對A地區(qū)設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，有何意義？

（4）結(jié)合圖三以及所學(xué)知識，寫出中國近代以前清朝政府對A地區(qū)加強(qiáng)管轄所采取的措施。（至少列舉兩項）24、讀圖說史。讀下面《三國鼎立形勢圖》，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）填出國名：A._____________B._____________C._____________（2）為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是_______________________；為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是：______________________評卷人得分五、列舉題(共2題，共4分)25、宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。（1）北宋時____發(fā)明活字印刷術(shù)比歐洲早400年（2）____時期指南針廣泛運(yùn)用于航海，并由阿拉伯人傳入歐洲。（3）宋元時期火藥廣泛運(yùn)用于____，并于13、14世紀(jì)傳入歐洲。26、列舉中國古代至少三次統(tǒng)治比較清明的歷史時期及治世名稱(太平治世)。（3分）評卷人得分六、辨析題(共1題，共6分)27、2017年是現(xiàn)行公歷，是陽歷的一種。中國古代的歷法又稱天干地支紀(jì)年法，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查知識遷移能力。四個選項中；容易選出D選項，因為鑒真是唐朝高僧，而活字印刷術(shù)出現(xiàn)于北宋時期，鑒東渡日本后，不可能向日本人傳授活字印刷術(shù)。故答案選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好往來【解析】【答案】D2、B【分析】在我國的夏商周時期；奴隸的生活非常悲慘，奴隸沒有人身自由．

故選B．

本題考查的是奴隸悲慘生活的知識點(diǎn)．

本題奴隸的生活情況為背景，考查的是學(xué)生對夏商周時期奴隸悲慘生活的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】B3、C【分析】“中國人用近半個多世紀(jì)的時間；認(rèn)識到打敗中國的并不是堅船利炮，而是西方的制度”，這批先進(jìn)的“中國人”掀起了維新變法運(yùn)動．中國近代史上學(xué)習(xí)西方政治制度開始于維新變法運(yùn)動，學(xué)習(xí)的是君主立憲制．康有為；梁啟超領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動的序幕．

故選C．

本題主要考查維新變法運(yùn)動．本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握中國近代史上列強(qiáng)對中國的侵略和中國近代化的探索．中國近代史上學(xué)習(xí)西方政治制度開始于維新變法運(yùn)動，學(xué)習(xí)的是君主立憲制．康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動的序幕．維新變法開始的標(biāo)志是1898年6月光緒帝頒布“明定國是”的詔書．【解析】C4、D【分析】本題考查對武則天統(tǒng)治的認(rèn)識以及材料分析能力。材料“凡官吏所在地區(qū)‘田畝墾辟；家有余糧’者升官”的意思是官吏把治區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好就能升官，說明武則天重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，ABC均不符合題意。故選D。

【解析】D5、D【分析】由圖示可以看出；三國鼎立-西晉統(tǒng)一-西晉滅亡后，北方進(jìn)入十六國時期，東晉偏安江南-東晉滅亡后，北方進(jìn)入北朝；南方進(jìn)入南朝時期。因此圖示反映的是三國兩晉南北朝時期。

故選：D。

本題以某一歷史時期的圖示為切入點(diǎn)；考查三國兩晉南北朝。

本題以三國兩晉南北朝為背景，考查學(xué)生識圖和識記歷史知識能力?！窘馕觥緿6、A【分析】依據(jù)題意；由中國傳入歐洲的科技成就，并促進(jìn)歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”。結(jié)合課本所學(xué)，宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具，發(fā)明了羅盤。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。A符合題意；歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”指的是歐洲開辟了新航路，發(fā)現(xiàn)了整個世界。中國造紙術(shù)；印刷術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了世界文化的巨大貢獻(xiàn)，BC不合題意；火藥傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。D不合題意。由此可知BCD不合題意，選擇答案A。

故選：A。

本題以有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”為切入點(diǎn)；考查的是四大發(fā)明的影響。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握指南針的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥緼7、A【分析】本題考查的是禪讓制結(jié)束的相關(guān)知識點(diǎn)。禹在位時，他的兒子啟已有強(qiáng)大的勢力。禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。故BCD錯誤，A正確。故選A。【解析】A8、C【分析】本題主要考查學(xué)生對元朝行省制度有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，元朝疆域空前遼闊。為對全國實行有效統(tǒng)治，元朝實行行省制度，元政府為了加強(qiáng)對西藏的管轄，在中央設(shè)立宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，故C符合題意；ABD不合題意，故排除。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)9、楊堅589【分析】【分析】考查的隋朝的建立和統(tǒng)一的時間；結(jié)合教材給出答案。

【點(diǎn)評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點(diǎn)10、曹操赤壁之戰(zhàn)魏漢孝文帝民族融合元以形寫神女史箴圖洛神賦圖【分析】【分析】第（1）問；主要考查學(xué)生對東漢末年形勢的準(zhǔn)確認(rèn)識，回顧已學(xué)知識可知在東漢末年，曹操將漢獻(xiàn)帝迎至許昌，并以皇帝的命令發(fā)號令諸侯。

第（2）問；主要考查學(xué)生對三國的相關(guān)史實準(zhǔn)確認(rèn)識，聯(lián)系已學(xué)知識可知三國形成時期，孫權(quán)；劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎(chǔ)的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役，220年，曹丕篡漢稱帝，國號“魏”，史稱曹魏，三國歷史正式開始；229年孫權(quán)稱帝，國號“吳”，史稱東吳，至此三國正式鼎立。

第（3）問；主要考查學(xué)生對北魏孝文帝改革的相關(guān)史實準(zhǔn)確認(rèn)識，聯(lián)系已學(xué)知識可知北魏孝文帝改革有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了各族社會的進(jìn)步，加快了北方民族大融合的進(jìn)程，鞏固了北魏的統(tǒng)治；改革中下令把鮮卑族人的姓氏(通常是復(fù)姓)，改為單姓，將皇族的姓氏拓跋改為元。

第（4）問；主要考查學(xué)生對古代繪畫藝術(shù)的準(zhǔn)確認(rèn)識，聯(lián)系已學(xué)知識可知東晉的畫家顧愷之擅肖像；歷史人物、道釋、禽獸、山水等題材。畫人物主張以形寫神，重視點(diǎn)睛，認(rèn)為“傳神寫照，正在阿堵(指眼睛)中”，流傳至今的《女史箴圖》、《洛神賦圖》、《列女仁智圖》等均為唐宋摹本。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記。北方民族的大融合·北魏孝文帝改革；承上啟下的魏晉南北朝文化·顧愷之。11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐朝的《金剛經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品?；钭钟∷⑿g(shù)是北宋畢昇發(fā)明的；所以唐朝還沒有活字印刷術(shù)。

考點(diǎn)：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·雕版印刷；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·推動社會進(jìn)步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】錯誤：活字印刷的《金剛經(jīng)》

活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，唐朝的《金剛經(jīng)》是雕版印刷品。12、舊石器新石器【分析】【分析】早期人類使用的工具主要為石器；使用打制石器的時代，考古學(xué)上稱之為舊石器時代。使用磨制石器時代，考古學(xué)上稱為新石器時代。故答案為：舊石器，新石器。

【點(diǎn)評】本題考查的是兩個石器時代。13、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：法家主張改革；反對空談仁義，提倡法治，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，秦始皇建立專制主義中央集權(quán)，是采納戰(zhàn)國時期法家的以法治國．

故答案為：

√．

本題以秦始皇建立的中央集權(quán)國家為切入點(diǎn)；考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)知識點(diǎn)．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】√14、略

【分析】本題考查司母戊鼎的相關(guān)知識。聯(lián)系所學(xué)知識可知，在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長1.1米，重800多千克，是世界現(xiàn)存最重的青銅器。鑄造這樣碩大的器物，工藝十分復(fù)雜，需要二三百人協(xié)同合作才能完成。司母戊鼎有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱為后母戊鼎，故填司母戊鼎（后母戊鼎）?！窘馕觥克灸肝於Γê竽肝於Γ?/p>

三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】西周分封制規(guī)定；周天子把土地；平民和奴隸，分給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯。諸侯具有較大獨(dú)立性，但必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查的是西周分封制的知識點(diǎn)。本題以分封制為背景，考查的是學(xué)生對西周分封制的有關(guān)知識的記憶、理解能力。16、√【分析】

本題考查的是文天祥的相關(guān)知識點(diǎn)。忽必烈即位后，定國號為元。1276年，元軍占領(lǐng)臨安，俘虜了南宋皇帝，南宋滅亡。文天祥組織軍隊誓死抗元，結(jié)果被捕，在解往大都的路上，寫下了這首有名的《過零丁洋》詩，表達(dá)自己誓死也決不投降元朝的決心。故題目正確，A正確，B錯誤。故選A。

【解析】A17、×【分析】本題考查對西藏的管理。順治封西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世為“達(dá)賴?yán)铩保滴醴饬硪晃晃鞑胤鸾淌最I(lǐng)為“班禪額爾德尼”。達(dá)賴和班禪的繼承必須報請中央政府批準(zhǔn)。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽18、×【分析】本題考查的是唐太宗的統(tǒng)治措施的知識點(diǎn)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記判斷能力。依據(jù)所學(xué)知識，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。唐玄宗時期重用的名臣應(yīng)是姚崇、宋璟。故題干“唐玄宗”錯誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”。故選F。【解析】F19、×【分析】本題考查的是三家分晉的史實。戰(zhàn)國初期，晉國卿大夫中的韓、趙、魏瓜分了晉國。【解析】【答案】×20、√【分析】【分析】420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后；南方經(jīng)歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查了南朝。四、識圖題(共4題，共32分)21、略

【分析】（1）本題考查鑒真東渡和玄奘西行的史實。很據(jù)所學(xué)知識，可知圖一是鑒真。唐玄宗時期，高僧鑒真不畏艱險，六次東渡日本，終于成功。在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬，促進(jìn)了中日文化交流。圖二是玄奘。貞觀初年，唐朝杰出的使者高僧玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺，求取佛經(jīng)。在天竺遍訪佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)，回到長安，還根據(jù)親身見聞，寫成《大唐西域記》，是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。玄奘為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)。（2）本題考查鑒真東渡和玄奘西行反映的社會情況。從鑒真東渡日本和玄奘西行天竺，可以看出唐朝實行開放的對外政策，唐朝是一個開放的充滿生氣的國家。鑒真和玄奘都是佛教高僧，鑒真東渡日本的基本目的是弘揚(yáng)佛法，玄奘西游天竺的基本目的是求取佛經(jīng)，從中可以看出唐代的佛教非常盛行。（3）本題考查鑒真和玄奘身上的精神品質(zhì)。高僧鑒真不畏艱險；六次東渡日本，終于成功；玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺，求取佛經(jīng)。他們身上的精神品質(zhì)有：堅忍不拔；百折不撓、堅持不懈、不畏艱險和潛心鉆研的精神等。

【解析】（1）圖一鑒真，東渡日本辛勤不懈的傳播唐朝的文化；圖二玄奘，玄奘歷盡艱險到天竺求取佛經(jīng)，回國后專心翻譯佛經(jīng)，并以親身見聞寫成《大唐西域記》。（2）唐朝是一個開放的社會；唐朝時期，佛教非常盛行。（3）堅忍不拔、不畏艱險和潛心鉆研的精神。22、略

【分析】（1）本題考查元朝的行省制度。材料三和圖是我國元朝的疆域圖。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立就開始于元朝。（2）本題考查元朝對西藏的管理。到地圖中的③，它是今天西藏地區(qū)。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對西藏的管轄，標(biāo)志著這一地區(qū)正式納入中國版圖。（3）本題考查元朝統(tǒng)一的意義。1271年，忽必烈建立元朝。1276年，元軍攻入南宋的都城臨安，元滅亡南宋。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一。元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國自從北宋以來幾個政權(quán)并立的局面，而且元朝的疆域，比以往任何朝代都遼闊。元朝統(tǒng)一后，為了方便管理全國，建立了行省制度，對后世影響深遠(yuǎn)。元朝政府也加大對邊疆的管理，如元政府設(shè)有澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。元朝政府在西藏委派官吏，駐扎軍隊，使得西藏成為元朝的正式行政區(qū)。元朝的統(tǒng)一，形成了新的民族回族，促進(jìn)了我國的民族的大融合?！窘馕觥浚?）元朝，行省制度；（2）西藏，宣政院；（3）元朝在我國歷史上貢獻(xiàn)：①元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了北宋以來幾個政權(quán)并立的局面，元朝的疆域，比以往任何朝代都遼闊。②元朝建立了行省制度，對后世影響深遠(yuǎn)。③元政府設(shè)有澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。④元朝在西藏委派官吏，駐扎軍隊，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。⑤元朝的統(tǒng)一，促進(jìn)了民族的大融合。23、略

【分析】（1）本題考查的是西藏的相關(guān)知識點(diǎn)。依據(jù)地理知識可知，A在我國的西南部，是西藏。（2）本題考查的是唐朝時期，與西藏關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn)。唐朝時期，文成公主入吐蕃和金城公主入吐蕃，加強(qiáng)了漢藏之間友好關(guān)系，密切了唐朝和吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流。這體現(xiàn)了唐朝時期開明的民族政策。（3）本題考查的是元朝時期對西藏管轄的相關(guān)知識點(diǎn)。元朝時期，元政府在中央設(shè)宣政院，加強(qiáng)了對西藏的管轄，西藏正式成為元朝的是統(tǒng)治區(qū)域，西藏成為我國不可分割的一部分。（4）本題考查的是近代前期，清政府對西藏關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn)。順治帝正式賜予五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩钡姆Q號?？滴醯塾仲n予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號。此后，歷世達(dá)賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。清政府辦法金瓶，規(guī)定達(dá)賴和班禪轉(zhuǎn)世時，將找到的靈童名字寫在象牙簽上，裝入瓶中，實行金瓶掣簽制度?！窘馕觥浚?）西藏。（2）文成公主和親（或金城公主和親）；開明的民族政策。（3）宣政院；西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域，西藏成為我國不可分割的一部分。（4）冊封制度（冊封達(dá)賴為達(dá)賴?yán)锘騼苑獍喽U為班禪額爾德尼）、金瓶掣簽、駐藏大臣。24、略

【分析】（1）本題主要考查了三國鼎立的相關(guān)內(nèi)容。220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自立為帝，國號魏，都洛陽。221年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。至此，曹、劉、孫三個集團(tuán)的疆域基本固定。三國鼎立的局面完全形成。故得出A為蜀、B為吳、C為魏。（2）本題主要考查了官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。公元199年，袁紹率兵10萬進(jìn)攻曹操，曹操以2萬人迎敵。第二年，兩軍在官渡對峙，曹操以少數(shù)軍隊偷襲烏巢，將袁紹軍糧焚毀，大敗袁軍。官渡之戰(zhàn)時中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，曹操通過此戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)是東漢末年孫劉聯(lián)軍抗擊曹操的著名戰(zhàn)爭。曹操統(tǒng)一北方后，與208年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領(lǐng)荊州，進(jìn)逼孫吳。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。此后曹操退守中原。孫權(quán)鞏固江東，劉備趁機(jī)占領(lǐng)荊州和益州。赤壁之戰(zhàn)是以少勝多的著名戰(zhàn)役，奠定了三足鼎立的格局。故填：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)??！窘馕觥浚?）A：蜀；B：吳；C：魏。（2）官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)五、列舉題(共2題，共4分)25、略

【分析】（1）本題考查活字印刷術(shù)發(fā)明的相關(guān)知識。隋唐時期，我國發(fā)明了雕版印刷術(shù)。北宋時期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，進(jìn)一步提高了印刷的效率，這一成就比歐洲早400年。故填：畢昇。（2）本題考查指南針發(fā)明和應(yīng)用的相關(guān)知識。中國古代很早就認(rèn)識到磁石指南的特性。北宋時期，我國人民制成指南針。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。后來，乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。故填：北宋。（3）