2024年滬科版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史下冊月考試卷272考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在我國古老傳說的人物中，被后人尊稱為“人文始祖”的是（）A.黃帝B.堯C.舜D.禹2、反對戰(zhàn)爭，珍愛和平是人類的共同追求。戰(zhàn)國時期，墨子就反對相互攻伐兼并、殘害生命。下列屬于墨子的主張是A.“以禮治國”B.“兼愛”、“非攻”C.“仁者愛人”D.“制天命而用之”3、毛澤東《沁園春?雪》中有“唐宗宋祖，稍遜風騷”的詞句，其中“唐宗”指的是A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗4、元朝時形成的新的民族是（）A.回族B.契丹族C.女真族D.黨項族5、英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代。”我國宋代重大的科技成就是①造紙術的發(fā)明②活字印刷術的發(fā)明③指南針的廣泛使用④火藥的廣泛使用（）A.①②B.①③C.②③④D.①②③6、讀如圖所示圖一、圖二，結合所學知識判斷，導致圖一景象變?yōu)閳D二景象的是（）A.英俄聯(lián)軍B.英法聯(lián)軍C.美英聯(lián)軍D.八國聯(lián)軍7、2010年5月8日，在上海世博園城市廣場舉行一場“河姆渡之約?余姚”專場文藝演出。其間，通過表演，把最能體現(xiàn)余姚文化內(nèi)涵和人文形象的文藝節(jié)目搬上了上海世博會大舞臺。河姆渡原始居民種植的原始農(nóng)作物是（）A.粟B.水稻C.玉米D.小麥8、看到很多中舉士子魚貫而出，唐太宗高興地說：天下人才都為我所用了。此記載（）A.反映了我國古代帝王的奢侈生活B.屬于后人杜撰且不符合當時情況C.能說明唐朝科舉制實施的情況D.說明了唐太宗善于虛心納諫評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的10、對下列關于宋朝重文輕武的表述正確是。A.中央機構的要職由文人出任B.文臣掌握國家的軍事大權C.派文人擔任地方的知州D.擴大科舉考試錄取的名額11、“有容乃大”是唐朝特有的文化氣派。以下能體現(xiàn)這一點的是（）A.玄奘到天竺學習佛學B.吐蕃與唐“和同為一家”C.日本多次派使者來唐朝學習D.馬可波羅來中國經(jīng)商12、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸C.到過30多個國家和地區(qū)D.加強了明朝與亞歐國家往來13、下列哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝對外交往中有重大貢獻C.都為完成自己的使命歷盡艱辛D.都有頑強的毅力和百折不撓的精神14、下列國家中屬于戰(zhàn)國七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙15、某班舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展．下列圖片應該入選“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耬車C.

曲轅犁D.

筒車16、假如你是一位唐朝的讀書人，從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽趕考。一定要經(jīng)過下列哪一段運河（）A.永濟渠B.通濟渠C.邗溝D.江南河評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、、根據(jù)所學知識，填充下列相關知識。（1）宋代人口數(shù)量突破了_____________，勞動力大量增加。（2）隨著優(yōu)良水稻品種_____________的種植面積迅速擴大，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。（3）宋代手工業(yè)取得了巨大進步。_____________，當時稱_____________，開采量居世界第一。（4）鐵、銅等金屬冶煉不論質量，還是數(shù)量，都達到當時世界最高水平。宋代_____________產(chǎn)量大致相當于18世紀歐洲各國產(chǎn)量的總和。18、提出“仁”的思想，主張以德治國--______19、宋朝鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立________________，加以管理。20、世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是《圣經(jīng)》21、赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下，劉備攻占____，孫權鞏固了在____地區(qū)的統(tǒng)治。22、元朝時形成一個新的民族是______。23、兩宋時期民族政權并立，宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。______。（判斷對錯）24、秦長城西起______，東到______。漢武帝聽取了______的建議，“______、獨尊儒術”，以加強思想控制。評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)25、唐太宗統(tǒng)治時期，唐朝進入全盛期，史稱“開元盛世”。（）26、東漢蔡倫發(fā)明造紙術，便利了典籍的流傳。______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)27、列舉三國建立的政權名稱及建立者。評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)28、【夢回盛世大唐】唐朝在世界上享有很高聲望，至今令人神往。讓我們穿越時空，夢回唐朝。貞觀之風太宗謂侍臣曰：“為政之要，唯在得人。今所任用，必以德行、學識為本?！保?）唐太宗為體現(xiàn)上述思想采取了哪些措施？盛世經(jīng)濟（2）唐朝經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達。唐朝在農(nóng)業(yè)工具進行了哪些改進。（至少舉出兩例）海內(nèi)知己唐朝是中國封建社會發(fā)展的高峰。伴隨著對外交往的活躍，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國仍稱中國人為“唐人”。（3）請你舉出唐朝對世界影響的史實。（至少舉出三件史實）29、我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一多民族國家是元朝。（）30、百家爭鳴是中國學術發(fā)展史上一個重要階段，后來很多人仍然用這個詞語表達思想的活躍。結合所學知識閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”______《論語.述而》材料二：“有無相生，難易想成，長短相較，高下相傾，音聲想和，前后相隨?！辈牧先骸凹嫦鄲郏幌嗬辈牧纤模骸耙苑楸尽闭埢卮穑?1)這四則材料分別反映了哪四家學派的主張？（4分）(2)材料一是春秋時期一位思想家的言論。結合所學知識，簡要概括這位思想家在思想和教育方面作出的重要貢獻。（４分）(3)上述四家學派的主張，哪一學派的思想最符合當時社會歷史發(fā)展的需要，并被秦國的國君所采用？哪一個人的思想后來成為中國封建社會的正統(tǒng)思想？（４分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】黃帝號軒轅氏；建都于有熊，亦稱有熊氏，華夏上古傳說時代一位著名的部落聯(lián)盟首領，生于有熊（今河南鄭州市），是中國遠古時代華夏民族的共主，五帝之首，被尊為中華“人文始祖”。故選A。

【點評】本題考查的是有關黃帝知識內(nèi)容。本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力。熟練掌握課本知識即可得出正確答案。2、B【分析】本題主要考查墨子?。墨子，姓墨，名翟，戰(zhàn)國初年學者、思想家，墨家學派創(chuàng)始人。墨子作為中國戰(zhàn)國時期著名思想家、政治家、軍事家、社會活動家和自然科學家，提出了“兼愛”“非攻”等觀點，創(chuàng)立墨家學說，并有《墨子》一書傳世。他主張“兼愛”﹑“非攻”，提出“尚賢”﹑“尚同”的政治思想，主張從天子、諸侯國君到各級正長，都要“選擇天下之賢可者”來充當；而人民則要服從君上，做到“一同天下之義”，天下人都要相親相愛，反對強凌弱的戰(zhàn)爭。綜上所述，故選B。【解析】B3、B【分析】本題主要考查唐太宗的相關史實，考查學生從歷史材料中獲取歷史信息的能力。根據(jù)材料可知，毛澤東在詩詞中之所以把幾位歷史人物并列，是因為他們都對中國歷史作出了重要貢獻，他們在武功方面的建樹，都可算是顯赫一時。但是可惜他們在文治方面都差了一些，他們的統(tǒng)治實質，只能是對勞動人民的壓迫和剝削，對封建統(tǒng)治維護和鞏固。聯(lián)系所學知識可知，唐太宗李世民是唐高祖李淵的第二個兒子，在唐王朝的建立和統(tǒng)一戰(zhàn)爭中功勛卓著。并且在他的統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，成為世界上的強國。他的統(tǒng)治被譽為“貞觀之治”。由此分析，B符合題意，ACD可以排除。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】唐朝以來；不少定居中國的波斯人；阿拉伯人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，他們到元朝時期逐漸融合形成一個新的民族--回族．

故選A．

本題主要考查元朝時形成的新的民族．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握元朝時期民族融合的加強．【解析】A5、C【分析】本題主要考查學生對宋代的科技成就的準確識記。解題時注意關鍵詞“宋代”；回顧已學知識可知我國宋代重大的科技成就有活字印刷術的發(fā)明；指南針的廣泛應用、火藥的廣泛應用，造紙術的發(fā)明是在漢朝時期，故選C。

【解析】C6、B【分析】由圖示判斷；導致圖一變?yōu)閳D二的事件是第二次鴉片戰(zhàn)爭的火燒圓明園．為了進一步打開中國大門，英國伙同法國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林．

故選B．

本題考查火燒圓明園的相關知識．

本題主要考查學生識圖能力，需要準確識記第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園．【解析】B7、B【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．

故選B．

本題考查了河姆渡原始居民．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】【答案】B8、C【分析】唐朝時期；科舉制度進一步完善。唐太宗擴充國學的規(guī)模，增加學員?！疤铺诳吹胶芏嘀信e士子魚貫而出，高興地說：天下人才都為我所用了?！狈从车恼翘瞥婆e制發(fā)展的狀況。

故選：C。

本題考查的是唐朝科舉制度發(fā)展的知識點．

本題以唐太宗時期科舉制度的發(fā)展為背景，考查的是學生對唐太宗時期科舉制度發(fā)展的有關知識的記憶、理解能力．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進步，因為從天下為公到天下為家，是生產(chǎn)力發(fā)展的結果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC10、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD11、ABC【分析】本題考查唐朝的開放政策。唐朝的社會風氣昂揚進取，積極向上的社會兼容并蓄?！坝腥菽舜蟆笔翘瞥赜械奈幕瘹馀桑缭趯ν饨煌矫?，玄奘到天竺學習佛學，日本多次派使者來唐朝學習。在處理民族關系方面，吐蕃與唐“和同為一家”。這些都體現(xiàn)了唐朝的“有容乃大”的文化氣派。D馬可波羅來中國經(jīng)商是在元朝時發(fā)生的。故選ABC。【解析】ABC12、ABC【分析】略【解析】ABC13、ABCD【分析】本題考查唐朝的對外交往。唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻。他6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西游天竺取經(jīng)，回到長安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞口述成《大唐西域記》。這部書成為研究7世紀時中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍，在唐朝對外交往中有重要貢獻。鑒真東渡和玄奘西游都歷盡千辛萬苦，體現(xiàn)了兩人的頑強的毅力和百折不撓的精神。所以，鑒真和玄奘的共同之處ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD14、ACD【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國，戰(zhàn)國時期不會有晉國．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的相關政權．【解析】ACD15、CD【分析】根據(jù)所學史實；唐朝時期，農(nóng)民發(fā)明了曲轅犁和灌溉工具筒車．而A為戰(zhàn)國時期的著名水利工程，B為西漢時期出現(xiàn)的播種工具．故CD正確．

故選CD．

本題考查的知識點是唐朝經(jīng)濟的繁榮；重點識記在農(nóng)業(yè)工具方面的發(fā)明．

本題主要考查學生的識記能力和識圖能力．【解析】CD16、BCD【分析】隋朝大運河自北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段。讀書人從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽趕考需經(jīng)過江南河、邗溝、通濟渠；不必經(jīng)過永濟渠。

故選：BCD。

本題考查大運河的組成部分。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用大運河的組成部分?！窘馕觥緽CD三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】本題考查的知識點是宋代經(jīng)濟的發(fā)展。宋代經(jīng)濟的發(fā)展的表現(xiàn)：人口：宋代人口數(shù)量突破了一億，勞動力大量增加。農(nóng)業(yè)：隨著優(yōu)良水稻品種占城稻的種植面積迅速擴大，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。手工業(yè)：宋代手工業(yè)取得了巨大進步。煤，當時稱石炭，開采量居世界第一。鐵、銅等金屬冶煉不論質量，還是數(shù)量，都達到當時世界最高水平。宋代鐵產(chǎn)量大致相當于18世紀歐洲各國產(chǎn)量的總和?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）一億（2）占城稻（3）煤石炭（4）鐵18、略

【分析】春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。

故答案為：

孔子。

本題考查了孔子?？鬃哟呵锿砥隰攪?。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記儒家學派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張?！窘馕觥靠鬃?9、略

【分析】本題考查宋代海外貿(mào)易發(fā)展的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易，在一些重要港口開設專供外商居住的“蕃坊”，并設有“蕃市”“蕃學”，還在廣州、杭州等主要港口設置市舶司加以管理海外貿(mào)易。宋代海外貿(mào)易很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。故填：市舶司?！窘馕觥渴胁八?。20、略

【分析】試題分析：本題考查的是《金剛經(jīng)》的相關內(nèi)容。唐朝咸通九年印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品?？键c：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·雕版印刷術【解析】【答案】錯誤“《圣經(jīng)》”，應改為“《金剛經(jīng)》”21、四川長江中下游【分析】【分析】赤壁之戰(zhàn)中曹操大??；孫劉聯(lián)軍取得勝利，曹操實力受損，由此對整個社會局勢產(chǎn)生了重大的影響，為三國鼎立的局面奠定了基礎。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點的時間。22、略

【分析】元朝時；有許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個新的民族，即回族．

故答案為：

回族．

本題主要考查回族的形成．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握元朝時期的民族融合．【解析】回族23、略

【分析】兩宋時期；宋與周圍的少數(shù)民族政權并立，互有戰(zhàn)爭，但雙方之間的和平交往是主流．

如宋真宗時；遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京．宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．

故答案為：√．

本題考查遼；宋、西夏、金的并立．

應熟練掌握兩宋與周邊少數(shù)民族政權的關系，本題歸納性強．【解析】√24、臨洮遼東董仲舒罷黜百家【分析】秦長城西起臨洮；東到遼東。漢武帝聽取了董仲舒的建議，“罷黜百家；獨尊儒術”，以加強思想控制。

故答案為：臨洮；遼東；董仲舒；罷黜百家。

本題考查秦始皇；漢武帝；識記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施以及漢武帝“罷黜百家；獨尊儒術”的內(nèi)容。

本題主要考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施等的相關內(nèi)容，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力?！窘馕觥颗R洮遼東董仲舒罷黜百家四、判斷題(共2題，共4分)25、×【分析】本題考查的是開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治時期，被稱為“開元盛世”。【解析】【答案】錯26、×【分析】西漢前期；我國人民就發(fā)明了紙，東漢時，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上，改進造紙術，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。因此題干說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查紙的發(fā)明和改進；紙的發(fā)明和改進為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。

本題以紙的發(fā)明和改進為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】×五、簡答題(共1題，共6分)27、220年；曹丕建立魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；222年，孫權建立吳，定都建業(yè)。三國鼎立局面形成。

故答案為：

魏曹丕；蜀劉備；吳孫權?！痉治觥?/p>

本題以三國建立的政權名稱及建立者為背景；考查三國鼎立局面形成。

本題以三國鼎立局面形成為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥?20年；曹丕建立魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；222年，孫權建立吳，定都建業(yè)。三國鼎立局面形成。

故答案為：

魏曹丕；蜀劉備；吳孫權。六、綜合題(共3題，共9分)28、略

【分析】（1）本題考查唐朝“貞觀之治”相關知識。從材料中太宗的話“為政之要；唯在得人。今所任用，必以德行；學識為本”可看出唐太宗強調(diào)人才的重要性和在用人標準上德行和學識的重要性，為此唐太宗采取的措施分別是虛心納諫、完善科舉制。

（2）本題考查唐朝繁榮的社會經(jīng)濟相關知識；題目問的是在“農(nóng)業(yè)工具”上進行的改造，結合教材知識可舉，曲轅犁；筒車兩例比較重要的例子。唐朝農(nóng)民改進犁的構造，構成曲轅犁；還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。

（3）本題考查唐朝對外關系相關知識；結合教材知識可舉唐朝與外國交往并對其產(chǎn)生影響的相關例子。答案如：日本派遣唐使到中國；鑒真東渡；玄奘西游；日本留學生和留學僧到中國；日本以唐朝的制度為模式，進行政治改革；日本參照漢字創(chuàng)制了日本文字；日本在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚；新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏等。

【解析】（1）虛心納諫；（或答重用敢于直言的魏征；重用富