2025年蘇科新版高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版高一生物上冊階段測試試卷660考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】現(xiàn)有A、B、C三個番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型AAbbDD；C品種的基因型為AABBdd，三對基因分別位于三對同源染色體上。若要利用上述品種培育獲得AABBDD植株用時最短的方法是（）

A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.基因工程育種2、下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（）A.藍藻細胞與豌豆葉肉細胞都有核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜的細胞器C.葉綠體、線粒體都是具有雙層膜的細胞器D.細胞核是儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場所3、自身免疫病產(chǎn)生的原因是A.人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應(yīng)B.人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫反應(yīng)C.人體免疫系統(tǒng)對自身正常組織細胞的免疫反應(yīng)D.自身免疫功能不足引起的4、一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期的一條染色體含有（）A.四個雙鏈DNA分子B.二個雙鏈DNA分子C.二個單鏈DNA分子D.一個雙鏈DNA分子5、【題文】某三十九肽中共有丙氨酸4個；現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，正確的是（）

A.氨基增加3個和羧基增加2個B.氨基增加2個和羧基增加3個C.氨基和羧基分別增加3個D.氨基和羧基分別增加0個評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)6、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成7、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）8、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察9、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成10、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察12、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液；保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．

請回答：

（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是____，分析圖中A、B、C三點，可知____點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____mmol?L﹣1的KNO3溶液作用效果最好．

（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中____（填能或不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？14、完成下面有關(guān)組成細胞主要化合物的概念圖：

（1）寫出圖1中化合物的名稱：①____②____③____④____

（2）圖1的②中被稱為生命的燃料的是____，脂質(zhì)中構(gòu)成細胞膜重要成分的是____，舉一例說明③在生命活動所承擔(dān)的功能：____

（3）圖2為圖1中④的一條長鏈，1、2、4的名稱分別是____、____、____．該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是____15、以下分別表示幾種不同的育種方法．請分析回答：

（1）A所示過程稱“克隆”技術(shù)，新個體丙的基因型應(yīng)與親本中的____個體相同．

（2）C過程所示的育種方法叫做____，該方法最常用的作法是在①處____．

（3）D表示的育種方法是____，若要在F2中選出最符合要求的新品種最簡便的方法是____

（4）E過程中，②常用的方法是____，與D過程相比，E方法的突出優(yōu)點是____16、圖甲表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂不同時期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系，圖乙處于細胞分裂不同時期的細胞圖象。請據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）圖甲中b→c，f→g階段形成的原因是____，發(fā)生在細胞分裂的____期（2）圖乙中B細胞含有同源染色體____對，其細胞名稱為____；（3）圖乙中處于有絲分裂中期的細胞有____________。17、成熟的植物細胞具有中央大液泡；可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a____b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在____，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a____b．

（2）圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是____（填序號），結(jié)構(gòu)②當中充滿的液體是____．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是____

A．細胞液＞外界溶液B．細胞液＜外界溶液C．細胞液=外界溶液D．都有可能。

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在____，細胞能否無限吸水？____，原因是____

（4）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大．當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？____．評卷人得分四、實驗題(共1題，共5分)18、對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學(xué)們感興趣的實驗；現(xiàn)有生物興趣小組分別進行了如下實驗，請根據(jù)題設(shè)要求回答問題．

（1）本實驗的自變量是______；進行有氧呼吸的實驗裝置是______．

（2）如果實驗設(shè)計中缺少了質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液；而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁，則不一定說明______產(chǎn)生了二氧化碳，因為無法排除______使澄清的石灰水變渾濁的可能．

（3）橙色的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液在酸性條件下與酒清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)能使溶液變成灰綠色；利用這一原理可以鑒定酒清的存在．如圖中裝置______的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請分析A裝置產(chǎn)生該結(jié)果的原因是______．

（4）裝置A中的酵母菌消耗和生產(chǎn)氣體的場所分別是______．

（5）假如你是一名交通警察，請你設(shè)計一個簡單的實驗，檢測汽車司機是否喝了酒．______．評卷人得分五、其他(共4題，共28分)19、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。20、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。21、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。22、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】本題要扣住“最短”一詞答題。單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，所以若要利用上述品種培育獲得AABBDD植株用時最短的方法是單倍體育種。故選C【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】A；藍藻細胞屬于原核細胞；豌豆葉肉細胞屬于真核細胞，二者都有核糖體，A正確；

B；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器；B正確；

C；葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器；C正確；

D；細胞結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)是DNA；不是RNA，D錯誤．

故選：D．

【分析】細胞核是遺傳物質(zhì)DNA儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心；真核細胞與原核細胞共有的細胞器是核糖體；真核細胞的各種細胞器中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，葉綠體、線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，核糖體、中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器．3、C【分析】【分析】本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解能力。理解自身免疫病的概念是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔陨砻庖卟∈怯捎诿庖呦到y(tǒng)將自身正常組織細胞當成外來異物進行攻擊而引起的疾病。綜上所述，ABD錯誤，C正確。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】試題分析：四分體時期染色體在聯(lián)會，經(jīng)過了間期的復(fù)制，每個染色體上含有2個雙鏈的DNA分子。選B?？键c：本題考查減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用的能力。【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C二、雙選題(共7題，共14分)6、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC9、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共5題，共10分)13、線粒體基質(zhì)A減弱30不能【分析】【解答】解：（1）細胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2，故生成CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．據(jù)圖分析可知；圖中A；B、C三點中A點的有氧呼吸速率最快，故A點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用．其中30mmol?L﹣1的KNO3溶液作用效果最好．

（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強，由于根細胞無氧呼吸會產(chǎn)生CO2，故實驗過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標．

【分析】本題主要考查了有氧呼吸和無氧呼吸的知識．

1；有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時，只產(chǎn)生2molATP．14、無機鹽糖類蛋白質(zhì)核酸葡萄糖磷脂血紅蛋白具有運輸氧氣的功能等脫氧核糖胞嘧啶胞嘧啶脫氧核糖核苷酸胸腺嘧啶【分析】【解答】解：（1）由分析可知；圖1中①是無機鹽，②是糖類，③是蛋白質(zhì)，④是核酸．

（2）糖類中的葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)；被稱為生命的燃料；脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分之一；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，具有運輸功能；調(diào)節(jié)功能、免疫功能等多種功能．

（3）分析題圖可知；圖2是一條脫氧核苷酸鏈，其中1是脫氧核糖，2是胞嘧啶堿基，3是磷酸，4是胞嘧啶脫氧核苷酸；該結(jié)構(gòu)中特有的堿基是胸腺嘧啶．

【分析】1；分析題圖可知；該題是對組成細胞的化合物的綜合性考查，組成細胞的化合物包括無機物和有機物兩種，無機鹽包括水和無機鹽，有機物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，糖類是主要的能源物質(zhì)，脂質(zhì)具有多種功能，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者．

2、DNA分子是由2條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基位于內(nèi)側(cè)通過氫鍵連接形成堿基對；與RNA相比，DNA中特有的成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基．15、甲多倍體育種用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗雜交育種從F2中選出符合要求的個體連續(xù)自交，直到得到不發(fā)生性狀分離的個體花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限【分析】【解答】解：（1）細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心；由于重組細胞的細胞核來自甲，因此由重組細胞丙發(fā)育形成的生物體的基因型與甲個體相同．

（2）C過程所用的育種方法是多倍體育種；①是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，是染色體數(shù)目加倍從而變成多倍體．

（3）D表示的育種方法是雜交育種，選育時，由于F2會出現(xiàn)性狀分離，因此應(yīng)該從F2中選取符合要求的個體連續(xù)自交；直到得到不發(fā)生性狀分離而獲得能穩(wěn)定遺傳的純合體．

（4）E育種方法是單倍體育種；②常采用的方法花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株；單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限．

【分析】1；分析題干和題圖可知；該題的知識點是幾種育種方法的比較，先根據(jù)題圖梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．

2、圖中A是細胞核的移植技術(shù)，B表示的育種方法是誘變育種，原理是基因突變；C是多倍體育種，育種原理是染色體變異；D育種方法是雜交育種，育種原理是基因重組；E育種方法是單倍體育種，育種原理是染色體變異．16、（1）DNA復(fù)制間（2）2初級精母細胞（3）C【分析】【分析】本題以曲線圖形和細胞圖像為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程與特點以及兩種分裂方式的比較，意在考查學(xué)生的識圖能力和理解能力?！窘獯稹浚?）圖甲中b→c，f→g的都是DNA分子數(shù)由2C逐漸升到4C，由曲線圖的數(shù)目變化特點可知二者分別是由于?有絲分裂和減數(shù)分裂的間期發(fā)生了DNA的復(fù)制致DNA分子數(shù)加倍。（2）圖乙中B細胞正發(fā)生同源染色體的分離，其為處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞，細胞中的4條染色體兩兩成對在向細胞兩級移動，故細胞中含有同源染色體2對。（3）根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的過程特點及區(qū)別可知，圖乙中A細胞為減數(shù)第二分裂中期的次級精母細胞，B細胞為減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞，C細胞為有絲分裂中期的細胞，D細胞為減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞，E細胞為減數(shù)第一分裂中期的初級精母細胞，F(xiàn)細胞為有絲分裂后期的細胞，故處于有絲分裂中期的細胞只有C細胞?！窘馕觥浚?）DNA復(fù)制間（2）2初級精母細胞（3）C17、小于下降小于③④⑤外界溶液D滲透吸水不能細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用不一定【分析】【解答】解：（1）據(jù)圖甲分析，漏斗液面上升，水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液，故a小于b．據(jù)圖乙曲線分析，漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小，故漏斗中溶液吸水的速率在下降．當液面不再上升時，半透膜兩側(cè)壓力相等，滲透作用平衡，但是a仍然小于b．

（2）細胞的原生質(zhì)層（③細胞膜④細胞質(zhì)⑤液泡膜）相當半透膜．結(jié)構(gòu)②是細胞壁和原生質(zhì)層的空隙；充滿外界溶液．圖丙細胞原生質(zhì)層和細胞壁分離，可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài)，也可能處于平衡狀態(tài)．

（3）由于細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用；不會使原生質(zhì)層無限膨脹，故細胞不會無限吸水．

（4）因為細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用；故細胞不會無限吸水，液泡體積不會一直增大，這時細胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等，可能相等，也可能大于外界溶液．

【分析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．四、實驗題(共1題，共5分)18、略

【分析】解：（1）由于是探究酵母菌細胞呼吸方式；所以本實驗的自變量是酵母菌進行呼吸作用時有沒有氧氣的參與．A裝置中發(fā)生的是有氧呼吸．

（2）瓶加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2，從而確保引起石灰水變渾濁的CO2全部來自酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2．

（3）橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒清顯示灰綠色．裝置B只能進行無氧呼吸；所以其酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能