探索童話點燃閱讀-培養(yǎng)閱讀興趣提高語文素養(yǎng)_第1頁
探索童話點燃閱讀-培養(yǎng)閱讀興趣提高語文素養(yǎng)_第2頁
探索童話點燃閱讀-培養(yǎng)閱讀興趣提高語文素養(yǎng)_第3頁
探索童話點燃閱讀-培養(yǎng)閱讀興趣提高語文素養(yǎng)_第4頁
探索童話點燃閱讀-培養(yǎng)閱讀興趣提高語文素養(yǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

探索童話,點燃閱讀培養(yǎng)閱讀興趣,提高語文素養(yǎng)PresenternameAgenda引言趣味童話故事的閱讀為什么讀故事書推薦好書01.引言制作PPT展示童話故事的方法

教育經(jīng)驗豐富教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力03教學(xué)風(fēng)格注重互動與啟發(fā),激發(fā)學(xué)生興趣02教育背景擁有教育學(xué)士學(xué)位01自我介紹030201學(xué)生現(xiàn)狀對傳統(tǒng)語文課程興趣不佳,學(xué)習(xí)效果差。閱讀理解能力較弱,難以全面理解故事情節(jié)和主題。對傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式缺乏興趣,對課程內(nèi)容缺乏投入。學(xué)生缺乏閱讀興趣缺乏故事理解語文課程枯燥學(xué)生現(xiàn)狀:成長的足跡傳統(tǒng)語文課程乏味提高語文水平增加閱讀量培養(yǎng)想象力開闊視野鼓勵學(xué)生多讀故事書培養(yǎng)閱讀興趣引出主題02.趣味童話故事的閱讀通過童話故事提高學(xué)生的語文素養(yǎng)培養(yǎng)閱讀興趣每周推薦一本好書給學(xué)生通過故事內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的想象力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣增加閱讀量開闊視野提高語文水平趣味童話故事的閱讀有助于理解故事情節(jié)和角色性格。提問自己注意故事中的描寫和暗示,理解作者的用意注重細節(jié)從不同角度分析故事,培養(yǎng)批判性思維能力多角度思考閱讀技巧閱讀技巧-閱讀的藝術(shù)選擇適合的場所設(shè)定閱讀時間積極思考與討論每天固定時間段閱讀安靜舒適的環(huán)境有利于閱讀與同學(xué)分享閱讀心得提高閱讀效果閱讀方法03.為什么讀故事書讀故事書對學(xué)生打下基礎(chǔ)010203閱讀故事書的好處通過故事書了解不同的世界和文化通過閱讀故事提升學(xué)生的語文能力和表達能力通過閱讀故事激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力開闊視野提高語文素養(yǎng)培養(yǎng)想象力為什么讀故事書閱讀是學(xué)習(xí)的基石培養(yǎng)想象力閱讀可以激發(fā)學(xué)生的想象力,幫助他們更好地理解和創(chuàng)造02拓展知識面閱讀可以讓學(xué)生接觸更廣泛的知識和信息01提高閱讀理解能力閱讀鍛煉學(xué)生閱讀理解能力03閱讀的重要性開闊視野通過故事書了解不同文化,拓寬視野。了解不同的文化故事書中的情節(jié)和背景可以讓學(xué)生了解不同時代的歷史和人物,增加歷史意識。不同歷史背景故事書中的角色和情節(jié)可以幫助學(xué)生接觸到不同的價值觀,培養(yǎng)寬容和理解的能力。接觸不同的價值觀開闊視野-見識廣博0203通過閱讀故事書來學(xué)習(xí)新的詞匯拓展詞匯量01通過故事情節(jié)和人物形象來激發(fā)學(xué)生的想象力豐富想象力通過想象故事情節(jié)來幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容提高閱讀理解提高閱讀能力培養(yǎng)想象力04.推薦好書推薦好書培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣記錄每本書的閱讀時間和心得體會建立閱讀記錄閱讀習(xí)慣根據(jù)自己的興趣選擇適合的閱讀材料選擇適合自己的書養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣每天讀書養(yǎng)成閱讀習(xí)慣增加閱讀的趣味性幽默搞笑啟發(fā)學(xué)生思考和理解寓意深刻吸引學(xué)生的注意力和閱讀興趣情節(jié)精彩推薦好書-評價好書評價好書法國作家圣??颂K佩里的童話?!缎⊥踝印稪·K·羅琳的魔幻小說系列之一魔法石中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本《百家姓》丹麥童話大師安徒生的經(jīng)典作品集《安徒生童話》好書推薦列表好書推薦列表-書海無垠每周推薦一本好書給學(xué)生經(jīng)典童話故事《小紅帽》01.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論