2022年人教版中考化學一輪復習：空氣和氧氣講練（含解析）

專題03空氣和氧氣（講練）

1、說出空氣的主要成分，并了解個成分的用途；

2、了解空氣的污染的原因和防治措施；

3、掌握空氣中氧氣含量的測定方法；

4、說出氧氣的物理性質和化學性質，認識氧氣可以與多種物質發(fā)生氧化反響；

5、了解催化劑、催化作用的概念；

6、掌握實驗室制取氧氣的方法。

一、空氣的成分及用途

1、法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，得出結論：空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣

總體積的1/5。

2、空氣的成分及其體積分數(shù)（大約）

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數(shù)78%21%0.934%0.034%0.02%

3、空氣各成分的用途:

[1）別離液態(tài)空氣制取各成分

降溫加熱氧氣該過程是物理變化

空氣一>液態(tài)空氣>氮氣I〔石油蒸儲同這里的原理一樣）

加壓原理：各成分沸點不同稀有氣體”

12）用途：氮氣工業(yè)生產硝酸和氮肥，食品防腐，液態(tài)氮氣用作制冷劑;供應呼吸,支持燃燒，鋼鐵

冶煉，金屬焊接；稀有氣體用作保護氣,制作多用途電光源；

4、空氣質量：

11）空氣中的有害物：世、CO,NO?、國和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物;

12）空氣污染指數(shù)越高，污染越嚴重；

〔3）CO,不屬于空氣污染物，但含量增多會引起溫室效應。

二、測定空氣中氧氣的含量

1、根本思路：通過化學反響，除去混合物中的一種成分，再測定混合物在巨胞前卮的體積或質量的變化。

2、藥品選擇：生成物是固體,只與氧氣反響。例如：紅磷或銅等。

占燃

3、原理：4P+5022P205.

5、步驟：連接裝置，檢查裝置氣密性；把集氣瓶的容積分成》等份，做好記號；用止水夾夾緊膠管；在燃

燒匙內放入過量的紅磷;點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中，把塞子塞緊；待紅磷熄滅并冷卻后,

翻開止水閥。

6、現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的巨煙生成，并放出熱量；翻開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升到

約1/5處。

7、結論：空氣中的氧氣含量大約是四；

8、氧氣含量偏小的原因：沒有冷卻至室溫就讀數(shù)；銅紅磷量缺乏;加熱時間不夠；裝置漏氣；

三、實驗室制取氧氣

1、選藥品的條件：必須含有氧元素。常用過氧化氫溶液和二氧化鎰;或加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀。

如：用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣：

m原理：2H龍吆2H2。+0"；

[2)裝置：固液不加熱,排水法(或向上排空法)。

〔3〕步驟：檢查氣密性;裝藥品，先固后液；

14)收集法：①、排水法：原因氧氣不易溶于水,不與水反響；1何時開始收集：導管口有連續(xù)均勻氣泡冒

出時開始收集。)②、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反響;

(5)驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，瓶且，木條復燃那么收集滿。

(6)檢驗：用帶火星的木條伸入，瓶內，木條復燃那么該氣體是氧氣。

(7)考前須知：向上排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底〔目的：便于排凈空氣)。

如：用高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧氣：

⑴原理：2KMn0『、KzMnOa+MnOz+Ozt；

(2)裝置：固固加熱，排水法〔或向上排空法)

(3)步驟：①連接裝置：先下后上,從左到右的順序；②檢查裝置的氣密性;③裝入藥品：按粉末狀固體

取用的方法；④固定裝置：固定試管時，試管口應略向下傾斜,鐵夾應夾在試管的中上部;⑤加熱藥品：

先預熱，后在反響物部位用酒精燈外焰加熱；⑥收集氣體；⑦先將導管移出水面，再停止加熱。

[4）收集法：①、排水法：原因氧氣不易溶于水,不與水反響；〔何時開始收集：導管口有連續(xù)均勻氣泡冒

出時開始收集。）②、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反響；

（5）驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，瓶旦，木條復燃那么收集滿。

（6）檢驗：用帶火星的木條伸入，埴包，木條復燃那么該氣體是氧氣。

（7）考前須知：①試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管破裂;②導氣管伸入發(fā)生裝置內要

稍露出橡皮塞:有利于產生的氣體排出;③用高鋸酸鉀制取氧氣時，試管口塞一團棉花:防止高鋸酸鉀粉

末進入導氣管;④實驗結束后，先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流,炸裂試管。

2、催化劑

（1）概念：在化學反響中能改變其他物質的反響速率，但本身的化學性質和質量在反響前后沒有發(fā)生變化

的物質。

（2）特點：兩不變（質量、化學性質）、一改變（反響速率，包括加快或減慢）注意：①催化劑不能改變

生成物的質量,不能決定反響的進行；②催化劑不是反響物、又不是生成物；③催化劑僅針對某一反響，

并不是所有反響的催化劑;④某一反響的催化劑可能不只一種。

四、氧氣的性質

（1）物理性質：無色、無味的氣體，不易溶于水（故可以用排水法收集）；密度比空氣大（故收集的一瓶

氧氣，要正放在桌面上）。

⑵化學性質：

①與木炭反響；

原理：c+o?點燃co?。

現(xiàn)象：空氣中：發(fā)紅光,放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中：發(fā)白光,放熱，生成使澄清石

灰水變渾濁的氣體

注意：木炭伸入瓶中時，要自上而下，緩慢伸入（目的使木炭與氧氣充分反響）。

②與鐵絲反響；

原理：3Fe+20?點燃生3（）4。

現(xiàn)象：空氣中：變紅熱,不燃燒；氧氣中：劇烈燃燒，火星四射,放熱，生產黑色物質

注意：鐵絲用砂紙打磨（除去外表的氧化物丁在鐵絲一端系一根火柴棒[引燃）；鐵絲繞成螺旋狀（預熱

未燃燒的的鐵絲）；在瓶底加少量水或鋪一層細沙（防止高溫生成物使集氣瓶炸裂）；燃著的鐵絲不能接觸

瓶壁（防止炸裂瓶壁）。

③與木石蠟反響

現(xiàn)象：空氣中：發(fā)紅光,放熱，生成水霧和使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中：發(fā)白光,放熱，生成水

霧和使澄清石灰水變渾濁的氣體

思考：木炭等在空氣中反響與在氧氣中反響劇烈程度明顯不同，為什么？物質與氧氣反響時，單位體積的

空間里氧分子的數(shù)目越多,反響就越劇烈。

題型一空氣成分及用途

【經典例題】12022.北京】空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【答案】B

【解析】空氣成分中，體積分數(shù)：氮氣78%,氧氣21%,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%和其他氣體0.03%。

應選B。

【點睛】本體難度不大，根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來答復此題。

【經典例題】【2022.重慶A卷】我國主辦2022年“世界環(huán)境日〃活動，其主題聚焦“空

氣污染〃。以下不屬于空氣污染物的是（）

A.so2B.NO2C.O2D.PM2.5

【答案】C

【解析】SOz、NOz和PM2.5是空氣污染物，不是空氣污染物。應選C。

【點睛】熟悉空氣中的有害物質，關注空氣質量即可解答此題。

【趁熱打鐵】

1、【2022.河南】空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是〔〕

A.02B.C02C.N2D.Ne

【答案】C

【解析】空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸

氣和雜質：0.03%.氮氣在空氣中含量最多且化學性質不活潑。

應選：Co

2、【2022.重慶A卷】某些袋裝食品需要充氣防腐，以下最宜作充入氣體的是（）

A.氮氣B.氧氣C.甲烷D.一氧化碳

【答案】A

【解析】氮氣化學性質較穩(wěn)定，無毒且來源廣，可以作袋裝食品保護氣。應選A。

3、【2022湖南益陽】以下物質直接排放到空氣中，不會產生大氣污染的是()

A.N02B.C02C.S02D可吸入顆粒物

【答案】B

【解析】A、N0?是空氣污染物；

B、CO?不是空氣污染物；

C、SO?是空氣污染物；

D、可吸入顆粒物是空氣污染物；

應選：B,

4、12022.海南】6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者〃，在呵護海南藍天碧

水的行動中，以下做法不恰當?shù)氖恰?

A.科學管理水產養(yǎng)殖B.實施垃圾分類處理

C.大力推廣新能源汽車D.增高煙囪排放廢氣

【答案】D

【解析】A、科學管理水產養(yǎng)殖，保護水資源，做法恰當，應選項錯誤；

B、實施垃圾分類處理做法恰當，應選項錯誤；

C、大力推廣新能源汽車做法恰當，應選項錯誤；

D、增高煙囪排放廢氣做法不恰當，因為廢氣還是排在空氣中，應選項正確；應選：Do

5、【2022湖南衡陽】有關空氣的表達中，正確的選項是()

A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

B.化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染

C.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源

D.空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5：1

【答案】C

【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，應選項說法錯誤。

B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會造成空氣污染，應選項說法錯誤。

C、稀有氣體有廣泛的用途，通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可制成多種用途的電光源，應選項說法

正確。

D、空氣中的氮氣與氧氣體積比約為瓦石=4：1,應選項說法錯誤。

應選：Co

題型二測定空氣中氧氣的含量

【經典例題】【2022河北省】圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內參加少量

水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；

待燃燒停止并冷卻至室溫后，翻開彈簧夾。

〔1〕紅磷燃繞的化學方程式為。

[2）翻開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：=

[3）實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是o

【答案】（l）4P+502空駕2P。；（2）紅磷燃燒將集氣瓶內氧氣消耗掉，使瓶內壓強減少，在大氣壓作用下，

將水壓入集氣瓶；（3）紅磷量缺乏。

【解析】⑴紅磷燃燒產生大量白煙，并放出熱量，其反響化學方程式：4P+50?空迄2P2O5；（2）實驗結束后,

翻開彈簧夾，燒杯里的水進入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，壓強小于外界壓強，在大氣壓作用下,

將水壓入集氣瓶；（3）紅磷量缺乏。

【點睛】本考點考查的是測定空氣中氧氣含量的實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗原理，實驗現(xiàn)象，實驗

考前須知，對實驗結果進行評價。對實驗結果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握。

【趁熱打鐵】

1、【2022遼寧營口】實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是1）

A.紅磷B.木炭C.細鐵絲D.蠟燭

【答案】A

【解析】A.紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產物是固體，如裝置內紅磷燃

燒消耗盡氧氣，瓶內氣壓減小，水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù)，故正確；

B.木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產物也是氣體；故不能用來測定空

氣中氧氣的含量，故錯誤；

C.細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測定空氣中氧氣含量，故錯誤；

D.蠟燭能在空氣中燃燒，但生成二氧化碳氣體，在反響裝置中雖然消耗了氧氣，卻又產生了新的氣體，因

而不能用來測定空氣中氧氣的含量。

故錯誤。應選：A。

2、【2022山東蒲澤一?！咳鐖D是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯

A.此實驗證明，氧氣約占空氣體積的二

5

B.此實驗證明，反響后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D.假設該實驗沒有到達預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

【答案】C

【解析】A.通過此實驗可知空氣中氧氣所占體積分數(shù)的二，故正確；

5

B.由紅磷的熄滅，說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒；由冷卻，翻開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中,

液面上升到一定高度不再上升.說明了氮氣的溶解性是難溶于水，故正確；

C.因紅磷與氧氣反響生成物為氣體，不能用于該實驗，故錯誤；

D.如果裝置漏氣時，測定的結果偏小，達不到實驗的目的，所以該實驗成敗的關鍵之一是裝置氣密性好,

故正確。

應選C。

題型三氧氣的性質

【經典例題】【2022湖南邵陽】以下有關實驗現(xiàn)象的描述正確的選項是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產生白霧

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成

D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色體

【答案】D

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，應選項說法錯誤。

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，應選項說法錯誤。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，應選項說法錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，應選項說法正確。應選：D。

【點睛】此題不難，熟記各種物質在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象及生成物是解答此題的關鍵。

【趁熱打鐵】

1、【2022江蘇蘇州】以下關于氧氣的說法正確的選項是()

A.別離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化

B.植物的光合作用會消耗氧氣

C.氧氣的化學性質不活潑

D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

【答案】D

【解析】A、別離液態(tài)空氣獲得氧氣，沒有新物質生成，是物理變化，故A錯誤;

B、植物的光合作用會產生氧氣，不是消耗氧氣，故B錯誤；

C、氧氣的化學性質比擬活潑，在一定條件下能與很多種物質發(fā)生反響，故C錯誤;

D、氧氣由助燃性，液態(tài)氧可用作火箭助燃劑，故D正確。

應選：Do

2、【2022.北京】以下物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是〔)

A.鐵絲B.紅磷C.甲烷D.氫氣

【答案】A

【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體。應選A。

題型四氧氣的制取

【經典例題】【2022湖北黃岡】實驗室用高銃酸鉀制取氧氣，請結合以下裝置，答復以下問題:

(1)寫出儀器X的名稱：；

12)要制備較為純潔的氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是〔填序號)，該反響的化學方程

式為___________________________________

[3)該實驗的主要步驟有：①將導氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈;

⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為

【答案】〔1)酒精燈(2)BC2KMn04====K2MnO4+Mn02+02t(3)⑥③②④①⑤

【解析】[1)X儀器是酒精燈；(2)實驗室用高鋅酸鉀加熱制取氧氣選用B裝置，用排水法收集較純潔的

氧氣，選用C裝置，反響方程式：2KMnOF&=K2MnO4+MnO2+O2t；[3）實驗室制取氧氣的實驗步驟：查裝置

氣密性⑥一裝藥品③一加熱②一收集氣體④一移導管①一熄滅酒精燈⑤。

【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的

書寫等，綜合性比擬強。氣體的制取裝置的選擇與反響物的狀態(tài)和反響的條件有關；氣體的收集裝置的選

擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。

【趁熱打鐵】

1、【2022湖北荊州】以下有關催化劑的說法正確的選項是〔）

A.只能加快反響速率B.二氧化鎰在任何化學反響中都是催化劑

C.能增加生成物的質量D.質量和化學性質在化學反響前后不變

【答案】D

【解析】催化劑可以改變化學反響速率，即可以加快活減緩反響速率；二氧化鎰可以作某種反響催化劑，

不是所有反響；催化劑不能增加生成物的質量；催化劑的質量和化學性質在化學反響前后不變。應選D。

2、【2022.江西】以下加熱高鋅酸鉀制取氧氣的局部操作示意圖中，正