2022中考物理重點(diǎn)知識(shí)訓(xùn)練：聲光學(xué) 實(shí)驗(yàn)試題

專題十二：聲、光學(xué)實(shí)驗(yàn)

考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生、傳播及樂音的特性

1.如下圖，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的（）

A.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)B.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)D.聲音只能在空氣中傳播

2.將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如下圖。通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽到電鈴發(fā)出

的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來越小。對(duì)以

上現(xiàn)象的解釋，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔）

A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的

B.聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播（推理可得出：真空不能傳聲）

C.看到電鈴在振動(dòng)，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播

D.看到電鈴在振動(dòng)，說明光束能穿透玻璃

3.溫度一定時(shí)，聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度是的〔選填“相同〃或“不同〃）。

如圖3所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹，

由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不

同的聲音，這主要改變了聲音.的o

4.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下是各種因素影響的，他決定

對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜測(cè)：

猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的上下，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的上下，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

猜測(cè)三：琴弦發(fā)生聲音的上下，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他們找到了下表，所列出

的不同規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的上下決定于聲源振動(dòng)的頻率，于是又借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)

頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[1）為了驗(yàn)證猜測(cè)一，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)選用編號(hào)

為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了保證猜測(cè)三，必須

知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的上下，可能還

與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證一猜測(cè)，必須進(jìn)行的操作

是.：o

5.以下圖甲展示的曾候乙編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂器，青銅編鐘依大小次序編組懸掛，

形成一定的音階。演奏者按音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。編鐘越大，音調(diào)就越

(填"高”或"低〃)。形如杏仁狀柱體，扁如“盒瓦"的編鐘，其截面如圖4乙所示，分

別敲擊鐘的/、B、C三個(gè)部位，那么編鐘可發(fā)出個(gè)固有頻率的音調(diào)。

6.如下圖，用尺子作樂器探究決定音調(diào)上下的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，

撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再

次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)

越,發(fā)出聲音的音調(diào)越;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)

越,發(fā)出聲音的音調(diào)越o由此可得出結(jié)論：音調(diào)的上下

與有關(guān)

7.微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的

關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，

敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如下圖，讀數(shù)是cm。

[2)三根管中音調(diào)最低的是號(hào)。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小〃的結(jié)

論？請(qǐng)說明你的理由。

答：〔能/不能J;

理由：O

(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于

擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案：;

判斷方法：O

考點(diǎn)二：光的反射與平面鏡成像

1.如下圖，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。以下說法正

確的選項(xiàng)是1)

A.光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

B.將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)"

C.驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光燈

D.驗(yàn)證“反射角等于入射角〃時(shí)，入射角不能為0。

2.如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)〃的實(shí)驗(yàn)中，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔)

A.蠟燭在玻璃板中成的是實(shí)像B.蠟燭在玻璃板中成的像比實(shí)物大

C.蠟燭移近玻璃板時(shí)，像會(huì)遠(yuǎn)離玻璃板D.蠟燭與它的像到玻璃板的距離相等

3.一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃

板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。

(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回

移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。

你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：。

(2)解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說

明=

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該

怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(4)他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白

紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：o

考點(diǎn)三：光的折射

1.某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)一驗(yàn)，圖3是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，

入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過

實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

[1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：,且折射角〔大

于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零。

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。

(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評(píng).價(jià)。

是否存在缺乏？答：(是/否)；

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：o

2.小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律"。

〔1）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射

光線，這說明_____

（2）實(shí)驗(yàn)中屢次改變?nèi)肷涔饩€A0與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如上表所示。同組的小

東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射

角等于入射角。你認(rèn)為的結(jié)論正確，理由是o

［3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看

到反射光線沿oA射出，這說明o

考點(diǎn)四：凸透鏡成像規(guī)律

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)中：

（1）蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具

座上，要使?fàn)T焰的像能呈在光屏的中央，需調(diào)節(jié)

燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在上。

當(dāng)它們處于如下圖的位置時(shí)，在光屏上能得到清晰的像，那么該像是（填“倒立”

或“正立"）、（填"縮小”、“等大〃或"放大"）的實(shí)像。

（2）將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用以

下方法：①假設(shè)移動(dòng)光屏，那么應(yīng)將光屏（填"遠(yuǎn)離”或"靠近"）凸透鏡；

②假設(shè)不移動(dòng)光屏，那么可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距適宜的（填“凸透

鏡〃或“凹透鏡”）。

2.【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放

大鏡觀察自己的手指〔圖甲），看到手指的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋〔圖乙），

看到房屋的像。（選填“放大〃、”等大〃或"縮小”）他想：.凸透鏡成像的大小

可能與哪些因素有關(guān)？

［進(jìn)行猜測(cè)］凸透鏡成像的大小可能與有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在如下圖的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得?的

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

【結(jié)論與應(yīng)用】

（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到

凸透鏡的距離就越。

[2）小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照

相機(jī)同學(xué)（選填“靠近〃或"遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度〔選

填“增長(zhǎng)"、“縮短"或"不改變”）。

備戰(zhàn)2022中考物理重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練一一專題十二：聲、光學(xué)實(shí)驗(yàn)參考答案

考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生、傳播及樂音的特性

1.如下圖，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的〔）

A.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)B.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)D.聲音只能在空氣中傳播

【答案】A

2.將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如下圖。通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽到電鈴發(fā)出

的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來越小。對(duì)以

上現(xiàn)象的解釋，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的

B.聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播（推理可得出：真空不能傳聲）

C.看到電鈴在振動(dòng)，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播

D.看到電鈴在振動(dòng)，說明光束能穿透玻璃

【答案】C

3.溫度一定時(shí)，聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度是的〔選填“相同”或"不同"）。

如圖3所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹，

由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不

同的聲音，這主要改變了聲音.的。

【答案】相同振動(dòng)音色

4.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下是各種因素影響的，他決定

對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜測(cè)：

猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的上下，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的上下，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

猜測(cè)三：琴弦發(fā)生聲音的上下，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他們找到了下表，所列出

的不同規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的上下決定于聲源振動(dòng)的頻率，于是又借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)

頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

11)為了驗(yàn)證猜測(cè)一，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)選用編號(hào)

為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[2)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了保證猜測(cè)三，必須

知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的上下，可能還

與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證一猜測(cè)，必須進(jìn)行的操作

是.：。

【答案】m1、2、3(2)1、4、6801.02(3)取任意編號(hào)的一種琴弦，調(diào)整

其松緊程度，用相同的力撥動(dòng)琴弦，比擬音調(diào)的上下。

5.以下圖甲展示的曾候乙編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂器，青銅編鐘依大小次序編組懸掛，

形成一定的音階。演奏者按音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。編鐘越大，音調(diào)就越

(填"高"或"低")。形如杏仁狀柱體，扁如“盒瓦"的編鐘，其截面如圖4乙所示，分

別敲擊鐘的/、B、C三個(gè)部位，那么編鐘可發(fā)出個(gè)固有頻率的音調(diào)。

【答案】低2

6.如下圖，用尺子作樂器探究決定音調(diào)上下的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，

撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再

次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)

越,發(fā)出聲音的音調(diào)越;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)

越,發(fā)出聲音的音調(diào)越。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的上下

與有關(guān)

【答案】慢底快高物體振動(dòng)快慢

7.微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的

關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，

敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

[1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如下圖，讀數(shù)是cm。

(2)三根管中音調(diào)最低的是號(hào)。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小〃的結(jié)

論？請(qǐng)說明你的理由。

答：〔能/不能.)；

理由：。

[4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于

擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案：;

判斷方法：O

【答案】（1）20.50〔2）313）不能沒有控制變量（4）將金屬管懸掛，輕推使

其擺動(dòng)。假設(shè)能聽到其發(fā)聲，那么說明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之那么不是由擺動(dòng)產(chǎn)生

的。

考點(diǎn)二：光的反射與平面鏡成像

L如下圖，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。以下說法正

確的選項(xiàng)是（）

A.光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

B.將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)"

C.驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光燈

D.驗(yàn)證“反射角等于入射角"時(shí)，入射角不能為0。

【答案】B

2.如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)中，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是[）

A.蠟燭在玻璃板中成的是實(shí)像B.蠟燭在玻璃板中成的像比實(shí)物大

C.蠟燭移近玻璃板時(shí)，像會(huì)遠(yuǎn)離玻璃板D.蠟燭與它的像到玻璃板的距離相等

【答案】D

3.一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃

板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。

[1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回

移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。

你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：o

（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說

明。

（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該

怎樣利用和處理這張“白紙〃上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白

紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：o

【答案】〔1）玻璃板沒有豎直放置（2）像與物體的大小相等[3）連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，

判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離（或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折，判斷

像與物兩點(diǎn)是否重合（4）方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系

考點(diǎn)三：光的折射

1.某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)一驗(yàn)，圖3是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，

入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過

實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：,且折射角〔大

于/等于/小于）入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零。

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評(píng).價(jià)-

是否存在缺乏？答：（是/否）；

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：o

【答案】（1）①折射反射②折射角隨入射角的增大而增大小于（2）是探究過程不

完整，還應(yīng)該做其他多種透明介質(zhì)之間的折射實(shí)驗(yàn)

2.小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律〃。

（1）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射

光線，這說明____________________

[2）實(shí)驗(yàn)中屢次改變?nèi)肷涔饩€A0與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如上表所示。同組的小

東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射

角等于入射角。你認(rèn)為的結(jié)論正確，理由是o

（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看

到反射光線沿oA射出，這說明o

【答案】

考點(diǎn)四：凸透鏡成像規(guī)律

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)中:

（1）蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具

座上，要使?fàn)T焰的像能呈在光屏的中央，需調(diào)節(jié)

燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在±o

當(dāng)它們處于如下圖的位置時(shí)，在