2023-2024年社會(huì)工作者之中級社會(huì)綜合能力模擬考試試卷B卷（含答案）

2023年-2024年社會(huì)工作者之中級社會(huì)綜合能力模

擬考試試卷B卷含答案

單選題（共45題）

1、在轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者在小組的權(quán)力與地位（）。

A.處于核心位置

B.逐漸由中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移

C.退移到邊緣位置

D.重回中心地位

【答案】B

2、社會(huì)環(huán)境中有的因素直接影響著人的行為，有的則比較間接；有的因素對人

的生存狀態(tài)影響巨大，有的則影響微弱。由此體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的（）。

A.變動(dòng)性

B.復(fù)雜性

C.層次性

D.穩(wěn)定性

【答案】C

3、社會(huì)工作者在社區(qū)開展工作時(shí)，需要與街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)公司、轄

區(qū)單位等多種組織建立關(guān)系，共同服務(wù)居民，建設(shè)社區(qū)。在與各類組織打交道

的過程中，社會(huì)工作者應(yīng)該遵守的一般原則是（）。

A.盡早開始聯(lián)絡(luò)，為合作奠定基礎(chǔ)

B.保護(hù)各方利益，實(shí)現(xiàn)利潤最大化

C.以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶，通過口頭溝通明確合作責(zé)任

D.以社區(qū)問題為中心維系關(guān)系，彼此保持一定距離

【答案】A

4、老安，80歲，老伴去世，無其他親屬，住在一家養(yǎng)老院里。社會(huì)工作者小

劉長期為老安提供服務(wù)。老安希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒，將自己的所有財(cái)產(chǎn)委

托小劉管理，并請他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當(dāng)?shù)氖?/p>

Oo

A.拒絕老人的請求，并告知養(yǎng)老護(hù)理院

B.接受老人的請求，并答應(yīng)老人為其保密

C.將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護(hù)理院的其他工作人員

D.告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法

【答案】D

5、（2017年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批志愿者，計(jì)劃為社區(qū)空巢老人提

供“一對一”幫扶服務(wù)。在服務(wù)啟動(dòng)前，社會(huì)工作者對志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，介

紹老年人的身心特征和老年人溝通的技巧，提高志愿者的服務(wù)能力，上述培訓(xùn)

活動(dòng)體現(xiàn)出的志愿者管理功能是（）

A.組織

B.規(guī)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

【答案】A

6、萌萌是一名高二學(xué)生，父母對她的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。雖然萌萌的學(xué)習(xí)成績一

直名列前茅，但是父母還是要求她周末也要在家學(xué)習(xí)。如果出去玩的話也只有

兩個(gè)小時(shí)，每天除了做好老師布置的作業(yè)，還要做一套模擬試卷。萌萌找到社

會(huì)工作者大雄，向她訴說自己的事情時(shí)，大雄說：“是呀，你父母對你學(xué)習(xí)要

求得太嚴(yán)格了……”大雄采用的會(huì)談技巧是（）。

A.澄清

B.摘要

C.對焦

D.心理

【答案】B

7、自我普遍的防衛(wèi)機(jī)制不包括（）。

A.否認(rèn)

B.替代

C.認(rèn)同

D轉(zhuǎn)移

【答案】D

8、小張和媽媽冷戰(zhàn)兩個(gè)月了，爸爸夾在中間做和事佬，為兩人傳話。小張家的

這種結(jié)構(gòu)屬于0。

A.糾纏與疏離

B.聯(lián)合對抗

C.三角纏

D倒三角

【答案】C

9、關(guān)于個(gè)案研究的說法，正確的是（）。

A.個(gè)案研究是對單個(gè)對象的整體深入研究

B.個(gè)案研究是對一個(gè)案件卷宗的全面查閱

C.個(gè)案研究是對社會(huì)工作方案的策劃設(shè)計(jì)

D.個(gè)案研究是對個(gè)案輔導(dǎo)過程的詳細(xì)記錄

【答案】A

10、（2016年真題）小毅剛從社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的青少年服務(wù)部調(diào)入老年服務(wù)

部，機(jī)構(gòu)派來一位有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者與他一同探訪社區(qū)獨(dú)居老人。一次，在

如何處理老人隱私問題上，兩人產(chǎn)生分歧，最后機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人支持了同事的做

法，小毅心中感到很失落，此時(shí)，小毅應(yīng)該選擇的正確做法是（）。

A.尊重同事的處理方法，以建設(shè)性的態(tài)度與同事溝通

B.尊重同事的處理方法，不再對服務(wù)中的任何問題提出建議

C.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機(jī)構(gòu)建議采納自己的做法

D.不滿意同事的做法，向機(jī)構(gòu)提出重回去做少年服務(wù)部工作

【答案】A

n、（2015年）小劉是一位剛參加工作的社會(huì)工作者，負(fù)責(zé)居家養(yǎng)老服務(wù)。他滿

懷熱情投入工作。卻在幾次入戶訪問時(shí)遭遇閉門羹，還有一些老人抱怨現(xiàn)有服

務(wù)不夠細(xì)致周到，這讓小劉有些沮喪且不知所措。針對這種情況，督導(dǎo)首先應(yīng)

采取的做法是（）O

A.講解居家養(yǎng)老的有關(guān)政策

B.介紹老年人的認(rèn)知特征

C.給予關(guān)懷并處理負(fù)面情緒

D.分析服務(wù)效果不佳的原因

【答案】C

12、家庭治療模式的本質(zhì)特征是（）。

A.把家庭每一個(gè)成員視為社會(huì)工作的服務(wù)對象

B.把家庭視為社會(huì)工作的服務(wù)對象

C.把家庭互動(dòng)視為社會(huì)工作的服務(wù)對象

D.把家庭中的問題成員視為社會(huì)工作的服務(wù)對象

【答案】B

13、在參與社會(huì)救助工作中，社會(huì)工作者采用個(gè)案研究方法了解情況，關(guān)于個(gè)

案研究方法的說法，正確的是（）。

A.個(gè)案研究排除了研究者對救助對象的影響

B.個(gè)案研究能發(fā)現(xiàn)社會(huì)救助對象的普遍特征

C.個(gè)案研究可以促進(jìn)社會(huì)救助服務(wù)更加精準(zhǔn)

D.個(gè)案研究是社會(huì)救助個(gè)案工作的專用方法

【答案】C

14、關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式實(shí)施特點(diǎn)的說法，正確的是（）。

A.提升居民解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)自助互助

B.界定社區(qū)問題的優(yōu)先次序，逐一加以解決

C.設(shè)計(jì)可行性方案，并預(yù)估方案的收益與成效

D.邀請專業(yè)人士針對社區(qū)問題，制定解決方案

【答案】A

15、社會(huì)工作者小李為社區(qū)殘障人士開設(shè)就業(yè)援助小組，旨在激勵(lì)參加者提升

就業(yè)動(dòng)機(jī)和技能。小組開始階段，組員很少主動(dòng)說話，氣氛沉悶。小李帶領(lǐng)面

試經(jīng)歷分享環(huán)節(jié)時(shí)，只有組員小徐介紹了自己的面試情況。面對這種情形，小

李最適宜的做法是（）。

A.邀請每位組員依次輪流介紹自己面試經(jīng)歷

B.邀請小徐再次深入分析自己面試失敗的原因

C.運(yùn)用小組游戲打破沉默，促進(jìn)組員互動(dòng)提升信任

D.詢問組員不愿意發(fā)言的原因及對其他組員的看法

【答案】C

16、在發(fā)展自助小組時(shí)，社會(huì)工作者協(xié)助組員界定他們的共同需要，鼓勵(lì)組員

分享經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒。在這里，社會(huì)工作者使用了()技巧。

A.鼓勵(lì)與正面強(qiáng)化

B.聯(lián)結(jié)

C.同輩榜樣

D.組織活動(dòng)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

【答案】B

17、小劉平時(shí)訥于言辭，他覺得自己口才不好，會(huì)被別人笑話，于是就很少在

眾人前講話，這印證了認(rèn)知行為治療模式的()假設(shè)。

A.不良的認(rèn)知對人有負(fù)面影響

B.認(rèn)知對人的情緒和行為有著重要影響

C.人的行動(dòng)會(huì)影響人的思維方式和情緒

D.人的認(rèn)知控制著人的行為，影響著人的情緒

【答案】B

18、(2016年真題)進(jìn)城務(wù)工人員子女常需返回家鄉(xiāng)完成高中階段學(xué)習(xí)并參加

高考。針對這種情況，社會(huì)工作者小許采用變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式為返鄉(xiāng)學(xué)

生提供服務(wù)。下列小許的服務(wù)中，屬于變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式的是

()O

A.促進(jìn)家庭和學(xué)校聯(lián)系并且提供追蹤服務(wù)

B.建立微信公眾號定期推送學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

C.成立學(xué)習(xí)互助小組幫助學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)亟滩?/p>

D.對初三厭學(xué)學(xué)生提供情緒支持和矯正服務(wù)

【答案】C

19、社會(huì)工作者小張?jiān)诜?wù)過程中得知，服務(wù)對象王某長期遭受丈夫的虐待，

身心受到嚴(yán)重?fù)p害。小張的正確做法是（）。

A.勸導(dǎo)王某與丈夫離婚

B.告知王某有關(guān)機(jī)構(gòu)可以提供庇護(hù)服務(wù)

C.找王某丈夫談話，對其警告

D.向王某丈夫單位反映情況，對其施壓

【答案】B

20、社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪傾向的違法人

員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為

模式，以適應(yīng)正常社會(huì)生活的服務(wù)是（）。

A.康復(fù)服務(wù)

B.行為治療

C.社區(qū)矯正

D.矯治社會(huì)工作

【答案】D

21、（2017年真題）社會(huì)工作者小張為社區(qū)社會(huì)組織的居民領(lǐng)袖開設(shè)了一個(gè)小

組。通過一段時(shí)間的小組活動(dòng)，小組的凝聚力明顯增強(qiáng)，組員間的關(guān)系更加親

密，小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。在小組工作的這一階段，小張的主要工作任務(wù)

是（）

A.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組

B.適當(dāng)控制小組工作進(jìn)程

C.協(xié)助組員從小組中獲得新的知識(shí)

D.強(qiáng)化組員對小組預(yù)期成效的期望

【答案】C

22、一個(gè)兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時(shí)說：“這頂帽子時(shí)我的。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的()。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】C

23、部分捐款者會(huì)以利他為中心，下列不屬于利他動(dòng)機(jī)的是()。

A.愿意雪中送炭捐款幫助他人

B.大家應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)

C.捐款是一種道德責(zé)任

D.受親戚、朋友、同事的影響

【答案】D

24、關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)原則的說法，正確的是()。

A.督導(dǎo)者要協(xié)助被督導(dǎo)者持續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率

B.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者應(yīng)保持專業(yè)關(guān)系，避免情感投入

C.督導(dǎo)者的重要任務(wù)是協(xié)助被督導(dǎo)者認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)

D.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者是上下級的關(guān)系，扮演權(quán)威和督察的角色

【答案】C

25、社會(huì)工作者小王在走訪一個(gè)老舊小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些鄰里之間因?yàn)闃堑佬l(wèi)生

問題產(chǎn)生矛盾，互不來往。此外，小區(qū)內(nèi)的居民很少參加社區(qū)活動(dòng)。針對以上

情況，小王發(fā)動(dòng)和組織居民參與討論樓道衛(wèi)生問題并制定了樓門衛(wèi)生公約，使

鄰里矛盾得到緩解。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，小王的做法基于的假設(shè)是（）。

A.現(xiàn)代社會(huì)居民不愿意參與社區(qū)事務(wù)

B.社區(qū)問題的成因主要是經(jīng)濟(jì)水平不發(fā)達(dá)

C.社區(qū)居民自身缺乏解決問題的能力和習(xí)慣

D.社區(qū)內(nèi)不同人群的利益可以調(diào)和

【答案】D

26、符號互動(dòng)論認(rèn)為，人們之間的互動(dòng)主要由（）組成。

A.溝通

B.語言

C.手勢

D行動(dòng)

【答案】A

27、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來源中，獎(jiǎng)勵(lì)屬于（）。

A.政府資助

B.民間捐助

C.商業(yè)交易

D.企業(yè)捐款

【答案】A

28、(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過實(shí)施“青少年抗逆力教育計(jì)劃”采用體

驗(yàn)式教學(xué)方式，將“抗逆力”理念引入學(xué)校，增進(jìn)了小學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)

小學(xué)生面對挫折的韌性。該計(jì)劃體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對象層面上的目標(biāo)是

()O

A.促進(jìn)社會(huì)公正

B.激發(fā)個(gè)人潛能

C.推動(dòng)社會(huì)團(tuán)結(jié)

D.維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)

【答案】B

29、為了解決村里環(huán)境雜亂等問題，駐村社會(huì)工作者小李擬推動(dòng)建立“先鋒志

愿者協(xié)會(huì)”，從黨員帶頭做起，動(dòng)員村里有影響的婦女委員、宗族長輩參與。

從志愿服務(wù)人力資源的組織管理職能出發(fā)，小李下一步應(yīng)完成的工作是()。

A.設(shè)定志愿服務(wù)目標(biāo)

B.設(shè)計(jì)志愿服務(wù)方案

C.做好志愿服務(wù)記錄

D.制定志愿服務(wù)規(guī)范

【答案】D

30、黨的十八大提出了創(chuàng)新社會(huì)治理方式的戰(zhàn)略。在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域則大力推行

政府購買社會(huì)服務(wù)，以彌補(bǔ)現(xiàn)有社會(huì)服務(wù)不足的問題。同時(shí)這也是社會(huì)治理方

式的改變。根據(jù)社會(huì)治理理念，目前我國社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是()。

A.社會(huì)政策目標(biāo)對象被動(dòng)地接受福利

B.社會(huì)政策實(shí)施主體呈現(xiàn)多元化趨勢

C.社會(huì)政策執(zhí)行是橫向政治模式

D.社會(huì)政策效果評估是行政化的檢查和匯報(bào)

【答案】B

31、某社區(qū)服務(wù)中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院，

受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎，很快就有10位老人申請入住。這種由社區(qū)敬老

院提供的照顧屬于（）。

A.由社區(qū)照顧

B.在社區(qū)照顧

C.互助網(wǎng)絡(luò)式照顧

D.支持網(wǎng)絡(luò)式照顧

【答案】B

32、與傳統(tǒng)個(gè)案工作評估不同，個(gè)案管理的評估采用的是（）的方式。

A.在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確診斷

B.全面評估

C.服務(wù)對象需求評估

D.過程評估

【答案】A

33、何先生一家四口接受家庭治療，社會(huì)工作者請每個(gè)成員講述家庭的問題。

何先生首先發(fā)言，指責(zé)妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導(dǎo)致自

己持家困難。何先生的母親支持兒子，責(zé)怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不

懂得教導(dǎo)女兒。9歲的女兒則一言不發(fā)，蜷縮在母親身旁。社會(huì)工作者在觀察

家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導(dǎo)計(jì)劃。首先需要完成的

任務(wù)是（）。

A.提升家庭的適應(yīng)能力

B.改善家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.協(xié)助家庭成員認(rèn)識(shí)到彼此看法的差異

D.促進(jìn)家庭成員的自我發(fā)展

【答案】C

34、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)大剛發(fā)現(xiàn)新進(jìn)的3位社會(huì)工作者在實(shí)際工作中都遇到了類似的問

題：與老人溝通時(shí)感到困難，從而難以與老人建立關(guān)系。根據(jù)這一情況，大剛

決定為他們定期進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)。大剛制定了督導(dǎo)計(jì)劃，確定了不同主題和內(nèi)容

的活動(dòng)，以提升他們的實(shí)務(wù)能力，從而有效地解決問題。本案例中，大剛的督

導(dǎo)方式是（）

A.咨詢式督導(dǎo)

B.管理式督導(dǎo)

C.訓(xùn)練式督導(dǎo)

D.師徒式督導(dǎo)

【答案】C

35、（2016年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象主要是青少年。為了促進(jìn)

社會(huì)工作服務(wù)品質(zhì)的提升，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老王要求社會(huì)工作者在每次個(gè)案會(huì)談結(jié)束

后，都要完成會(huì)談?dòng)涗?，評價(jià)服務(wù)對象的表現(xiàn)，并提出下一次會(huì)談的目標(biāo)。老

王在每一次督導(dǎo)中都會(huì)結(jié)合社會(huì)工作者的會(huì)談?dòng)涗?，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。從

行政性督導(dǎo)的角度看，老王的督導(dǎo)工作內(nèi)容屬于（）。

A.工作授權(quán)

B.工作監(jiān)督

C.工作計(jì)劃

D.工作分配

【答案】B

36、（2018年真題）服務(wù)對象：“……我愛人經(jīng)常對我發(fā)脾氣，總是抱怨我只

顧忙工作，從來不管家里的事……”

A.同理

B.反映

C.對質(zhì)

D.澄清

【答案】D

37、（2015年）社會(huì)工作者在某村以發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)為切入點(diǎn)，組織村民成立合作

社，種植有機(jī)農(nóng)作物。在工作過程中，社會(huì)工作者注重提升村民的自信心，鼓

勵(lì)其分享經(jīng)驗(yàn)，提高村民協(xié)商議事能力。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，社會(huì)工作

者扮演的角色是（）。

A.中介者

B.倡導(dǎo)者

C.使能者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】C

38、王女士認(rèn)為孩子應(yīng)該有點(diǎn)特長，給孩子報(bào)了很多興趣班，周末時(shí)間都安排

得很滿，而王女士的丈夫卻想讓孩子多點(diǎn)玩的時(shí)間，兩人為此爭吵不休。王女

士家庭的教養(yǎng)方式是（）。

A,沖突型

B.嬌縱型

C.專制型

D.支配型

【答案】A

39、劉女士因生活壓力大，前來向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小王在認(rèn)真分

析劉女士的情況后，既重視解決她的心理問題，也注重去改善導(dǎo)致壓力問題的

社會(huì)環(huán)境因素。小王的上述做法依據(jù)的是（）。

A.薩提亞家庭治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.認(rèn)知行為治療模式

D.任務(wù)中心治療模式

【答案】B

40、下列選項(xiàng)中，（）不屬于個(gè)案工作中評估工作的主要內(nèi)容。

A.服務(wù)對象的改變狀況

B.社會(huì)工作者的服務(wù)水平

C.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

D.服務(wù)介入工作的資源投入

【答案】B

41、社會(huì)工作者小于通過某個(gè)經(jīng)上級行政主管部門認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)籌款平臺(tái)發(fā)起眾

籌，一患白血病的4歲貧困兒童籌集醫(yī)療費(fèi)用。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則要

求，小于最適宜的做法是（）

A.為保證籌款透明度，公開孩子基本信息并配發(fā)照片

B.征得孩子家長同意后，隱去可辨識(shí)的信息開始籌款

C.征得孩子本人同意后，發(fā)動(dòng)孩子所在學(xué)校師生捐款

D.根據(jù)孩子本人的意愿，隱去可辨識(shí)的信息開始籌款

【答案】B

42、（2015年真題）在整合式社區(qū)照顧體系中。社會(huì)工作者致力于通過整合正

式照顧和非正式照顧資源，幫助服務(wù)對象增強(qiáng)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。下列做法中，屬

于“正式照顧”服務(wù)的是（）。

A.為家庭照顧者提供“喘息”服務(wù)

B.動(dòng)員服務(wù)對象的親朋好友提供支持

C.培訓(xùn)志愿者為獨(dú)居老人提供清潔服務(wù)

D.幫助困難類似的服務(wù)對象成立互助小組

【答案】A

43、（2018年真題）社會(huì)工作者小黃在社區(qū)開展了一個(gè)“綠色環(huán)?！毙〗M，

通過小組活動(dòng)，激發(fā)了組員參與環(huán)境保護(hù)的熱情，提升了組員社會(huì)參與的能

力。下列小黃的做法中，反映出社會(huì)目標(biāo)模式理念的是（）。

A.通過組員之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)小組的目標(biāo)并獲得個(gè)人發(fā)展

B.運(yùn)用各種治療方法幫助組員學(xué)習(xí)新行為，發(fā)展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

C.運(yùn)用刺激、質(zhì)疑等技巧提高小組的互動(dòng)頻率和互動(dòng)質(zhì)量

D.通過培養(yǎng)小組領(lǐng)袖，提升其推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的意愿和能力

【答案】D

44、（2015年真題）關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說法。正確的是（）。

A.實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象具有不可重復(fù)性

B.馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性

C.建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對象對事實(shí)的建構(gòu)是恒定不變的

D.反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)

【答案】B

45、在一次個(gè)案服務(wù)中，服務(wù)對象對社會(huì)工作者說：“我花自己的錢吸毒，又

沒有妨礙別人，憑什么要我強(qiáng)制戒毒？”根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，社會(huì)

工作者應(yīng)采取的做法是（）。

A.保護(hù)服務(wù)對象隱私，指出其言行的不良后果

B.保護(hù)服務(wù)對象隱私，對其言行進(jìn)行分析評價(jià)

C.尊重服務(wù)對象權(quán)利，表達(dá)出自己的內(nèi)心反感

D.接納服務(wù)對象言行，對其錯(cuò)誤看法避而不談

【答案】A

多選題（共20題）

1、社會(huì)工作的需求評估報(bào)告是一種特殊的研究報(bào)告，這種報(bào)告在內(nèi)容上至少應(yīng)

當(dāng)包括（）。

A.問題描述

B.原因分析

C.工作目標(biāo)

D.實(shí)務(wù)內(nèi)容

E.服務(wù)效果

【答案】AC

2、在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，

該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個(gè)階段。下列屬于后習(xí)俗水平的有

Oo

A.懲罰與服從

B.好孩子定向

C.社會(huì)契約定向

D.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序

E.普遍性倫理準(zhǔn)則

【答案】C

3、王先生已過不惑之年，且有父母生病需要照顧，孩子上學(xué)需要接送，單位

為了迎接上級檢查，他每天都加班加點(diǎn)工作到深夜，經(jīng)常感到情緒緊張，壓力

很大，導(dǎo)致血壓升高，針對上述情況。社會(huì)工作者幫助王先生的適宜做法有

（）

A.幫助王先生舒緩情緒

B.為王先生父母提供喘息服務(wù)

C.建議王先生及時(shí)就醫(yī)

D.協(xié)助王先生做好時(shí)間管理

E.建議王先生辭職回家休息

【答案】ACD

4、社會(huì)工作者小馬為殘障人士開展了一個(gè)支持小組。為及時(shí)了解該小組的工作

效果，小馬為小組各階段都設(shè)計(jì)了評估環(huán)節(jié)。從工作方法的角度看，下列做法

中，屬于小組評估的有（）。

A.小組籌備中，小馬查閱了與自己所開小組相關(guān)的論文與書籍

B.小組活動(dòng)準(zhǔn)備階段，小馬通過需求分析表了解殘障人士特點(diǎn)

C.小組活動(dòng)進(jìn)程中，每次活動(dòng)結(jié)束小馬讓小組成員完成自我測量表

D.小組活動(dòng)進(jìn)程中，小馬回收社會(huì)工作者完成的觀察記錄表

E.小組活動(dòng)結(jié)束階段，小馬和小組組員共同完成自我測量表

【答案】ABCD

5、國際社會(huì)工作界把社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為（）。

A.踐行社會(huì)公正

B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值

C.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

D.保障服務(wù)對象的合法權(quán)益

E.待人真誠和守信

【答案】ABC

6、小恒：”不知道為什么，對我來說，英語這么難學(xué)，四級我都考了3次了，

每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn).我覺得自己真沒用！”

A.限制

B.促進(jìn)組員相互回饋

C.自我表露

D.摘述

E.積極回應(yīng)

【答案】BC

7、小組工作互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要發(fā)源于()。

A.系統(tǒng)理論

B.精神醫(yī)學(xué)

C.場域理論

D.小組動(dòng)力學(xué)理論

E.教育學(xué)

【答案】AC

8、社會(huì)工作者對服務(wù)對象負(fù)有不可推卸的倫理責(zé)任，包括()

A.公平合理的收費(fèi)

B.服務(wù)轉(zhuǎn)介

C.教育與培訓(xùn)

D.具有文化敏感性與多樣性

E.尊重服務(wù)對象的自決

【答案】AD

9、志愿者督導(dǎo)工作的目的主要有()幾個(gè)方面。

A.協(xié)助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)更好地對志愿者進(jìn)行管理

B.確保志愿者服務(wù)更好地符合社會(huì)的期待

C.協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值

D.協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能

E.評估志愿者的工作效果

【答案】CD

10、小組工作的間接干預(yù)治療技巧包括()。

A.利用小組治療元素

B.運(yùn)用角色扮演的辦法

C.運(yùn)用行為改變的技巧

D.利用社會(huì)環(huán)境或外在力量

E.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化組員角色的技巧

【答案】ABC

11、某社區(qū)服務(wù)中心擬與環(huán)保組織合作，從居民中招募200個(gè)志愿家庭，開展

為期一年的“節(jié)約用電、爭建低碳家庭”的活動(dòng)，該活動(dòng)通過更換電器、改變

不良用電習(xí)慣等手段，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，社會(huì)工作者在發(fā)展和組織志

愿家庭時(shí)，可采用的技巧包括（）。

A.主動(dòng)邀請居民參與活動(dòng)

B.積極回應(yīng)居民的需求

C.與居民建立平等合作關(guān)系

D.通過面試挑選志愿者

E.評估志愿家庭的工作績效

【答案】ABC

12、（2020年真題）督導(dǎo)在社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展中扮演者重要角色。具體而言，

建立督導(dǎo)制度有助于（）。

A.持續(xù)改善和更新服務(wù)技術(shù)

B.提供有效服務(wù)以滿足社會(huì)需求

C.促進(jìn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行和管理有序

D.促進(jìn)機(jī)構(gòu)和志愿者的良好溝通

E.獲得社會(huì)肯定和專業(yè)認(rèn)可

【答案】AB

13、推車式水基型滅火器首次維修以后每滿（）年應(yīng)維修

A.1

B.3

C.2

D.5

【答案】A

14、小翠是初中一年級學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，不愛講話。在家由于父親脾氣暴躁，

對她不是打就是罵，而且總是說她沒有用。母親雖然心疼她，但是母親也無能

為力。并且母親也認(rèn)為女孩子讀書沒什么用，不如早點(diǎn)嫁人。受父母的影響，

小翠自己也認(rèn)為自己沒有用，不能給家里幫