第三單元寫作《抓住細節(jié)》說課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊001

第三單元寫作《抓住細節(jié)》說課稿2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《抓住細節(jié)》寫作指導(dǎo)

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊，七年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生細致觀察生活的能力，提高捕捉和描述細節(jié)的敏銳度。

2.增強學(xué)生的語言表達和文字運用能力，能夠準(zhǔn)確、生動地描繪細節(jié)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過細節(jié)描寫提升寫作的感染力，增強文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握細節(jié)描寫的基本方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何運用各種感官細致觀察，并將觀察到的細節(jié)用文字進行準(zhǔn)確、生動的描述。例如，在寫作中，通過視覺、聽覺、嗅覺等感官的描述，讓讀者能夠感受到場景的氛圍和人物的情感。

-細節(jié)描寫在文中的作用：重點講解細節(jié)描寫如何增強文章的生動性和表現(xiàn)力，讓學(xué)生理解細節(jié)描寫在塑造人物形象、表現(xiàn)主題等方面的作用。

2.教學(xué)難點

-細節(jié)的選擇與篩選：學(xué)生在寫作時往往難以判斷哪些細節(jié)是關(guān)鍵的、有價值的，哪些是多余的。例如，講解如何從大量觀察到的細節(jié)中篩選出最能夠突出主題和人物特點的部分。

-細節(jié)的細膩描寫：學(xué)生在細節(jié)描寫時往往描述不夠細膩，缺乏深度。例如，要求學(xué)生不僅僅描述“桌子上有花”，而是要描述“桌子上擺著一束淡雅的茉莉花，白色的花瓣上還掛著晶瑩的露珠，散發(fā)著淡淡的清香”。

-細節(jié)描寫的邏輯性：學(xué)生在寫作時可能會出現(xiàn)細節(jié)堆砌的現(xiàn)象，缺乏邏輯性。例如，講解如何將細節(jié)有機地組織起來，形成一個連貫的敘述，使文章更具說服力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先通過講授介紹細節(jié)描寫的概念和技巧，然后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自在寫作中運用細節(jié)描寫的經(jīng)驗。

2.設(shè)計寫作工作坊，讓學(xué)生在課堂上即興創(chuàng)作，實踐細節(jié)描寫，通過角色扮演的方式，模擬不同的場景，增強對細節(jié)的感知。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如展示優(yōu)秀文學(xué)作品中的細節(jié)描寫片段，讓學(xué)生直觀感受細節(jié)描寫的效果，同時利用PPT等工具呈現(xiàn)寫作指導(dǎo)要點，幫助學(xué)生理解和記憶。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-以一段生動的細節(jié)描寫故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問學(xué)生：“你們在寫作時是否注意過細節(jié)的描寫？它對文章的作用是什么？”

-簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)細節(jié)描寫的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示細節(jié)描寫的定義、作用和基本方法。

-結(jié)合課本中的例子，講解如何運用細節(jié)描寫塑造人物形象、表現(xiàn)環(huán)境氛圍。

-介紹細節(jié)描寫中的常見錯誤，并給出改進建議。

-通過互動討論，讓學(xué)生分享自己在寫作中遇到的問題和困惑。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進行細節(jié)描寫練習(xí)，每組選擇一個場景或人物，進行細節(jié)描寫創(chuàng)作。

-每組選派一名代表進行分享，其他學(xué)生進行評價和討論。

-教師針對每組的表現(xiàn)給予反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)細節(jié)描寫在寫作中的重要性。

-總結(jié)細節(jié)描寫的基本方法和注意事項，提醒學(xué)生課后進行練習(xí)和鞏固。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：選擇一個熟悉的人物或場景，寫一篇運用細節(jié)描寫的短文。

-要求學(xué)生在寫作中注意細節(jié)的選擇、細膩描寫和邏輯性。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們相互交流和學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文學(xué)作品選段：選取經(jīng)典文學(xué)作品中的細節(jié)描寫片段，如魯迅的《阿Q正傳》、朱自清的《背影》等，讓學(xué)生通過閱讀體會大師級的細節(jié)描寫技巧。

-寫作指導(dǎo)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于寫作技巧的書籍，如《寫作這回事》、《細節(jié)描寫與創(chuàng)意寫作》等，以加深對細節(jié)描寫的理解和應(yīng)用。

-電影與紀(jì)錄片：推薦觀看一些在細節(jié)描寫上處理得特別出色的電影或紀(jì)錄片，如《霸王別姬》、《故宮》等，讓學(xué)生通過視覺影像感受細節(jié)的力量。

-現(xiàn)實生活案例：收集現(xiàn)實生活中有趣的細節(jié)描寫案例，如新聞報道、博客文章等，讓學(xué)生認識到細節(jié)描寫在日常生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀與模仿：鼓勵學(xué)生在課后閱讀更多的文學(xué)作品，特別是對細節(jié)描寫有深刻把握的作品，并嘗試模仿其中的寫作技巧。

-寫作練習(xí)：建議學(xué)生定期進行寫作練習(xí)，每次寫作都專注于細節(jié)描寫，通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的描寫能力。

-交流與反饋：鼓勵學(xué)生之間相互交流寫作心得，通過同伴反饋來發(fā)現(xiàn)自己作品中細節(jié)描寫的不足之處。

-觀察與記錄：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，鼓勵他們記錄下生活中的點滴細節(jié)，作為寫作的素材庫。

-多媒體資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何通過電影、紀(jì)錄片等視覺資源來學(xué)習(xí)細節(jié)描寫，例如分析影片中的場景布置、角色動作等細節(jié)對故事情節(jié)的推動作用。

-深入研究：鼓勵對寫作特別感興趣的學(xué)生深入研究細節(jié)描寫在不同文學(xué)體裁中的應(yīng)用，如小說、散文、詩歌等，以及不同文化背景下的細節(jié)描寫特點。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將細節(jié)描寫的技巧應(yīng)用到其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，如歷史學(xué)習(xí)中的場景重現(xiàn)、科學(xué)實驗中的觀察記錄等，以增強學(xué)習(xí)的綜合性和實踐性。七、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課《抓住細節(jié)》的寫作指導(dǎo)結(jié)束后，我感到學(xué)生在細節(jié)描寫方面有了一定的認識和提升，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，這讓我思考了以下幾個方面的教學(xué)反思和改進措施。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于細節(jié)描寫的基本概念和方法有了較好的理解，但在實際寫作練習(xí)中，細節(jié)描寫仍然顯得有些生硬和不夠自然。我想，這可能是因為學(xué)生們在平時缺乏足夠的觀察和積累。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多觀察生活的練習(xí)，比如讓學(xué)生記錄一周內(nèi)印象最深刻的五個細節(jié)，然后在課堂上分享和討論。

另外，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)雖然學(xué)生們積極參與，但討論的深度和廣度還不夠。我意識到，這可能是因為我沒有給出足夠的具體指導(dǎo)。下次我會提前準(zhǔn)備一些討論問題和引導(dǎo)性的問題，以幫助學(xué)生更深入地思考細節(jié)描寫在不同情境下的應(yīng)用。

我還注意到，在教學(xué)過程中，有些學(xué)生對于細節(jié)描寫的重要性認識不足，這可能影響了他們學(xué)習(xí)的積極性。為此，我打算在下一節(jié)課開始時，分享一些細節(jié)描寫在文學(xué)創(chuàng)作中的經(jīng)典案例，讓學(xué)生看到細節(jié)描寫對作品的影響力和魅力。

至于改進措施，我認為以下幾點是必要的：

-加強學(xué)生的寫作實踐。我會布置更多針對性的寫作作業(yè)，讓學(xué)生有更多的機會練習(xí)細節(jié)描寫。

-引入更多學(xué)生的作品進行分析。在課堂上，我會挑選一些學(xué)生的作品進行集體分析，讓大家共同學(xué)習(xí)和進步。

-創(chuàng)造更多互動機會。我會設(shè)計一些角色扮演或者小組競賽的活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和提高。

-提供更多反饋。我會對學(xué)生的寫作給出更具體、更詳細的反饋，幫助他們認識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。八、板書