Unit 3 The art of painting Reading (1) 說課稿-2024-2025學年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊

Unit3TheartofpaintingReading(1)說課稿-2024-2025學年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為2024-2025學年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第一冊Unit3Theartofpainting中的Reading(1)部分。本節(jié)課將通過閱讀文本，引導學生了解西方繪畫藝術的歷史發(fā)展和不同繪畫流派的特點，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和審美鑒賞能力。

教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課的閱讀材料與學生在初中階段所學的繪畫藝術知識相銜接，通過對比分析西方繪畫藝術與中國繪畫藝術的異同，引導學生深入理解繪畫藝術的內涵。此外，本節(jié)課的教學內容還將涉及一些詞匯和語法知識點，如描述繪畫作品的表達方式、動詞時態(tài)等，這些知識點與學生在之前學習中掌握的英語知識緊密相關。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解并運用描述繪畫藝術的相關詞匯和句型，提高閱讀理解和表達能力。

2.文化意識：學生能夠了解西方繪畫藝術的歷史背景和不同流派的特點，增強對世界藝術文化的認識。

3.思維品質：培養(yǎng)學生通過對比分析中西方繪畫藝術，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學習能力：學生在教師的指導下，通過自主學習和合作學習，提高獲取信息、處理信息、運用信息的能力，形成有效的學習策略。學習者分析1.學生已經掌握了初中階段的基礎英語語法和詞匯，對描述性文本有基本的理解能力，同時也接觸過一些關于繪畫藝術的基礎知識。

2.學生對繪畫藝術普遍存在興趣，他們具備一定的審美能力，喜歡通過視覺藝術來表達自己的情感和想法。在學習能力上，學生能夠使用英語進行基本的交流，但閱讀長篇英文文章對他們來說可能是個挑戰(zhàn)。學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的傾向于合作學習。

3.學生在閱讀和理解復雜文本時可能會遇到困難，如對藝術專業(yè)詞匯的不熟悉，以及對西方文化背景知識的缺乏。此外，分析文本中的藝術觀點和批評性思維可能對學生來說是個挑戰(zhàn)，他們可能需要更多的引導來培養(yǎng)這種能力。在課堂上，學生可能會因為害羞或缺乏自信而不愿意分享自己的觀點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備譯林版高中英語選擇性必修第一冊教材，以便于學生跟隨課堂進度學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的西方繪畫作品圖片、藝術流派發(fā)展時間線圖表，以及介紹不同繪畫技法的短視頻。

3.教室布置：根據教學需要，將教室分為小組討論區(qū)域，以便于學生進行分組討論和分享，同時確保每組都有足夠的空間進行活動。教學過程一、導入

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartournewlessonfromUnit3Theartofpainting.Beforewediveintothereading,let'swarmupwithaquickdiscussion.Canyoutellmewhatyouknowaboutpainting?(讓學生分享他們對繪畫的已知知識。)

2.Excellent!Now,let'slookatthetitleofourreading:"Theartofpainting."Whatdoyouthinkthisarticlewillbeabout?(引導學生預測文章內容。)

二、課文預習

1.Pleaseopenyourbookstopage26.Takeafewminutestoreadthetitleandthepictures.Whatdoyouthinkthearticlewillfocuson?(讓學生預習課文標題和圖片，預測文章重點。)

2.Now,let'sreadthefirstparagraphtogether.Asweread,payattentiontothemainideaandanynewvocabulary.(帶領學生一起朗讀第一段，關注主旨和新詞匯。)

三、課文閱讀與分析

1.FirstReading:Readtheentirearticlesilently.Trytounderstandthegeneralideaandfindoutwhatthemaintopicis.(讓學生默讀全文，理解大意，找出文章主旨。)

2.SecondReading:Let'sreadthearticleagain,thistimefocusingonthedetails.Asweread,Iwantyoutoanswerthesequestions:

-Whatarethemajorpaintingstylesmentionedinthearticle?

-Howdidthesestylesdevelopovertime?

(再次閱讀文章，關注細節(jié)，回答問題。)

四、課文內容探究

1.Now,let'sdiscussthecontentofthearticleinmoredetail.

-Whatisthedefinitionof"theartofpainting"accordingtothetext?(引導學生探討文章對“繪畫藝術”的定義。)

-Canyouexplainthecharacteristicsofeachpaintingstylementionedinthearticle?(讓學生解釋文章中提到的每種繪畫風格的特點。)

2.Let'slookatthesectionon"Realism."WhatdoesthetextsayaboutRealism?Howdoesitdifferfromotherstyles?(分析現實主義部分的文本內容，并與其他風格進行對比。)

3.Now,let'smoveonto"Impressionism."WhatarethekeyfeaturesofImpressionism?Howdiditchangethewaypeoplepainted?(分析印象主義的特點及其對繪畫方式的影響。)

4.Finally,let'sexplore"AbstractExpressionism."Whatisuniqueaboutthisstyle?Howdoesitchallengetraditionalpaintingtechniques?(分析抽象表現主義的特點及其對傳統(tǒng)繪畫技法的挑戰(zhàn)。)

五、語言知識學習

1.Vocabulary:Let'sgothroughthenewvocabularyfromthearticle.IwillgiveyousomeEnglishwords,andyoutranslatethemintoChinese.(復習文章中的新詞匯。)

2.Grammar:Lookatthesesentencesfromthearticle.Canyouidentifythetenseusedandexplainitsfunction?(分析文章中的句子，識別時態(tài)并解釋其作用。)

六、小組討論

1.Now,Iwantyoutoworkingroups.Discussthefollowingquestions:

-Whichpaintingstyledoyoulikethemostandwhy?

-Canyouthinkofapaintingthatrepresentsthisstyle?Describeittoyourgroup.(小組討論，分享各自喜歡的繪畫風格及其原因。)

2.Afterthediscussion,eachgroupwillpresenttheirfindingstotheclass.(小組向全班展示討論成果。)

七、課文總結

1.Let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Wehavediscussedthreemajorpaintingstyles:Realism,Impressionism,andAbstractExpressionism.(總結本節(jié)課的學習內容。)

2.Cansomeonetellmethemaincharacteristicsofeachstyle?(讓學生復述每種風格的主要特點。)

八、作業(yè)布置

1.Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourfavoritepaintingstyle.Explainwhyyoulikeitandwhatmakesitunique.(布置課后作業(yè)，讓學生寫一篇關于他們最喜歡的繪畫風格的短文。)

2.Also,readthenextsectionofthearticleforournextclass.(預習下一部分課文內容。)

九、課堂結束

1.Welldone,everyone!You'vedoneagreatjobtoday.Remembertoreviewwhatwe'velearnedandprepareforournextclass.(表揚學生，提醒復習和準備下一節(jié)課。)

2.Thankyouforyourparticipation.Seeyounexttime!(結束語。)教學資源拓展拓展資源：

1.西方繪畫藝術歷史資料：介紹西方繪畫藝術的發(fā)展歷程，從文藝復興時期到現代藝術，包括各個時期的主要藝術家和代表作品。

2.繪畫技法視頻：提供不同繪畫技法的視頻教程，如油畫、水彩、素描等，讓學生了解各種繪畫技法的實際操作過程。

3.藝術流派詳細介紹：深入分析文章中提到的現實主義、印象主義和抽象表現主義等藝術流派的歷史背景、藝術特點及其代表人物。

4.藝術鑒賞指南：提供一些藝術鑒賞的基本原則和方法，幫助學生提高對藝術作品的鑒賞能力。

拓展建議：

1.建議學生在課后觀看相關的繪畫技法視頻，了解不同繪畫材料的使用方法和表現效果，以便在創(chuàng)作時能夠更好地選擇合適的技法。

2.鼓勵學生利用圖書館或在線資源，閱讀更多關于西方繪畫藝術歷史的書籍和文章，加深對各個藝術流派的理解。

3.學生可以嘗試模仿某個藝術流派的風格進行繪畫創(chuàng)作，通過實踐來體驗和理解該流派的藝術特點。

4.建議學生參與藝術展覽或博物館的參觀活動，親身體驗藝術作品帶來的視覺沖擊和情感共鳴，同時也可以與藝術家進行交流，了解他們的創(chuàng)作靈感和過程。

5.學生可以組成藝術鑒賞小組，定期分享和討論各自的藝術作品和鑒賞心得，相互學習，共同提高。

6.對于對藝術史特別感興趣的學生，建議他們閱讀一些藝術史的經典著作，如《藝術的故事》（Gombrich）、《西方美術史》（H.W.Janson）等，以獲得更深入的知識。

7.學生可以嘗試創(chuàng)作一篇關于某個藝術流派的小論文，通過研究該流派的歷史、技法、代表作品等方面，提高自己的研究能力和學術寫作能力。

8.為了更好地理解抽象表現主義等現代藝術流派，學生可以嘗試參加一些藝術工作坊，親自動手體驗藝術創(chuàng)作的過程，從而加深對藝術的理解和感悟。板書設計①文章結構：

-Introductiontopaintingart

-Majorpaintingstyles:Realism,Impressionism,AbstractExpressionism

-Characteristicsandhistoricaldevelopmentofeachstyle

②重點詞匯：

-Realism:realistic,portrayal,subjectmatter

-Impressionism:impression,light,color,brushstroke

-AbstractExpressionism:abstract,expression,emotion,non-figurative

③重點句子：

-"Realismaimstorepresentsubjectsastheyappearineverydaylife,withafocusonaccuratedetailandportrayal."

-"Impressionismischaracterizedbytheuseoflightandcolortocapturetheimpressionofascene."

-"AbstractExpressionismemphasizestheexpressionofemotionandtheuseofnon-figurativeforms."教學反思這節(jié)課我們從Unit3Theartofpainting的Reading(1)部分入手，探討了西方繪畫藝術中的現實主義、印象主