9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《心中的“110”》

2.教學年級和班級：部編版道德與法治三年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課以“心中的‘110’”為主題，旨在讓學生了解并掌握面對不安全情況時如何保護自己，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，通過案例分析、討論互動等形式，幫助學生理解并記住緊急求助的重要性，使他們在遇到危險時能夠迅速作出正確判斷，撥打110求助。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)和法治意識。通過學習“心中的‘110’”，學生將提高對個人安全的重視，學會在遇到危險或緊急情況時正確求助，增強自我保護能力。同時，課程將引導學生理解遵守法律法規(guī)的重要性，培養(yǎng)他們遵法守法的自覺性，為構(gòu)建和諧社會打下良好的基礎(chǔ)。三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生掌握在遇到危險或緊急情況時，如何正確撥打110求助的方法和步驟。

②培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高他們在危險面前的應(yīng)對能力。

2.教學難點

①如何讓學生真正理解撥打110的重要性，并在實際生活中能夠迅速作出反應(yīng)。

-通過案例分析，讓學生了解110在緊急情況下的作用，以及不及時求助可能帶來的嚴重后果。

-通過角色扮演，模擬緊急情況，讓學生親身體驗撥打110的過程，增強記憶。

②如何讓學生遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。

-結(jié)合教材中的法律法規(guī)知識，讓學生明白遵守法律法規(guī)的重要性。

-通過討論互動，引導學生理解遵守法律法規(guī)與個人安全和社會穩(wěn)定之間的關(guān)系。四、教學方法與策略

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和情景模擬，確保學生能夠深入理解課程內(nèi)容。

2.教學活動：通過角色扮演活動，讓學生模擬撥打110求助的場景，增強實際操作能力；同時組織小組討論，分享各自在安全方面的經(jīng)驗和認識。

3.教學媒體：利用多媒體展示真實案例視頻，幫助學生直觀感受緊急情況下?lián)艽?10的重要性，以及正確的求助流程。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全意識和法治意識的認識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們知道什么是安全意識嗎？法治意識又是什么呢？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于安全意識和法治意識的生活實例，如遵守交通規(guī)則、撥打110求助等，讓學生初步感受其重要性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題“心中的‘110’”，以及安全意識和法治意識的基本概念，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.安全與法治基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解安全意識和法治意識的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解安全意識和法治意識的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹安全意識和法治意識的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解安全意識和法治意識在實際生活中的應(yīng)用或作用。

3.安全與法治案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解安全意識和法治意識的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的安全與法治案例進行分析，如兒童拐賣、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解安全意識和法治意識在生活中的重要性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用安全意識和法治意識解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論如何提高自己的安全意識，以及如何在生活中實踐法治意識，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與安全意識和法治意識相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全意識和法治意識的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全意識和法治意識的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括安全意識和法治意識的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)安全意識和法治意識在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于如何提高安全意識和法治意識的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-安全教育視頻：收集一些關(guān)于兒童安全教育、如何撥打110求助、防范拐騙等主題的教育視頻，讓學生在課后觀看，增強安全意識。

-法治故事匯編：整理一些簡短有趣的法治故事，涵蓋誠信、遵紀守法、自我保護等內(nèi)容，讓學生在閱讀中學習法治知識。

-安全標識圖集：收集不同場合的安全標識圖片，如交通標識、公共場所的安全指示等，幫助學生認識并理解這些標識的含義。

-110報警服務(wù)臺介紹：提供110報警服務(wù)臺的職能介紹，讓學生了解報警流程和注意事項。

2.拓展建議

-觀看安全教育視頻后，組織學生進行討論，分享觀看心得，以及自己在安全方面的感悟和打算。

-鼓勵學生閱讀法治故事，并在班級內(nèi)進行故事分享，通過故事傳達法治精神，培養(yǎng)學生遵法守法的習慣。

-制作安全標識卡片游戲，讓學生在游戲中學習安全標識，提高他們的安全防范意識。

-安排一次模擬撥打110的實踐活動，讓學生在模擬情景中學習如何正確報警，增強應(yīng)對緊急情況的能力。

-邀請法治副校長或警察叔叔進課堂，為學生講解安全知識和法治意識，提高學生的法治素養(yǎng)。

-組織學生參加社區(qū)安全宣傳活動，如交通安全日、法治宣傳周等，讓學生在實踐中學習和體驗安全與法治的重要性。

-鼓勵學生在家中與父母一起討論安全與法治的話題，將課堂所學延伸至家庭，促進家校共育。

-布置研究性學習任務(wù)，讓學生調(diào)查身邊的安全隱患，提出改進建議，培養(yǎng)學生的觀察力和問題解決能力。

-定期組織安全知識競賽，檢驗學生的學習成果，激發(fā)學生學習安全與法治知識的興趣。七、板書設(shè)計

①標題：《心中的“110”》

②重點知識點：

-安全意識的概念與重要性

-法治意識的概念與作用

-如何在緊急情況下?lián)艽?10求助

③重點詞句：

-“安全意識，保護自我”

-“法治意識，遵法守法”

-“緊急情況，撥打110求助”

板書布局：

-上方中央寫標題《心中的“110”》

-左側(cè)列出安全意識與法治意識的概念

-右側(cè)列出如何在緊急情況下?lián)艽?10求助的步驟

-底部中央寫上課日期和教師姓名

板書內(nèi)容詳細闡述：

-安全意識：強調(diào)在日常生活中，要有預見危險的意識，學會識別潛在的安全隱患，并采取相應(yīng)的預防措施。

-法治意識：強調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性，認識到法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的保護作用。

-緊急情況下?lián)艽?10求助：列出撥打110的步驟，包括保持冷靜、明確表達求助內(nèi)容、提供必要信息等，并強調(diào)迅速行動的重要性。八、教學反思

今天的課堂上，我教授了《心中的“110”》這一課，通過這節(jié)課的教學實踐，我深感安全教育的重要性，同時也對法治意識的培養(yǎng)有了更深的認識。

在導入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過生活中的實例來引起學生的興趣非常有效。孩子們對于撥打110這一行為并不陌生，但是他們對于如何正確撥打、在什么情況下?lián)艽?10并不是很清楚。我通過提問和展示圖片的方式，成功地激發(fā)了他們的好奇心和學習欲望。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我嘗試用簡潔明了的語言來解釋安全意識和法治意識的概念，但我意識到對于三年級的學生來說，這些概念可能還是有些抽象。我應(yīng)該在講解中加入更多具體的例子，讓學生能夠更加直觀地理解這些概念。

案例分析環(huán)節(jié)是這節(jié)課的高潮部分。通過分析幾個典型的案例，學生們對于安全意識和法治意識有了更深入的理解。在小組討論中，我注意到學生們能夠積極地參與到討論中，提出了很多有創(chuàng)意的想法和建議。這讓我感到非常欣慰，說明學生們已經(jīng)能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應(yīng)用到實際生活中。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)出了良好的表達能力和思維能力。他們能夠清晰地陳述自己的觀點，并對其他同學的展示給出有建設(shè)性的反饋。這讓我意識到，平時在課堂上多給學生一些表達自己的機會，對于他們的成長是非常有益的。

在課堂小結(jié)部分，我強調(diào)了安全意識和法治意識在生活中的重要性，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)。我希望通過這樣的作業(yè)，讓學生能夠進一步鞏固所學知識，并在實際生活中加以