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文檔簡介

畢業(yè)紀念冊時光荏冉，歲月如歌，回首同學生涯，我們不僅收獲了學業(yè)，更收獲了友誼！回顧那青春燃燒的歲月，是那么的美好、那么的親切！同桌的笑聲記憶猶新，老師的教誨至今難忘！回首風風雨雨，有太多的感言，有太多的追憶。憶當年血氣方剛，青春年少。記得你的趣聞逸事，音容笑貌。想起那日日夜夜，不禁感慨萬千，夢牽魂繞。情境領導管理學是一個里程碑式新理論，即一個員工做好工作，需要工作的意愿、工作的能力，而工作意愿產生的原因可以不予討論，此問題的關鍵是員工個人的選擇，不是管理者的說教能夠決定的。時光不老我們不散青春是人生的玫瑰雖注定凋零卻用生命怒放青春是每個人必走的一條路亂石磊磊，滿途芬芳有時，只要勇敢一次便有青春不腐......我們用三年的時間換一個心底永遠的回憶。曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。就這樣,眨眼間,我們畢業(yè)了。工作意愿產生的原因很多，比如個人興趣、薪資福利、公司的企業(yè)文化、員工之間相互關系等等。多年之后，我們重又聚首，追憶和續(xù)寫這份濃濃的同學之情共同品味豐富的人生，流水帶走了我們的故事，風兒吹皺了我們的臉龐事業(yè)造就了我們的距離，唯有那感覺，好似日月輪回那身影，熟悉而又陌生，那話語，親切而又動人一起走過那些年傳統意義的培訓是績效考核后的培訓，是對未達到崗位要求的員工進行培訓，是讓員工做好本職工作的一種方法?，F實中企業(yè)發(fā)展的階段不同，培訓的員工也不同，現在的企業(yè)往往都是對優(yōu)秀員工進行培訓。聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在你我的記憶之中……別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那份真！同學之情最純潔、最樸素、最平凡、最高尚、最動人、最浪漫、最堅實、最永恒……青春夢想愛情學習的特征是隨心所欲，依據興趣而展開的，比如學習游泳、騎自行車、打電子游戲，都

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