關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃

?關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識與技能目的：〔1〕掌握四年級上冊數(shù)學(xué)教材中的根底知識，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、幾何圖形、量的計量、數(shù)據(jù)的搜集與處理等內(nèi)容?！?〕可以運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。2.過程與方法目的：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、分析才能、解決問題的才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，進(jìn)步團(tuán)隊協(xié)作才能。3.情感態(tài)度與價值觀目的：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)內(nèi)容1.整數(shù)〔1〕認(rèn)識整數(shù)的概念，掌握整數(shù)的加減乘除運(yùn)算?！?〕掌握整數(shù)的順序，會比擬大小。2.小數(shù)〔1〕認(rèn)識小數(shù)的概念，掌握小數(shù)的加減乘除運(yùn)算?！?〕會比擬小數(shù)的大小。3.分?jǐn)?shù)〔1〕認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算。〔2〕會比擬分?jǐn)?shù)的大小。4.幾何圖形〔1〕掌握長方形、正方形的性質(zhì)和面積計算?！?〕掌握三角形、平行四邊形的面積計算。5.量的計量〔1〕掌握長度、面積、體積、重量等計量單位及其換算。〔2〕會進(jìn)展計量單位間的換算。6.數(shù)據(jù)的搜集與處理〔1〕掌握數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪方法?！?〕會運(yùn)用統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)。三、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。2.采用討論式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，進(jìn)步團(tuán)隊協(xié)作才能。3.采用情境教學(xué)法，將數(shù)學(xué)知識融入生活實(shí)際，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能。4.采用練習(xí)教學(xué)法，穩(wěn)固所學(xué)知識，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)算才能。四、教學(xué)安排1.學(xué)期總課時：36課時2.教學(xué)進(jìn)度安排：〔1〕第一周：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的根本概念及運(yùn)算?！?〕第二周：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的大小比擬?！?〕第三周：幾何圖形的性質(zhì)和面積計算?！?〕第四周：量的計量單位及其換算?！?〕第五周：數(shù)據(jù)的搜集與處理。五、教學(xué)評價1.過程性評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識、探究才能等。2.終結(jié)性評價：通過單元測試、期中測試、期末測試等，理解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。3.綜合性評價：結(jié)合過程性評價和終結(jié)性評價，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資1.教材：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教材。2.輔助教材：數(shù)學(xué)練習(xí)冊、教學(xué)掛圖、教具等。3.網(wǎng)絡(luò)資：利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資，輔助教學(xué)。通過本學(xué)期的教學(xué)，希望學(xué)生可以掌握四年級上冊數(shù)學(xué)的根本知識，進(jìn)步運(yùn)算才能、觀察才能、分析才能和合作意識。在教學(xué)過程中，老師要關(guān)注每一個學(xué)生的成長，及時調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)根底。補(bǔ)充點(diǎn)：八、教學(xué)難點(diǎn)及解決策略1.教學(xué)難點(diǎn)：〔1〕分?jǐn)?shù)的計算，尤其是分?jǐn)?shù)的乘除法?！?〕幾何圖形的面積計算，特別是不規(guī)那么圖形的面積求解。〔3〕數(shù)據(jù)的搜集與處理，尤其是數(shù)據(jù)分析方法的運(yùn)用。2.解決策略：〔1〕分?jǐn)?shù)計算：通過詳細(xì)實(shí)例講解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算過程，讓學(xué)生在操作中掌握方法?！?〕幾何圖形面積計算：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形特點(diǎn)，運(yùn)用公式法、割補(bǔ)法等多種方法求解?！?〕數(shù)據(jù)搜集與處理：設(shè)計實(shí)際情境，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)會搜集、整理、描繪和分析數(shù)據(jù)。九、學(xué)生輔導(dǎo)與關(guān)愛1.關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)原因，給予個別輔導(dǎo)。2.對學(xué)生進(jìn)展情感關(guān)心，鼓勵他們克制困難，增強(qiáng)自信心。3.加強(qiáng)與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。十、教學(xué)反思與改良1.定期進(jìn)展教學(xué)反思，分析教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。2.積極參加教研活動，學(xué)習(xí)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)歷。3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。重點(diǎn)：1.教學(xué)目的：明確知識、技能、過程、情感等方面的目的。2.教學(xué)內(nèi)容：掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、幾何圖形、量的計量、數(shù)據(jù)的搜集與處理等知識點(diǎn)。3.教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、情境式等多種教學(xué)方法。4.教學(xué)評價：全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，關(guān)注過程與結(jié)果。考前須知：1.關(guān)注每一個學(xué)生，確保他們都能跟上教學(xué)進(jìn)度。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，進(jìn)步團(tuán)隊協(xié)作才能。3.結(jié)合實(shí)際情境，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能。4.定期進(jìn)展教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.加強(qiáng)與家長溝通，