2025年部編版新教材道德與法治七年級下冊全冊單元復(fù)習課教案（共4個單元）

2025年部編版新教材道德與法治七年級下冊全冊單元復(fù)習課教案第一單元復(fù)習課教案【復(fù)習內(nèi)容】珍惜青春時光?！緩?fù)習目標】1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其能夠理解并遵守法律法規(guī)，維護自身合法權(quán)益。2.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，引導(dǎo)其形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。3.增強學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會在青春期面對挑戰(zhàn)和困難時作出明智選擇?！竞诵乃仞B(yǎng)】引導(dǎo)學(xué)生深入理解青春期的特點、價值以及如何珍惜青春時光?！窘虒W(xué)重難點】增強學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會在青春期面對挑戰(zhàn)和困難時作出明智選擇?！窘虒W(xué)時間】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起探討了青春期的生理變化，那么你們知道如何在青春期內(nèi)更好地珍惜時光，規(guī)劃自己的未來嗎？今天我們將進入《珍惜青春時光》的復(fù)習與測試環(huán)節(jié)，一起來回顧和鞏固這一單元的知識。二、復(fù)習回顧我們先來快速回顧一下這一單元的主要知識點。請各位同學(xué)依次回答以下問題：（教師依次提問，學(xué)生回答）（1）青春期的主要特征是什么？（2）法律法規(guī)在青春期有哪些重要作用？（3）如何在青春期內(nèi)養(yǎng)成良好的道德行為習慣？（4）你認為如何才能珍惜青春時光？三、案例分析下面我們來做一個案例分析。請大家閱讀教材中的案例：“小明的故事”。閱讀后，請回答以下問題：（教師提問，學(xué)生回答）小明在青春期遇到了哪些困惑和挑戰(zhàn)？小明是如何解決這些問題的？

從小明的故事中，你學(xué)到了哪些珍惜青春時光的方法？四、小組討論現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，針對以下問題展開討論：（教師給出討論題目，學(xué)生分組討論）在你的生活中，有哪些珍惜青春時光的實例？你認為如何在學(xué)習和生活中遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權(quán)益？如何培養(yǎng)良好的道德行為習慣，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)？五、小組分享各小組討論結(jié)束后，請每組選一名代表上臺分享你們的討論成果。其他同學(xué)注意傾聽，待分享結(jié)束后，可以提出自己的疑問或補充意見。六、總結(jié)提升經(jīng)過小組討論和分享，我們可以發(fā)現(xiàn)，珍惜青春時光需要我們做到以下幾點：1.樹立正確的價值觀，明確自己的人生目標。2.遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權(quán)益。3.培養(yǎng)良好的道德行為習慣，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。4.積極參與學(xué)習和生活，充實自己的青春時光。七、評價檢測例題一：案例分析題強強在學(xué)校的足球比賽中受傷，家長要求學(xué)校賠償。請從法律法規(guī)的角度，分析學(xué)校是否應(yīng)當賠償，并說明理由。答案：學(xué)校是否應(yīng)當賠償需要根據(jù)具體情況分析。如果學(xué)校在組織活動時存在過錯，如沒有做好安全防護措施，那么學(xué)校應(yīng)當承擔相應(yīng)的賠償責任。如果學(xué)校沒有過錯，只是意外事件導(dǎo)致的傷害，那么學(xué)校不承擔賠償責任。理由是根據(jù)《侵權(quán)責任法》的規(guī)定，侵權(quán)行為應(yīng)當承擔賠償責任，但如果是不可抗力或受害者自身原因?qū)е碌膿p害，可以減輕或免除賠償責任。例題二：材料分析題閱讀以下材料，回答問題。壯壯發(fā)現(xiàn)同學(xué)小剛在課堂上抄襲作業(yè)，壯壯感到很矛盾，一方面覺得應(yīng)該告訴老師，另一方面又擔心小剛會受到懲罰。問題：請你從道德修養(yǎng)的角度，分析小明應(yīng)該如何處理這個問題。答案：壯壯應(yīng)該堅持誠實守信的原則，向老師報告小剛抄襲作業(yè)的行為。同時，壯壯也應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，可以私下與小剛溝通，幫助他認識到抄襲作業(yè)的錯誤，并鼓勵他改正。這樣做既遵守了學(xué)校紀律，又體現(xiàn)了同學(xué)間的友誼和互助精神。例題三：論述題請結(jié)合教材內(nèi)容，論述如何在青春期珍惜時光，促進自己的全面發(fā)展。答案：在青春期珍惜時光，首先要樹立正確的價值觀，明確自己的人生目標。其次，要遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。再次，要積極參與學(xué)習和生活，發(fā)展自己的興趣愛好，鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)。最后，要關(guān)注社會動態(tài)，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民素養(yǎng)。例題四：應(yīng)用題請你為班級設(shè)計一次關(guān)于“珍惜青春時光”的主題班會活動，包括活動目的、活動內(nèi)容、活動形式和預(yù)期效果。答案：活動目的：幫助同學(xué)們認識到青春時光的寶貴，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春、努力奮斗的熱情?；顒觾?nèi)容：分享青春期的感悟、討論如何珍惜青春時光、制定個人成長計劃?；顒有问剑盒〗M討論、主題演講、經(jīng)驗分享。預(yù)期效果：提高同學(xué)們珍惜青春的意識，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性，促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。例題五：綜合分析題請你結(jié)合教材內(nèi)容和自身實際，談?wù)勗谇啻浩谌绾翁幚韺W(xué)習壓力和人際關(guān)系。答案：在青春期，面對學(xué)習壓力和人際關(guān)系，首先要正確認識自己的能力和需求，合理規(guī)劃時間和精力。在學(xué)習上，要制定合理的學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率，保證充足的休息時間。在人際關(guān)系上，要學(xué)會溝通和傾聽，尊重他人，保持良好的人際關(guān)系。同時，要積極參加課外活動，豐富自己的社交圈子，提高自己的綜合素質(zhì)。八、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的復(fù)習與測試，我們可以看到，珍惜青春時光是我們每個人的責任。希望大家在今后的學(xué)習和生活中，能夠運用所學(xué)知識，樹立正確的價值觀，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的道德行為習慣，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。九、課后作業(yè)請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容和今天的討論，寫一篇關(guān)于“如何珍惜青春時光”的短文，字數(shù)不少于300字。下節(jié)課我們將進行分享和交流?！窘虒W(xué)反思】第二單元復(fù)習課教案【復(fù)習內(nèi)容】煥發(fā)青春活力。【復(fù)習目標】1.增強學(xué)生的道德情感，提高道德判斷力和行為選擇能力；2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、維護法律尊嚴的意識；3.增強學(xué)生的公民責任感，提高參與社會事務(wù)的積極性和主動性?！竞诵乃仞B(yǎng)】幫助學(xué)生鞏固第二單元“煥發(fā)青春活力”的知識點，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識?！窘虒W(xué)重難點】能夠在實際生活中踐行道德與法治，為成為具有良好道德素養(yǎng)和法律意識的公民奠定基礎(chǔ)。【教學(xué)時間】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課以一段關(guān)于青少年積極投身社會實踐的新聞視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題“煥發(fā)青春活力”的興趣。通過提問：“視頻中青少年的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治精神？”引導(dǎo)學(xué)生思考，自然過渡到新課內(nèi)容。二、新課講授1.講解“青春期的特點與挑戰(zhàn)”。介紹青春期生理、心理變化及其帶來的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和處理這些變化，舉例說明如何通過積極的態(tài)度和行為來應(yīng)對挑戰(zhàn)。2.分析“法治對青春成長的保護”。講解法律對青少年權(quán)益的保護，以及遵守法律的重要性，通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在維護青少年權(quán)益方面的作用。3.“道德修養(yǎng)在青春期的意義”。強調(diào)道德修養(yǎng)在青春期的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，通過具體事例，說明道德修養(yǎng)對個人成長和社會交往的影響。三、實踐活動1.法治知識問答競賽。設(shè)計一系列關(guān)于法治知識的問題，學(xué)生分組搶答，通過競賽形式檢驗學(xué)生對法治知識的掌握程度，同時增強團隊協(xié)作能力。2.道德情境模擬。提供幾個道德情境，讓學(xué)生分組模擬處理這些情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)其道德判斷和行為選擇能力。3.法治宣傳設(shè)計。要求學(xué)生設(shè)計一份法治宣傳海報，通過創(chuàng)意設(shè)計，讓學(xué)生深入理解法治精神，并提高法治宣傳能力。四、學(xué)生小組討論1.法治與道德的關(guān)系。討論法治與道德在維護社會秩序中的相互關(guān)系，如“為什么遵守法律同時也需要具備良好的道德品質(zhì)？”2.如何通過法治保護自己？討論在遇到校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等情況下，如何運用法律手段保護自己的權(quán)益。3.青春期的道德困惑與解決。探討青春期可能遇到的道德困惑，如“面對朋友的不良行為，應(yīng)該如何正確處理？”引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德判斷。五、檢測練習1.寫作練習：主題：我的法治觀念要求：結(jié)合自己在生活中遇到的法律問題，談?wù)勛约旱姆ㄖ斡^念，以及如何將這些觀念應(yīng)用到日常生活中。字數(shù)不少于300字。2.案例分析：小張在學(xué)校里因為與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)而動手打人，被學(xué)校紀律處分。要求：分析小張的行為違反了哪些法律法規(guī)，以及應(yīng)該如何正確處理類似情況。六、總結(jié)回顧回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法治與道德在青春期成長中的重要性，總結(jié)學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行法治精神和道德規(guī)范。同時，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何在生活中踐行法治與道德”的短文，鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、課后作業(yè)實踐活動：主題：法律知識宣傳。要求：設(shè)計一份法律知識宣傳海報，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識，并簡要說明設(shè)計意圖?！窘虒W(xué)反思】第三單元復(fù)習課教案【復(fù)習內(nèi)容】傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！緩?fù)習目標】1.通過復(fù)習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生文化認同感和民族自豪感，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新意識；2.通過法治教育，增強學(xué)生的法律意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成正確的價值觀和道德行為?！竞诵乃仞B(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識，法治觀念與道德修養(yǎng)。【教學(xué)重難點】通過法治教育，增強學(xué)生的法律意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成正確的價值觀和道德行為。【教學(xué)時間】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放一段關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的短片，如春節(jié)、中秋節(jié)的慶?；顒?。請同學(xué)們談?wù)劧唐锌吹降膫鹘y(tǒng)節(jié)日的習俗和感受。學(xué)生分享他們的看法和了解。強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并引出本節(jié)課的主題——傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、講授新課1.知識梳理：簡要回顧第三單元的主要內(nèi)容，包括中華傳統(tǒng)美德、民族精神、歷史文化傳承等。2.重點講解：深入講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，如孝道、禮儀、誠信等，并結(jié)合實際案例進行分析。3.核心素養(yǎng)拓展：強調(diào)這些傳統(tǒng)美德對于個人修養(yǎng)和社會和諧的重要性。三、鞏固練習1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在日常生活中的具體體現(xiàn)。2.分享成果：每個小組選代表分享討論成果，其他小組成員進行補充。3.教師點評：對學(xué)生的討論成果進行點評，指出亮點和需要改進的地方。四、課堂提問與師生互動師問：教師提出與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的問題，如“你認為如何在日常生活中踐行中華傳統(tǒng)美德？”學(xué)生思考后回答問題，教師根據(jù)回答進行評價和引導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生就答案進行討論，鼓勵不同觀點的交流。五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生以小組為單位，用繪畫、表演、詩歌等形式展示對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。教師對學(xué)生的創(chuàng)意展示進行點評，給予鼓勵和建議。六、總結(jié)環(huán)節(jié)教師簡要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值。七、典型題型（一）請從以下實例中選擇一個，分析其中體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德。小明每天放學(xué)后都會幫助鄰居老奶奶過馬路，并陪她聊天。答案：這個實例中體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德中的“團結(jié)友愛”和“敬老愛幼”。小明幫助老奶奶過馬路，體現(xiàn)了對老年人的尊敬和關(guān)愛；陪她聊天，體現(xiàn)了對孤獨老人的關(guān)心和陪伴。（二）請結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行孝敬父母的美德。答案：《弟子規(guī)》中有“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”的說法。在日常生活中，踐行孝敬父母的美德可以通過以下方式：及時回應(yīng)父母的呼喚，不拖延；遵從父母的命令，不偷懶。例如，當父母需要幫助時，我們應(yīng)該立即行動，盡力完成他們交給的任務(wù)。（三）請以尊敬師長為例，列舉三個在校園中踐行中華傳統(tǒng)美德的具體行為。答案：在校園中踐行尊敬師長的中華傳統(tǒng)美德可以通過以下行為體現(xiàn)：1.課堂上認真聽講，積極參與討論，尊重老師的教導(dǎo)。2.對老師的批評和建議虛心接受，有則改之，無則加勉。3.在日常生活中，對老師表現(xiàn)出禮貌和尊重，如遇到老師主動問好，幫助老師解決問題等。（四）請結(jié)合現(xiàn)代社會中的一個實例，談?wù)勅绾污`行中華傳統(tǒng)美德中的“勤奮好學(xué)”。答案：在現(xiàn)代社會中，踐行“勤奮好學(xué)”的美德可以通過以下實例體現(xiàn)：小李發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績總是不理想，但他并沒有氣餒，反而更加努力學(xué)習，利用課余時間參加輔導(dǎo)班，向老師和同學(xué)請教問題。他的勤奮努力最終使他的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高，這種積極向上的學(xué)習態(tài)度正是中華傳統(tǒng)美德中“勤奮好學(xué)”的體現(xiàn)。八、作業(yè)布置如寫一篇關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文?！景鍟O(shè)計】孝道、禮儀、誠信愛國主義、自強不息、厚德載物詩詞、書畫、節(jié)日習俗【教學(xué)反思】第四單元復(fù)習課教案【分享內(nèi)容】生活在法治社會。【復(fù)習目標】1.培養(yǎng)法治意識，提升學(xué)生依法辦事的能力，使其能夠理解和尊重法律，自覺遵守法律。2.在日常生活中運用法律知識解決問題。3.增強社會責任感，形成正確的權(quán)利與義務(wù)觀念，為構(gòu)建和諧社會奠定基礎(chǔ)。【核心素養(yǎng)】理解法治社會的基本特征，培養(yǎng)遵紀守法的意識，提高法律素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重難點】在日常生活中運用法律知識解決問題。【教學(xué)時間】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們好，今天我們將進行《生活在法治社會》這一單元的復(fù)習與測試。首先，請大家回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，思考一下法治社會的定義和特征是什么？（停頓，等待學(xué)生回答）很好，法治社會就是指國家和社會各個方面都按照法律來治理，法律是統(tǒng)治的基礎(chǔ)。那么，接下來我們就一起探究法治社會的具體內(nèi)容。二、復(fù)習法治社會的概念和原則1.請同學(xué)們翻開教材第XX頁，我們一起回顧一下法治社會的概念。請大家齊讀這一段，注意理解其中的關(guān)鍵詞。（學(xué)生齊讀，老師引導(dǎo)理解關(guān)鍵詞）2.接下來，我們來看法治社會的原則。請大家結(jié)合教材內(nèi)容，分組討論法治社會的基本原則有哪些？（學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)）3.討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。（學(xué)生分享，老師點評并總結(jié)）三、探究法律的作用1.同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了法治社會的概念和原則，那么請問大家，法律在我們生活中有什么作用呢？（學(xué)生回答，老師總結(jié)）2.接下來，請同學(xué)們觀看一段視頻，視頻中展示了法律在生活中的具體應(yīng)用。觀看結(jié)束后，我們再來討論法律的作用。（播放視頻，學(xué)生觀看）3.視頻觀看完畢，請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明法律在你們生活中的作用。（學(xué)生舉例，老師點評并總結(jié)）四、法律與生活的關(guān)系1.同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了法律的作用，那么法律與我們的生活有什么關(guān)系呢？請大家結(jié)合教材內(nèi)容，分組討論這個問題。（學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)）2.討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。（學(xué)生分享，老師點評并總結(jié)）3.老師總結(jié)：法律與我們的生活息息相關(guān)，它既是我們的保護傘，也是我們的行為準則。遵守法律，我們的生活才能更加美好。五、案例分析1.現(xiàn)在，請同學(xué)們閱讀教材中的案例，思考案例中的人物是如何運用法律知識解決問題的。（學(xué)生閱讀案例，老師提問）2.同學(xué)們，案例中的主人公是如何運用法律知識解決問題的呢？請大家分組討論，并分享你們的看法。（學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)）3.討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。（學(xué)生分享，老師點評并總結(jié)）六、法律知識競賽1.同學(xué)們，為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進行一場法律知識競賽。比賽規(guī)則是：每組輪流回答問題，回答正確加分，回答錯誤不扣分?，F(xiàn)在，請各組準備好，比賽開始?。ɡ蠋熖釂?，學(xué)生回答）2.比賽結(jié)