2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文第六單元期末復(fù)習(xí)課件（統(tǒng)編版）

讀出加點(diǎn)生字的讀音。欺負(fù)（）?qī

拳頭（）?quán

任憑（）?píng

衣襟（）?jīn

捶背（）?chuí

笨拙（）?zhuō

殷切（）?yīn

羨慕（）?xiàn

窩囊（）?nang

怨恨（）?hèn

潰?。ǎ?kuì

帥氣（）?shuài

多音字組詞。jué

（）（）jiǎo

（）（）角lòu

（）（）lù

（）（）露露面露水配角豆角露馬腳露珠主角直角xū

（）yù

（）吁dīng

（）（）dìng

（）（）釘釘子釘鐵釘氣喘吁吁呼吁鐵釘釘扣子hōng（）hǒng

（）（）薄哄堂大笑哄騙hòng（）起哄哄弄下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）CA.拳頭（quán）掐?。▁iàn）B.捶背（chúi）胳膊（bo）C.羨慕（xiàn）潰敗（kuì）D.笨拙（zhuō）衣襟（jīng）????????mōsuǒ

shènzhìguìxiàchuíbèiwánpí

bǎituōwéibówéiràodàgài

hūnànwòshǒushuāidǎoqiāzhù

xiànduànyīnqièbānjímiánkù

páiliàn

táopǎoshǒutàochètuì

záguōchīkuīkètángfǒuzé

shìbīngxuánzhuǎnjìnkuàngkuìbài

pǐnwèitǎngyǐyóuqí

zìháofènhènxiǎochǒu比一比，再組詞。漠（）摸（）頑（）玩（）銳（）脫（）慨（）概（）陷（）掐（）撒（）撤（）撫摸沙漠頑強(qiáng)玩具擺脫銳利大概感慨掐住陷入撤退播撒煉（）練（）仍（）扔（）龍（）尤（）根（）恨（）師（）帥（）毫（）豪（）練習(xí)鍛煉仍然扔掉尤其龍舟仇恨根本帥氣老師自豪毫米按要求寫詞語。1.近義詞。大概——（）

頑強(qiáng)——（）頑皮——（）恐怖——（）大約堅(jiān)強(qiáng)調(diào)皮可怕自豪——（）欺負(fù)——（）驕傲欺侮2.反義詞。故意——（）

幸運(yùn)——（）

無意不幸頑強(qiáng)——（）

接受——（）

脆弱拒絕

頑皮——（）

潰敗——（）

乖巧凱旋3.詞語搭配。（）表演（）池塘（）翅膀（）脖子（）木頭（）角色尋找參加分派伸長扇動(dòng)跳進(jìn)（）的歡樂（）的漢子（）的孩子（）的陀螺（）的表演極大笨拙帥氣頑皮結(jié)實(shí)（）的滋味勝利4.詞語積累。不可預(yù)料一絲一毫接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣毫無怨言得心應(yīng)手不甘人后興致勃勃顧名思義不倫不類一顯身手5.三字詞語積累。打頭陣：指事物第一次出現(xiàn)。破天荒：指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。占上風(fēng)：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。挑大梁：比喻沖在前邊帶頭干。栽跟頭：比喻遭到拒絕。碰釘子：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖?。開綠燈：比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。敲邊鼓：比喻失敗或出丑。下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）DA.角度角色天涯海角B.哄騙哄搶哄堂大笑C.旋風(fēng)旋律天旋地轉(zhuǎn)???????D.露珠暴露原形畢露?????讀下面的句子，體會(huì)“我”的心情變化。①因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。②這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。④這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。⑤這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。③尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

讀第一句可以體會(huì)到“我”的心情十分低落。作者將暫時(shí)消失的快樂比作過冬時(shí)離開的燕子，既表現(xiàn)了“我”的______________，又又暗示了______________。心情十分低落快樂還會(huì)回來

讀第二句話，“一整天處于恍惚的狀態(tài)”，體現(xiàn)了“我”對(duì)即將得到新的陀螺的_____和_____。

讀第三句話，“尤其”“已”“更是”“恨不得”這幾個(gè)詞語的運(yùn)用，充分表現(xiàn)出了“我”此時(shí)_________地想帶著新陀螺去大顯身手的激動(dòng)的、迫切的心情。憧憬期待迫不及待

讀第四句話，從“士氣大減”“不敢”可以體會(huì)到此時(shí)的“我”有些沮喪。因?yàn)椤拔摇钡耐勇菖c別人帥氣的陀螺相比，顯得_________。

讀最后一句話，可以從“勝利的滋味”“幸運(yùn)的甜頭”等詞語中體會(huì)到此時(shí)“我”________“輝煌”一詞體現(xiàn)了“我”_____的心理。不倫不類非常快樂自豪寫害怕的句子。①我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。②媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。按要求完成句子練習(xí)。

寫“生氣”：他怒發(fā)沖冠，兩只眼睛瞪得大大的。整個(gè)臉龐漲成紫紅色，氣得幾乎要爆炸。又急又氣的他手臂瘋狂地?fù)]舞著，似乎都要吃人了！

示例：我們背著小竹筐，奔跑著，歡呼著，撿樹葉，堆成垛，躺在上面打滾兒、翻跟頭，坐下來挑選出漂亮的樹葉。寫“快樂”：《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》按課文內(nèi)容填空。1.《牛和鵝》記敘了“我”在回家的路上被____追趕、襲擊，嚇得驚慌失措，后來_______幫“我”趕走鵝的故事。作者借金奎叔的話，告訴我們要從_____的角度看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)會(huì)得到_____的結(jié)果。鵝金奎叔客觀不同2.《一只窩囊的大老虎》是_________回憶他童年時(shí)，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。演出前后“我”的心理變化是：_______→_______→_______→________→________。葉至善期待自信緊張狼狽困惑3.《陀螺》的作者是________。課文以_______為線索，主要敘述了作者的一只其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟出__________________________的道理，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)_______的喜愛和對(duì)______的懷念。高洪波陀螺

“人不可貌相，海水不可斗量”陀螺童年背誦?！虺哂兴?，寸有所長。◎差之毫厘，謬以千里。◎機(jī)不可失，時(shí)不再來?！虿目谌?，禍從口出?！蛞谎约瘸?，駟馬難追?！虮壬喜蛔?，比下有余。連一連。機(jī)不可失駟馬難追尺有所短寸有所長一言既出時(shí)不再來比上不足比下有余口語交際。

一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，你會(huì)說：“____________________________________________________”作為他的家長，你會(huì)說：“__________________________________________________________________________________”作為他的朋友，