第六板塊-文言文閱讀-第二講-理解文言實詞(原卷版)

PAGE8PAGE高2022屆高考語文第二輪復(fù)習專題學(xué)案之文言文閱讀專題第二講理解文言實詞【知識精講】文言文是漢語文化的精髓，是打開古人智慧的鑰匙。其簡練的語言，多樣化的詞匯，能讓我們感受到古文的語言美。其中文言實詞是構(gòu)成文言文的主體，是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。我們能否正確理解文言實詞的意義，直接關(guān)系到能否讀懂文言文。因此，在平時復(fù)習和應(yīng)考中，要靈活利用一些技巧，正確理解文言實詞的含義。1．方法理解文言實詞的含義，掌握推斷文言實詞詞義的方法與技巧至關(guān)重要。（1）字音推斷法古代漢語中，語音和語義有一定的關(guān)系，音相同或相近的字很多有同源關(guān)系，因此可由字音求字義。許多通假字與本字的讀音往往是相同或相近的，找到通假關(guān)系，可用本義去解釋借義。示例：愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鴻門宴》)“倍”與“背”的讀音相同，是通假關(guān)系，可以推斷出是“背叛”的意思。2004年湖北卷第11題D項“昌宗從旁迫趣說”，“趣”是通假字，通“促”，意為“催促”。（2）字形推斷法通過字形結(jié)構(gòu)的剖析釋義。分析字形能說明字的本義，有助于了解字的本義，也有利于推斷字的引申義或其他義項。示例：金就礪則利。(《勸學(xué)》)“礪”，“石”旁。推斷它可能與一種“石”有關(guān)，查字典可知“礪”意為“磨刀石”。1998年全國卷第16題C項“若少屈，冀得一歸覲”，“覲”為形聲字，義符為“見”，聯(lián)系下文推斷為“拜見”之義。（3）成語推斷法借助成語來推斷實詞詞義。成語中保留了大量的文言詞義，可以根據(jù)成語的意義、用法，推斷出文言詞義。示例：舉類邇而見義遠。(《屈原列傳》)成語“聞名遐邇”中“邇”意為“近”，可推知，句中“邇”也是“近”的意思。2003年全國卷第11題D項“太宗初即位，務(wù)止奸吏”，“務(wù)”與“不務(wù)正業(yè)”的“務(wù)”相同，為“致力”的意思，不是“除惡務(wù)盡”中“務(wù)”的“務(wù)必”意思。（4）詞性推斷法根據(jù)詞語在文言句中的語法位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進而推知它的實詞詞義。示例：有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之。(《明史·海瑞傳》)“朱丹”“黝”都處在謂語的位置并分別帶賓語“門”和“之”，所以都是形容詞活用作動詞，意為“漆成紅色”和“涂成黑色”。2000年全國卷第11題C項“自放驢，取樵炊爨”，“樵”字前有動詞“取”，后有動賓短語“炊爨”，可推斷出它是名詞，作賓語，意為“木柴”。（5）句式推斷法借助對偶句和互文句推斷詞義。古人行文，往往采用一些字數(shù)相同、結(jié)構(gòu)相同或相似的語句，各句在相對應(yīng)的位置上，使用同義、反義或意思相關(guān)的詞，就可利用上下句與之對應(yīng)的詞的意義來幫助判斷。示例：忠不必用兮，賢不必以。(《涉江》)此句既是對仗句又是互文辭格，借助“用”推斷出“以”也作“被任用”講。2001年全國卷第11題D項“齊人追亡逐北”，“亡”與“北”對應(yīng)，都是“敗逃者”的意思。（6）聯(lián)想推斷法通過聯(lián)想課文中有關(guān)語句中的含義和用法，互相比照，確定其實詞的含義。示例：如1998年全國卷第16題B項“金人曳出，擊之敗面”，可以聯(lián)想到《口技》中“曳屋許許聲”，《送東陽馬生序》中“當余之從師也，負篋曳屣”，還有成語“棄甲曳兵”中的“曳”都是“拖、拉”的意思，進而推斷句中的“曳”作“拉”講。（7）語境推斷法一個詞一般有多種意義，只有在具體語言環(huán)境中，它的意義才是唯一的。所以一定要放在具體語言環(huán)境中來考查詞義，即根據(jù)上下文進行判斷。示例：如1999年全國卷第11題D項“人災(zāi)，絕食者千余家”，現(xiàn)代漢語中“絕食”指斷絕飲食，以示抗議或自殺；而本句前文已交代“天保中，郡界大水，人災(zāi)”，下文又寫太守蘇瓊“貸粟以給付饑者”，此處的“絕食”當指水災(zāi)后斷了糧食。（8）代入推斷法把詞義代入原文中去理解，通過比較考查，推斷出正確的詞義。適用于選擇題的判斷，也可用作翻譯句子時對詞義的推斷。如2000年全國卷第11題D項“后因他信，具以白質(zhì)”，根據(jù)上下文意和平時的“自可斷來信，徐徐更謂之”(《孔雀東南飛》)類比，推斷“信”意為“使者”。2.步驟第一步：審題。看要求是選正確的還是選不正確的。第二步：初選。對有把握的選項迅速作出判斷。第三步：定選。借助以上幾種方法，主攻難點?！緦c精練】1．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()朱云，字游，魯人也，徙平陵。少時通輕俠，借客報仇。長八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，乃變節(jié)從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語》，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當世以是高之。是時，少府五鹿充宗貴幸，為《梁丘易》。元帝好之，欲考其異同，令充宗與諸《易》家論。充宗乘貴辯口，諸儒莫能與抗，皆稱疾不敢會。有薦云者，召入，攝齊登堂，抗首而請，音動左右。既論難，連拄五鹿君，故諸儒為之語曰：“五鹿岳岳，朱云折其角?！庇墒菫椴┦俊?節(jié)選自《漢書·朱云傳》)A．少時通輕俠，借客報仇通：交結(jié)B．乃變節(jié)從博士白子友受《易》受：授予C．充宗乘貴辯口乘：憑恃D．連拄五鹿君拄：駁倒，折服2．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()宋清，長安西部藥市人也，居善藥。有自山澤來者，必歸宋清氏，清優(yōu)主之。長安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎，咸譽清。疾病疕瘍者，亦皆樂就清求藥，冀速已。清皆樂然響應(yīng)，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直?；虿蛔R遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復(fù)言。市人以其異，皆笑之曰：“清，蚩妄人也?！被蛟唬骸扒迤溆械勒邭e？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者，亦謬?！?節(jié)選自柳宗元《宋清傳》)A．長安西部藥市人也，居善藥 居：搜集，囤積B．亦皆樂就清求藥，冀速已 已：停止，引申為“痊愈”C．積券如山，未嘗詣取直券：借據(jù)，欠條D．歲終，度不能報，輒焚券報：回報，報答3．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()令狐熙，字長熙，敦煌人也，代為西州豪右。熙性嚴重，有雅量，雖在私室，終日儼然。不妄通賓客，凡所交結(jié)，必一時名士。高祖受禪之際，熙以本官行納言事。尋除司徒左長史，進爵河南郡公。及上祠太山還，次汴州，惡其殷盛，多有奸俠，于是以熙為汴州刺史。下車禁游食，抑工商，民有向街開門者杜之，船客停于郭外星居者勒為聚落，僑人逐令歸本。其有滯獄，并決遣之，令行禁止，稱為良政。(節(jié)選自《隋書·令狐熙傳》)A．不妄通賓客通：結(jié)交B．尋除司徒左長史除：授職C．及上祠太山還，次汴州次：臨時住宿D(zhuǎn)．其有滯獄獄：監(jiān)獄4．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()廖剛字用中，南劍州順昌人。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定。剛遣長子遲喻賊，賊知剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動則以為中軍，此強干弱枝之道?！庇盅裕骸皣移D難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經(jīng)營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意?！?節(jié)選自《宋史·廖剛傳》)A．剛喻從盜者使反業(yè)喻：教導(dǎo)，勸說B．部使者檄剛撫定檄：文告，文書C．愿稽舊制，選精銳為親兵稽：考證，查考D．以杜金人窺伺之意杜：杜絕，防范5．寫出下列加點詞語的古義和今義。(1)此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(王安石《游褒禪山記》)古義：今義：(2)是使民養(yǎng)生喪死無憾也。(孟子《寡人之于國也》)古義：今義：(3)率妻子邑人來此絕境。(陶淵明《桃花源記》)古義：今義：(4)三餐而反，腹猶果然。(莊子《逍遙游》)古義：今義：(5)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(諸葛亮《出師表》)古義：今義：6．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()李士謙，字子約，趙郡平棘人也。家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟。其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契，曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之。開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。(節(jié)選自《隋書·李士謙傳》)A．家富于財，躬處節(jié)儉節(jié)儉：生活儉省，不奢華浪費B．債家無以償，皆來致謝致謝：表達感謝之情C．至春，又出糧種，分給貧乏貧乏：生活貧困的人D．開皇八年，終于家，時年六十六終于：去世在7．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()周經(jīng)，字伯常，刑部尚書瑄子也。天順四年進士。改庶吉士，授檢討。成化中，歷侍讀、中允，侍孝宗于東宮。經(jīng)剛介方正，好強諫，雖重忤旨不恤，宦官、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死，帝得朝臣與饋遺簿籍，大怒?？频酪蜊乐T臣交通狀，有及經(jīng)者，經(jīng)上疏曰：“昨科道劾廷臣奔競李廣，闌入臣名。雖蒙恩不問，實含傷忍痛，無以自明。夫人奔競李廣，冀其進言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣在時，曾言及臣否。且交結(jié)饋遺簿籍具在，乞檢曾否有臣姓名。更嚴鞫廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交結(jié)之罪，斬首市曹，以為奔競無恥之戒。若無干涉，亦乞為臣洗雪，庶得展布四體，終事圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑。”帝慰答之。十三年，星變，自陳乞休。報許，賜敕馳驛，加太子太保。(節(jié)選自《明史·周經(jīng)傳》)A．改庶吉士，授檢討檢討：官職名，明屬翰林院B．經(jīng)剛介方正方正：正直，端正不偏C．科道因劾諸臣交通狀交通：暗中勾結(jié)D．以為奔競無恥之戒以為：認為8．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也，曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。(節(jié)選自《史記·越王勾踐世家》)A．吳既赦越，越王勾踐反國反：通“返”，返回B．乃苦身焦思，置膽于坐坐：通“座”，座位C．女忘會稽之恥邪女：通“汝”，你D．厚遇賓客，振貧吊死振：通“震”，震懾9．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是()A．舉酒屬客屬：通“囑”，勸人飲酒B．夙遭閔兇閔：通“憫”，指可憂患的事(多指疾病死喪)C．不者，若屬皆且為所虜不：通“否”，不這樣D．直不百步耳直：通“只”，只是10．下列句子中不含通假字的一項是()A．此小大之辯也B．浩浩乎如馮虛御風C．頒白者不負戴于道路矣D．之二蟲又何知11．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()憲宗立，(竇群)轉(zhuǎn)膳部員外郞，兼侍御史知雜事。出為唐州刺史。節(jié)度使于素聞其名，既謁見，群危言激切，甚悅，奏留充山南東道節(jié)度副使、檢校兵部郎中、兼御史中丞，賜紫金魚袋。宰相武元衡、李吉甫皆愛重之，召入為吏部郎中。元衡輔政，舉群代己為中丞。群奏刑部郎中呂溫、羊士諤為御史，吉甫以羊、呂險躁，持之數(shù)日不下，群等怒怨吉甫。九年，詔還朝，至衡州病卒，時年五十。群性狠戾，頗復(fù)恩仇，臨事不顧生死。是時征入，云欲大用，人皆懼駭，聞其卒方安。(節(jié)選自《舊唐書·竇群傳》)A．吉甫以羊、呂險躁險躁：陰險浮躁B．群等怒怨吉甫怒怨：憤怒且怨恨C．群性狠戾，頗復(fù)恩仇恩仇：恩澤和仇恨D(zhuǎn)．臨事不顧生死生死：死的危險12．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(聶政)乃遂西至濮陽，見嚴仲子，曰：“前日所以不許仲子者，徒以親在；今不幸而母以天年終。仲子所欲報仇者為誰？請得從事焉！”嚴仲子具告曰：“臣之仇韓相俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設(shè)，臣欲使人刺之，(眾)終莫能就。今足下幸而不棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者?！甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi)，相去中間不甚遠，今殺人之相，相又國君之親，此其勢不可以多人，多人不能無生得失，生得失則語泄。語泄是韓舉國而與仲子為仇，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒。(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)A．乃遂西至濮陽西：向西B．徒以親在徒：只是，僅僅C．(眾)終莫能就就：完成，做到D．多人不能無生得失得失：得到與失去13．下列句子中，加點的詞語不全是偏義復(fù)詞的一項是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陟罰臧否，不宜異同,晝夜勤作息))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(備他盜之出入與非常也,緣溪行，忘路之遠近))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我有親父兄，性行暴如雷,是芙蕖（花名）也者，無一時一刻不適耳目之觀))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(則山下皆石穴罅，不知其淺深,中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲))14．下列句子中加點詞的用法，與其他三項不同的一項是()A．此誠危急存亡之秋也B．便可白公姥，及時相遣歸C．行李之往來D．沛公則置車騎，脫身獨騎15．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()鄭遨字云叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學(xué)，敏于文辭。唐昭宗時，舉進士不中，見天下已亂，有拂衣遠去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數(shù)以書勸遨還家，輒投之于火，后聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞?wù)咭娓咂湫小?節(jié)選自《新五代史·鄭遨傳》)A．遨與李振故善善：交好B．振后事梁貴顯事：侍奉C．欲以祿遨，遨不顧祿：俸祿D．由是聞?wù)咭娓咂湫懈撸嘿濏?6．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()牟子才，字薦叟，井研人。子才少從其父客陳咸，咸張樂大宴，子才閉戶讀書，若不聞見者，咸異之。嘉定十六年舉進士。時丁大全與董宋臣表里濁亂朝政，子才累疏辭歸。未幾，大全敗，宋臣斥，誣劾子才者悉竄嶺海外，乃復(fù)子才官職，提舉玉隆萬壽宮。帝即欲召子才。會賈似道入相，素憚子才，僅進寶章閣待制、知溫州。上意不可奪，遂以禮部侍郎召，屢辭，不許。乃賜御筆曰：“朕久思見卿，故有是命，卿其勿疑，為我強起?！惫适?，近臣自外召者，必先見帝乃供職；子才至北關(guān)，請內(nèi)引奏事，宦者在旁沮之，帝特令見，大說，慰諭久之。時士大夫小忤權(quán)臣，輒竄流，子才請重者量移，輕者放還。度宗在東宮，雅敬子才，言必稱先生。即位，授翰林學(xué)士、知制誥，力辭不拜，請去不已。進端明殿學(xué)士，以資政殿學(xué)士致仕，卒，贈四官，官其后二人。(節(jié)選自《宋史·牟子才傳》)A．子才少從其父客陳咸客：門客B．咸異之異：認為……與眾不同C．時丁大全與董宋臣表里濁亂朝政濁亂：使……污濁混亂，敗壞D．卒，贈四官，官其后二人官：授官，封官17．閱讀下面的文言文，對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()蕭韓家奴，字休堅，涅剌部人。少好學(xué)，弱冠入南山讀書，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛，不任驅(qū)策，其奴得善價鬻之。韓家奴曰：“利己誤人，非吾所欲?！蹦藲w直取牛。二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。帝與語，才之，命為詩友。嘗從容問曰：“卿居外有異聞乎？”韓家奴對曰：“臣