的地得用法(經(jīng)典課件)講課教案

的地得的，名詞跟在后面跑；

地，地字站在動(dòng)詞前；得，形容詞前要用得?！暗摹焙竺娓亩际潜硎臼挛锩Q的詞或詞語(yǔ)敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩珍貴的教科書(shū)、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體、他的媽媽、可愛(ài)的花兒誰(shuí)的橡皮、清清的河水......

“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開(kāi)心地笑笑......”“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞。

“得”前面多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，少數(shù)是形容詞；后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ)，表示怎么怎么樣的走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊......

氣得雙腳直跳、“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說(shuō)明的詞語(yǔ)。的、地、得用法例句：1.

蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。

2.

向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑

3.

小明在海安兒童公園玩得很開(kāi)心。短語(yǔ)練習(xí)：給短語(yǔ)填上“的、地、得”猛烈（

）北風(fēng)、勝利（

）到達(dá)、慘痛（

）教訓(xùn)、

憤怒（

）聲討、鮮艷（

）紅旗、勇敢（

）戰(zhàn)士、迅速（

）前進(jìn)、耐心（

）說(shuō)服、豐富（

）經(jīng)驗(yàn)、

熱烈（

）慶祝、猛烈（

的）北風(fēng)

勝利（

地

）到達(dá)

慘痛（

的

）教訓(xùn)

憤怒（

地）聲討

鮮艷（

的）紅旗

勇敢（

的

）戰(zhàn)士

迅速（

地）前進(jìn)

耐心（

地）說(shuō)服

豐富（

的

）經(jīng)驗(yàn)

熱烈(

地

)

慶祝

巨大（

）變化、積極（

）參加、

分析（

）透徹、服務(wù)（

）周到、廣泛（

）閱讀、

描寫(xiě)（

）生動(dòng)、貫徹（

）及時(shí)、畢生（

）精力、觀察（

）仔細(xì)、感動(dòng)（

）流淚

巨大

(

的

)

變化

積極（

地）參加

分析(

得）透徹

服務(wù)（

得）周到

廣泛（

地

）閱讀

描寫(xiě)（

得）生動(dòng)