籃球行進(jìn)間胸前傳接球 說課稿-2024-2025學(xué)年高中體育與健康人教版必修第一冊

籃球行進(jìn)間胸前傳接球說課稿-2024-2025學(xué)年高中體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以2024-2025學(xué)年高中體育與健康人教版必修第一冊教材為依據(jù)，針對高中一年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，圍繞籃球行進(jìn)間胸前傳接球技巧展開教學(xué)。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力為目標(biāo)。通過講解、示范、練習(xí)、比賽等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握籃球行進(jìn)間胸前傳接球的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)和競技水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過籃球行進(jìn)間胸前傳接球的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：提升學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用傳接球技巧；增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高在運(yùn)動中的溝通與協(xié)作能力；以及鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)時的堅(jiān)韌和自信心。通過這些核心素養(yǎng)的提升，使學(xué)生更好地適應(yīng)體育運(yùn)動的實(shí)踐需求，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握籃球行進(jìn)間胸前傳接球的動作要領(lǐng)和技巧。

難點(diǎn)：在快速行進(jìn)中保持球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.分步驟講解：詳細(xì)講解傳接球的動作分解，讓學(xué)生明確每一步的操作要點(diǎn)。

2.示范指導(dǎo)：教師現(xiàn)場示范，邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀感受動作要領(lǐng)。

3.慢動作訓(xùn)練：先從慢速開始，讓學(xué)生在慢動作中練習(xí)，逐步過渡到正常速度。

4.反饋糾正：教師觀察學(xué)生的練習(xí)，及時提供反饋和糾正錯誤動作。

5.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行傳接球練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高練習(xí)效果。

6.比賽檢驗(yàn)：通過小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法與策略1.采用小步快走的教學(xué)方法，結(jié)合講授與示范，確保學(xué)生能夠逐步掌握籃球行進(jìn)間胸前傳接球的技巧。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和小組對抗賽，通過角色扮演（如守門員、傳球手等）增加學(xué)生的參與感和互動性。

3.利用視頻教學(xué)媒體，播放專業(yè)運(yùn)動員的傳接球動作，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動作，并通過回放慢動作幫助學(xué)生分析技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

我將首先通過一個簡短的熱身活動來吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我會說：“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間胸前傳接球技巧，這是我們提高籃球技能的重要環(huán)節(jié)，大家準(zhǔn)備好了嗎？”

2.理論講解

接下來，我會詳細(xì)講解籃球行進(jìn)間胸前傳接球的動作要領(lǐng)，包括傳球手的位置、傳球的力量和準(zhǔn)確性等。我會說：“現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何在行進(jìn)中正確地進(jìn)行胸前傳接球。首先，傳球手需要保持手腕的柔軟和手指的放松……”

3.動作示范

然后，我會現(xiàn)場示范正確的動作，讓學(xué)生直觀地看到如何進(jìn)行傳接球。我會邊示范邊講解：“看清楚我的動作，首先是一只腳在前，另一只腳在后，保持身體平衡，然后是手腕的翻轉(zhuǎn)和力量的傳遞……”

4.分組練習(xí)

學(xué)生將分為若干小組，每組選出一個隊(duì)長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。我會說：“現(xiàn)在，請大家分成小組，每個小組按照我剛才示范的動作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。隊(duì)長要確保每個隊(duì)員都有機(jī)會傳球和接球?！?/p>

a.慢動作練習(xí)：我會讓學(xué)生先從慢動作開始，確保每個人都能準(zhǔn)確地完成動作。

b.正常速度練習(xí)：當(dāng)學(xué)生能夠熟練地完成慢動作后，我會讓他們以正常速度進(jìn)行練習(xí)。

c.反饋與糾正：我在旁觀察，針對學(xué)生的錯誤動作及時提供反饋和糾正。

5.小組對抗賽

在學(xué)生掌握了基本的傳接球技巧后，我會組織一個小型的對抗賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)。我會說：“現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行一場小組對抗賽，每個小組要盡力將球傳遞給隊(duì)友，并最終將球投入籃筐?！?/p>

6.觀察與評價

在比賽過程中，我會觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。我會說：“同學(xué)們，注意觀察對方隊(duì)伍的傳球方式，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時也要注意自己的動作是否規(guī)范?！?/p>

7.總結(jié)反饋

比賽結(jié)束后，我會集中學(xué)生，進(jìn)行總結(jié)反饋。我會說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了籃球行進(jìn)間胸前傳接球，大家的表現(xiàn)都很好?，F(xiàn)在，我想請大家分享一下自己在練習(xí)和比賽中的感受和收獲?！?/p>

8.作業(yè)布置

最后，我會布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。我會說：“今天的作業(yè)是回家后至少練習(xí)30分鐘籃球行進(jìn)間胸前傳接球，明天我會檢查大家的進(jìn)步?！?/p>

9.教學(xué)延伸

為了讓學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)動的精神和技巧，我會在下一節(jié)課引入一些籃球比賽的視頻，讓學(xué)生觀看并分析職業(yè)球員的傳接球技巧。我會說：“下一節(jié)課，我們將觀看一些籃球比賽的精彩片段，學(xué)習(xí)職業(yè)球員是如何在比賽中運(yùn)用傳接球技巧的?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動的發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展過程以及籃球在全球范圍內(nèi)的普及情況。

-籃球技巧視頻：收集國內(nèi)外籃球教學(xué)視頻，涵蓋傳球、運(yùn)球、投籃等多種技巧。

-籃球名將傳記：推薦學(xué)生閱讀籃球名將的傳記，了解他們的成長歷程和籃球生涯。

-籃球比賽規(guī)則：詳細(xì)解讀籃球比賽規(guī)則，包括比賽時間、場地、犯規(guī)等。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：介紹籃球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽，尤其是高中籃球聯(lián)賽，以提升對籃球運(yùn)動的興趣和認(rèn)識。

-組織籃球比賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓他們在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高競技水平。

-參加籃球訓(xùn)練營：建議學(xué)生利用假期參加籃球訓(xùn)練營，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高籃球技能。

-閱讀籃球雜志：推薦學(xué)生閱讀籃球雜志，了解籃球運(yùn)動的最新動態(tài)和技巧分享。

-成立籃球社團(tuán)：鼓勵學(xué)生成立籃球社團(tuán)，定期組織籃球活動和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-討論籃球話題：在課堂上組織學(xué)生討論籃球相關(guān)話題，如最喜歡的籃球運(yùn)動員、籃球比賽中的經(jīng)典瞬間等。

-觀看籃球教學(xué)視頻：讓學(xué)生在課后觀看籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同教練的教學(xué)方法，拓寬知識面。

-分析籃球比賽錄像：組織學(xué)生觀看籃球比賽錄像，分析比賽中的傳球、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等，提高觀察能力。

-開展籃球知識競賽：定期舉辦籃球知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對籃球知識的學(xué)習(xí)和掌握程度。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生在籃球行進(jìn)間胸前傳接球方面有了明顯的進(jìn)步。以下是我對整個教學(xué)過程的反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時，我充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，以實(shí)踐操作為主，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握技能。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

在教學(xué)方法上，我使用了講授、示范、分組練習(xí)等多種方法，但有時講授環(huán)節(jié)耗時較多，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足。此外，我在糾正學(xué)生動作時，可能過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生自信心受挫。

在課堂管理方面，我盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與練習(xí)，但分組練習(xí)時，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的競爭意識，有時會影響團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在籃球行進(jìn)間胸前傳接球方面取得了明顯的進(jìn)步，運(yùn)動能力得到了提升。以下是我對學(xué)生在各方面的收獲和進(jìn)步的總結(jié)。

1.知識方面：學(xué)生掌握了籃球行進(jìn)間胸前傳接球的動作要領(lǐng)和技巧，了解了籃球運(yùn)動的基本規(guī)則。

2.技能方面：學(xué)生在練習(xí)中不斷提高傳球準(zhǔn)確性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了籃球競技水平。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣更加濃厚，積極參與課堂活動，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化課程設(shè)計(jì)：在保證教學(xué)目標(biāo)的前提下，適當(dāng)減少講授環(huán)節(jié)，增加學(xué)生練習(xí)時間。

2.關(guān)注學(xué)生情感：在糾正學(xué)生動作時，既要指出不足，也要給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3.強(qiáng)化課堂管理：在分組練習(xí)時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭意識，注重團(tuán)隊(duì)合作。

4.豐富教學(xué)手段：結(jié)合