足球運(yùn)球繞桿射門 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

足球運(yùn)球繞桿射門說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球運(yùn)球繞桿射門說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第四章第四節(jié)《足球基本技術(shù)——運(yùn)球、停球、射門》，具體內(nèi)容為“足球運(yùn)球繞桿射門”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握足球運(yùn)球的基本技巧，學(xué)會在運(yùn)球過程中進(jìn)行繞桿和射門的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的足球?qū)崙?zhàn)能力。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.足球運(yùn)球的基本技巧；

2.運(yùn)球過程中的繞桿動作；

3.射門技術(shù)的訓(xùn)練與應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動能力，通過足球運(yùn)球繞桿射門技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自律性和進(jìn)取精神。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康行為，通過足球運(yùn)動的實(shí)踐，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的足球運(yùn)動基礎(chǔ)，對足球運(yùn)動有較高的興趣。在知識方面，學(xué)生已掌握足球的基本規(guī)則和簡單技術(shù)，但運(yùn)球繞桿射門技術(shù)相對陌生。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力存在差異，部分學(xué)生在協(xié)調(diào)性、靈活性和力量方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，但自律性和進(jìn)取精神有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在體育課上已形成良好的紀(jì)律性，能夠積極參與訓(xùn)練。然而，部分學(xué)生在訓(xùn)練中容易產(chǎn)生懈怠情緒，需要教師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。此外，學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛程度不同，對課程學(xué)習(xí)的積極性也有所差異，這給教學(xué)帶來了一定的影響。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競技態(tài)度，為他們在今后的足球運(yùn)動中取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、示范法和練習(xí)法，以學(xué)生為主體，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過講解足球運(yùn)球繞桿射門的技術(shù)要領(lǐng)，示范標(biāo)準(zhǔn)動作，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握技術(shù)。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在分組練習(xí)中互相學(xué)習(xí)、互相糾正動作，提高技術(shù)熟練度。通過設(shè)置競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的競技興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示足球運(yùn)球繞桿射門的技術(shù)動作，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)。同時(shí)，利用視頻拍攝學(xué)生的練習(xí)過程，便于教師及時(shí)反饋和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示世界杯精彩運(yùn)球繞桿射門集錦，引發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，如傳球、停球等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解足球運(yùn)球繞桿射門的技術(shù)要領(lǐng)，包括步伐、姿勢、眼神等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

舉例說明：通過展示優(yōu)秀運(yùn)動員的運(yùn)球繞桿射門實(shí)例，幫助學(xué)生形象地理解技術(shù)動作。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用運(yùn)球繞桿射門技術(shù)，并分享經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球繞桿射門練習(xí)，鼓勵(lì)他們互相觀察、學(xué)習(xí)和糾正動作。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的動作進(jìn)行個(gè)別糾正和指導(dǎo)，確保技術(shù)動作的準(zhǔn)確性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

課堂總結(jié)：教師對學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球繞桿射門技術(shù)在足球比賽中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：布置學(xué)生在課后進(jìn)行足球運(yùn)球繞桿射門練習(xí)，要求學(xué)生記錄練習(xí)次數(shù)、時(shí)間和感受，以便在下一節(jié)課進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，加深對技術(shù)動作的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握足球運(yùn)球繞桿射門的基本技術(shù)，包括正確的步伐、姿勢和眼神等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的動作準(zhǔn)確性得到了明顯提高。

2.運(yùn)動能力：通過本節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量得到了增強(qiáng)。他們在運(yùn)球過程中更加穩(wěn)定，射門時(shí)的力量和準(zhǔn)確性也有了明顯提升。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組合作練習(xí)中學(xué)會了相互配合、互相支持。他們能夠通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)，提高了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4.競技態(tài)度：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了積極向上的競技態(tài)度。他們勇于挑戰(zhàn)自我，不怕失敗，能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的技術(shù)水平。

5.體育品德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遵守紀(jì)律，尊重教練和同學(xué)，展現(xiàn)了良好的體育品德。他們能夠自覺維護(hù)課堂秩序，積極參與體育活動。

6.健康行為：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。他們在課后能夠自覺進(jìn)行足球運(yùn)球繞桿射門練習(xí)，提高了自己的健康水平。

7.知識理解：學(xué)生能夠深入理解足球運(yùn)球繞桿射門的技術(shù)要領(lǐng)，并在實(shí)際練習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識。他們能夠結(jié)合比賽場景，靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)。他們在課堂上表現(xiàn)出極高的熱情，積極參與討論和實(shí)踐，為今后的足球?qū)W習(xí)奠定了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，讓學(xué)生更直觀地理解足球運(yùn)球繞桿射門的技術(shù)細(xì)節(jié)。

2.設(shè)計(jì)情境教學(xué)，模擬足球比賽場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度不高，可能因?yàn)閭€(gè)體差異導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不均衡。

2.教學(xué)評價(jià)方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面能力和進(jìn)步情況。

3.教學(xué)組織上，課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供不同難度的訓(xùn)練內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.豐富教學(xué)評價(jià)方式，除了技能考核外，加入過程評價(jià)和自我評價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到及時(shí)的反饋，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通