全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第九課《接入互聯(lián)網(wǎng)》說課稿

全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第九課《接入互聯(lián)網(wǎng)》說課稿主備人備課成員教材分析本節(jié)課是全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第三單元第九課《接入互聯(lián)網(wǎng)》。本節(jié)課主要講述了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入互聯(lián)網(wǎng)的方式以及如何正確連接網(wǎng)絡(luò)。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，掌握接入互聯(lián)網(wǎng)的方法，為后續(xù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解互聯(lián)網(wǎng)的作用，提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、信息處理能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識和信息倫理道德。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)信息價值的認(rèn)識，提升利用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)安全、合規(guī)的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。具體目標(biāo)包括：1.提高學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)信息獲取和處理的敏感度和判斷力；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算思維分析問題、解決問題的能力；3.增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的防范意識；4.引導(dǎo)學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)倫理，形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是七年級的學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，但普遍對互聯(lián)網(wǎng)的深入理解尚淺。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，但對于互聯(lián)網(wǎng)的原理和接入方式較為陌生。在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和動手操作能力正在發(fā)展，但解決實(shí)際問題的能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，但自我管理能力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)誘惑，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等不良習(xí)慣，這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

因此，在教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和接入方式，為學(xué)生提供系統(tǒng)性的知識框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，親自接入互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.小組討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)探討接入互聯(lián)網(wǎng)的不同方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示互聯(lián)網(wǎng)接入的步驟和注意事項(xiàng)，直觀形象地傳達(dá)信息。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件，如在線測試和互動討論，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：使用路由器、調(diào)制解調(diào)器等實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)接入的硬件設(shè)備。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《接入互聯(lián)網(wǎng)》的PPT和相關(guān)的教學(xué)視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和接入方式。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“互聯(lián)網(wǎng)的幾種接入方式是什么？各有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握基礎(chǔ)知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示互聯(lián)網(wǎng)接入的實(shí)際案例，如家庭寬帶接入，引出課題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)接入的步驟和注意事項(xiàng)，如撥號上網(wǎng)、寬帶接入等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解互聯(lián)網(wǎng)接入的詳細(xì)知識。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的技能，理解不同接入方式的適用場景。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與互聯(lián)網(wǎng)接入相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)接入方案。

提供拓展資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的最新發(fā)展。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)接入方案。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，了解互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的最新發(fā)展。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思。

作用與目的：

鞏固和拓展學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)接入的理解和應(yīng)用能力，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡(luò)。

（2）互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)：詳細(xì)講解常見的互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)，如撥號上網(wǎng)、ADSL、光纖接入、無線接入等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、木馬、黑客攻擊等，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

（4）網(wǎng)絡(luò)禮儀與倫理：講解網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則，如尊重他人、遵守法律法規(guī)、保護(hù)個人隱私等，以及網(wǎng)絡(luò)倫理的重要性。

（5）互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例：分享一些互聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如在線教育、電子商務(wù)、智慧城市等，讓學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力。

2.拓展建議：

（1）深入了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、資料，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景、關(guān)鍵技術(shù)和重要人物，從而更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。

（2）探索互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)：學(xué)生可以嘗試了解不同互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的原理和優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種接入方式在實(shí)際應(yīng)用中的適用性。

（3）學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何防范病毒、木馬等網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識，確保個人信息安全。

（4）踐行網(wǎng)絡(luò)禮儀與倫理：學(xué)生在日常生活中要遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人，不傳播不良信息，保護(hù)個人隱私，共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（5）關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例：學(xué)生可以關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，了解互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的生活，激發(fā)自己探索互聯(lián)網(wǎng)的興趣。

（6）開展實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，開展一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站、開發(fā)一個手機(jī)應(yīng)用等，提高自己的實(shí)際操作能力。

（7）參加線上線下的學(xué)習(xí)活動：學(xué)生可以參加線上線下的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，如講座、研討會、編程比賽等，與同行交流學(xué)習(xí)，拓寬視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)基本概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)詞：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址、域名系統(tǒng)

-重點(diǎn)句：互聯(lián)網(wǎng)是通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議連接的全球性計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

②互聯(lián)網(wǎng)接入方式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：撥號上網(wǎng)、寬帶接入、無線接入、移動網(wǎng)絡(luò)接入

-重點(diǎn)詞：