一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題_第3頁(yè)
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（人教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加、減法的初步認(rèn)識(shí)及答案看圖把算式補(bǔ)充完整。二、填空：□+1=2□+□=2

三、在○里填上＞，＜或=1○23-1○3

四、在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)1+2=□1+□=3

1+1=□1+□=2五、畫一畫，算一算。

2＋1=□

3－2=□

六、看圖寫算式。

□○□=□

□○□=□

□○□=□

□○□=□參考答案一、2二、1、1、1三、<、<四、3、22、1五、分析：此題通過畫一畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步幫他們理解：兩部分合并起來(lái)用加法計(jì)算，從總數(shù)里去掉一部分用減法計(jì)算。如：2個(gè)○再添上1個(gè)○，合起來(lái)是3個(gè)○；從3個(gè)里去掉兩個(gè)，還剩下1個(gè)。2＋1=3

3－2=1六、分析：此題重在培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，看圖列兩個(gè)算式。圖1既可以看成是從3個(gè)臺(tái)燈中拿去一個(gè)，還剩2個(gè)，也可以看作從3個(gè)臺(tái)燈中拿走2個(gè)，還剩1個(gè)。圖2既可以理解成1個(gè)氣球，又拿來(lái)了2個(gè)氣球，合起來(lái)是3個(gè)，還可以理解為2

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