【全程復(fù)習(xí)方略】2021高考語文(人教)一輪復(fù)習(xí)分類題庫：考點6+選用、仿用、變換句式

溫馨提示：此題庫為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)整合適的觀看比例，點擊右上角的關(guān)閉按鈕可返回名目?？键c6選用、仿用、變換句式1.(2021·遼寧卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫三個句子,要求修辭手法、句式與示例相同。小草伸出稚嫩的纖手,向你描繪原野的新綠;樹葉掬起溫潤的陽光,向你呈現(xiàn)森林的生氣;溪流吟唱歡快的歌曲,向你訴說春天的故事。答：【解題指南】如何解答仿寫類的題目：第一步：審題目,明確題目類型。(1)命題式：設(shè)定一個語言材料(或者例句),再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),只考慮句子本身的句式和意義即可。本題就屬于這一類。(2)嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間,一般限定了句子表達的思維空間,要求與前后語句搭配得當(dāng),句式與前文或后文相同。(3)續(xù)寫式：依據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個或多個句子。(4)開放式：不供應(yīng)語言材料,只有內(nèi)容或形式的要求;或供應(yīng)語言材料,但所寫內(nèi)容自定。其次步：審例句,明確句式特征。審例句,明確隱性要求。不同的例句隱性要求不同,我們一般可從“形”“神”兩方面去考慮。從“形”方面一要考慮句子的類型,看它是單句還是復(fù)句,是陳述句還是疑問句,是整句還是散句等;二要考慮句子的基本結(jié)構(gòu),是單句要留意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu),是復(fù)句要留意分句間關(guān)系(特殊留意關(guān)聯(lián)詞);三要考慮修辭手法的運用。從“神”方面,一要理解原句的意義,把握句子內(nèi)容上的要求,留意內(nèi)容上的全都性;二要考慮句子的感情基調(diào),用詞的褒貶顏色。第三步：定解法,明確解題思路。一要“想得開”,即抓住例句中關(guān)鍵性詞語,充分開放聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€方面進行相像聯(lián)想。二要“仿得妙”,要組織好語言,句子的語法要正確,語言表達要合乎情理,并力求有文采,具體來說要做到“神似、形似、意達、文靜”?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式的力氣。這是一道另立話題的情境式仿寫題。審題要留意兩點：題干的明確要求——自選話題,要求修辭手法、句式與示例相同;示例的隱含信息——“小草”“樹葉”“溪流”是自然事物,分別和原野、森林、春天相對比,和生氣有關(guān),格調(diào)樂觀昂揚,三個句子都接受了擬人的修辭格,且整體形成一個排比句。所以作答時只要另外選取三個特定的自然事物,寫出三句格調(diào)樂觀昂揚,且各含有一個擬人的句子即可。本題在字數(shù)上沒做限制,只要是符合句式上的要求,字數(shù)不是差別太大就可以。答案：芝蘭吐出淡淡的暗香,向你呈現(xiàn)山谷的清高;浪花奏起歡快的樂章,向你敘述江河的博大;禾苗擎起晶瑩的露珠,向你報告豐收的期望。2.(2021·浙江卷)仿照下面示例,用比方的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相像,不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。示例：青天,是一片芭蕉葉,月亮是一滴露珠。手指,輕輕一點,它就落了。答：【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)比方的手法;(2)句式和結(jié)構(gòu)與示例相像。答案：示例一：大海,是一部字典,魚蝦是一組詞語。浪花,任憑一翻,它們就來了。示例二：大海,是一首樂曲,浪花是一個個音符。海風(fēng),任憑一吹,它就演奏了。(任選其一即可)3.(2021·大綱版全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以轉(zhuǎn)變語序、增刪詞語,但不得轉(zhuǎn)變原意。教練在賽后分析會上對我在競賽中的表現(xiàn)進行的深化剖析,使我對自己在這次競賽中由于傲慢自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴峻失誤有了更進一步的生疏,并作出了堅決改正錯誤,爭取在下一次競賽中取得好成果的保證。答：【解題指南】長句改寫成短句方法如下：明確概念。長句修飾成分多、結(jié)構(gòu)簡潔、內(nèi)容豐富，短句則與之相反。提取主干。分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要信息，作為主干句。理順枝葉。分析其他成分，按適當(dāng)挨次排列組合，使表達連貫，合乎規(guī)律。整合信息。分析句子的其他成分，合理“拆分”，分別嵌入適當(dāng)部位。潤飾答案。對變換出來的句子從語意和表達兩個方面進行檢查。QUOTE【解析】本題考查句式轉(zhuǎn)換的力氣。句式變換是指在確定的語境中,依據(jù)語言表達的需要,將句子由一種句式變換成另一種句式的過程。這里重點考查長句變短句。本題可以依據(jù)大事發(fā)生的過程用一個個陳述句表述清楚即可,留意不要遺漏信息。答案：我在這次競賽中毀滅了嚴峻失誤,賽后分析會上,教練對我競賽中的表現(xiàn)進行了深化剖析,我進一步生疏到失誤的緣由在于我傲慢自大、輕視對手,并保證堅決改正錯誤,爭取在下一次競賽中取得好成果。4.(2021·大綱版全國卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比方的修辭手法,句式與示例相同。平和猶如綠葉,春天襯萬紫千紅卻無妒意,秋天托累累碩果而不張揚。答：【解析】本題綜合考查修辭運用、語言連貫、句式仿寫等力氣。仿寫時首先要留意與例句的“……猶如……,……卻無……,……而不……”的格式保持全都;其次,例句中運用了比方和擬人的修辭手法,仿句修辭要與之保持全都;最終,要留意意境保持全都。答案(示例)：寬容猶如大海,陽光直射卻無怨言,溪流匯入而不拒絕。5.(2021·四川卷)請從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人,續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點,符合所選人物境遇;②運用排比和反問修辭手法;③語意連貫,內(nèi)容充實;④60—100字。即使在最惡劣的境遇中,人照舊擁有一種不行剝奪的精神力氣,這就是苦難帶給人生的意義。答：【解析】本題考查仿寫句子和正確運用修辭手法的力氣。文中給定的語境是提出的一種觀點,所以續(xù)寫的要求實際是從三人中任意選擇一人來例證這個觀點。句式要求必需要全部做到,而且最好放在惹眼位置,以便閱卷老師一目了然。答案：示例一：曹雪芹家道巨變,卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨;備受冷遇,卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著,這莫非不是苦難帶給他的人生意義嗎?示例二：貝多芬童年不幸,卻不曾破滅人生的幻想;戀人遠離,卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵擾,卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的環(huán)境中,他也把苦痛轉(zhuǎn)換為精神的歡快。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎?示例三：大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與熬煎,飽嘗童工的勞苦與屈辱,歷經(jīng)世俗的狡詐與險惡,但這些不都沒有轉(zhuǎn)變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎?6.(2021·重慶卷)依照下面的示例,自選兩種自然景物,另寫兩句話。要求：運用擬人手法,句式與例句相同。例句：身后的那片鮮花,可能是聽了小草講的笑話,樂得咧開了嘴,嬉鬧在明媚的陽光里。答：【解析】本題考查正確運用修