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第六章

力和機(jī)械思維導(dǎo)圖1。易錯(cuò)點(diǎn)剖析易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解不透徹(1)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小。(2)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變包括兩種情況:靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。(3)物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度的大小任何一個(gè)改變或全部改變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變。(4)速度大小的改變,如:靜止變運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)變靜止,速度增大或減小。(5)運(yùn)動(dòng)方向改變,如:轉(zhuǎn)彎,反向,圓周運(yùn)動(dòng)等。注意:不能把物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變僅僅理解為物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變?!纠?】下列給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是(

)A.貨物被起重機(jī)吊起勻速上升B.汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎C.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D.蘋(píng)果從樹(shù)上落下錯(cuò)因分析:貨物被起重機(jī)吊起勻速上升,速度和方向都不變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,A正確;汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎,方向改變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,B錯(cuò)誤;人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化,C錯(cuò)誤;蘋(píng)果從樹(shù)上落下,速度加快,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,D錯(cuò)誤。答案:A1.下列物體中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是__________;僅運(yùn)動(dòng)方向改變,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是__________;僅速度大小改變,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是__________;速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都改變,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是__________。(均填序號(hào))①隨地球一起做圓周運(yùn)動(dòng)的同步衛(wèi)星②正從樹(shù)上豎直下落的蘋(píng)果③沿直滑梯勻速下落的小朋友

④被水平擊出后,在飛行中的排球⑤加速豎直升空的火箭

⑥勻速直行中的高鐵列車(chē)⑦空中勻速直線(xiàn)下落的降落傘

⑧啟動(dòng)時(shí)沿直線(xiàn)加速的汽車(chē)⑨彎道上沿曲線(xiàn)勻速滑行的運(yùn)動(dòng)員

⑩吊在天花板下靜止的電燈?在草坪上沿直線(xiàn)滾動(dòng)的足球?從手中投進(jìn)籃筐的籃球?進(jìn)站的火車(chē)直軌道上緩緩?fù)O?懸停在空中的熱氣球?qū)W以致用③⑥⑦⑩①⑨②⑤⑧④易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)重力的方向是豎直向下的理解重力的方向是豎直向下的,豎直向下的含義是指無(wú)論支持面是否水平,重力的方向總是與水平地面垂直。垂直向下是指垂直于某個(gè)平面向下?!纠?】如圖所示,是小球放在斜面上所受重力的示意圖,其中正確的是(

)錯(cuò)因分析:把重力的方向是豎直向下錯(cuò)誤理解為垂直支持面,把“豎直”和“垂直”混為一談。垂直向下是指垂直于某個(gè)平面向下。畫(huà)放在水平面上的物體的重力示意圖一般不會(huì)出錯(cuò),畫(huà)放在斜面上的物體的重力示意圖容易錯(cuò)把重力的方向畫(huà)成與斜面垂直,故而出錯(cuò),要注意豎直向下的含義是指無(wú)論支持面是否水平,重力的方向總是與水平面垂直。重力的方向是豎直向下的,作用點(diǎn)應(yīng)該在物體的重心,小球是規(guī)則物體,所以重心就是球心。答案:C2.如圖M6-1所示,一個(gè)重2N的木塊,從斜面上滑到水平面上,畫(huà)出木塊在水平面和斜面上時(shí)所受重力的示意圖。學(xué)以致用如答圖M6-1所示。易錯(cuò)點(diǎn)3錯(cuò)誤認(rèn)為摩擦力就是阻力摩擦力不是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,而是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,摩擦力的方向跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反?!纠?】如圖M6-2所示,水平傳送帶正將一袋大米從車(chē)間運(yùn)送到糧倉(cāng)。重300N的一袋大米靜止放到傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動(dòng),稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.3倍。米袋在剛滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向____________,隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為_(kāi)_______________N。錯(cuò)因分析:錯(cuò)誤認(rèn)為摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,而實(shí)際是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,由圖可知大米的運(yùn)動(dòng)是向右運(yùn)動(dòng),所以錯(cuò)誤認(rèn)為摩擦力向左;而大米相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng),所以摩擦力應(yīng)向右,大米靠向右的摩擦力才開(kāi)始運(yùn)動(dòng);受“米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.3倍”的影響,直接算出摩擦力是錯(cuò)的,而勻速運(yùn)動(dòng)后,大米只受重力和支持力的作用,摩擦力為0。答案:向右

03.如圖M6-3所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是()A.A和B之間摩擦力為0B.地面對(duì)B的摩擦力為0C.地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向左D.地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向右學(xué)以致用B重點(diǎn)突破重點(diǎn)1:力的作用是相互的1.電影《流浪地球》中描述到了木星,已知木星質(zhì)量比地球大得多,木星對(duì)地球的萬(wàn)有引力大小為F1,地球?qū)δ拘堑娜f(wàn)有引力大小為F2,則F1與F2的大小關(guān)系為()A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.無(wú)法確定A2.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類(lèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想。宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi),下列設(shè)想可行的是()A.模仿游泳的動(dòng)作向后劃B.做出向前奔跑的動(dòng)作C.用力拉身體與太空艙之間的連接繩D.手持高壓氣瓶向太空艙噴氣C3.如圖M6-4所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩位同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60N的力推乙。以下分析正確的是()A.同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60NB.甲靜止不動(dòng),乙向后退C.乙后退的過(guò)程中,始終受到60N推力的作用D.甲用力推乙后,甲、乙各自向后退,說(shuō)明力的作用是相互的D重點(diǎn)2:畫(huà)力的示意圖4.(2021廣東)如圖M6-5所示,物體靜止在斜面上,畫(huà)出A所受重力G和支持力FN的示意圖。如答圖M6-2所示。5.(2021玉林)如圖M6-6所示,一個(gè)質(zhì)量分布均勻的小球靜止在光滑的水平地面上,左邊與豎直光滑墻壁接觸,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球的受力示意圖。如答圖M6-3所示。6.如圖M6-7所示,用一根細(xì)線(xiàn)拴住一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮以手為圓心做圓周運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,畫(huà)出橡皮所受重力與拉力的示意圖。如答圖M6-4所示。7.如圖M6-8所示,用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱,請(qǐng)畫(huà)出推力的示意圖。如答圖M6-5所示。重點(diǎn)3:畫(huà)杠桿示意圖8.(2020廣東)如圖M6-9所示,用一根硬棒通過(guò)支點(diǎn)O撬起石頭,畫(huà)出石頭所受重力G的示意圖,以及力F的力臂L。如答圖M6-6所示。9.(2019廣東)如圖M6-10所示,拉桿式行李箱在拉力F的作用下靜止在斜坡上,請(qǐng)畫(huà)出行李箱受到的重力G的示意圖,以及拉力F到O點(diǎn)的力臂L。如答圖M6-7所示。10.杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),受力情況如圖M6-11所示。請(qǐng)?jiān)趫D中作出重力G的力臂L,并畫(huà)出作用在B點(diǎn)的最小作用力F。如答圖M6-8所示。11.如圖M6-12所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出杠桿OA的動(dòng)力臂L1和其受到的阻力F2。如答圖M6-9所示。重點(diǎn)4:滑輪組12.(2021廣東,節(jié)選)用如圖M6-13甲的滑輪組提升重200N的物體,已知拉力F為80N,不計(jì)繩重和摩擦,物體和繩子自由端的運(yùn)動(dòng)情況如圖M6-13乙所示,反映繩子自由端運(yùn)動(dòng)的圖線(xiàn)是__________(填“A”或“B”),動(dòng)滑輪重為_(kāi)_________N。A4013.(2020廣東,節(jié)選)如圖M6-14所示,人向下拉繩提升重物。已知物體重400N,動(dòng)滑輪重60N,不計(jì)繩重及摩擦,將重物勻速提升0.5m,人需用的拉力為_(kāi)_________N,繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_________m。230114.(2018廣東)a、b兩種實(shí)心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖M6-15甲所示,把體積相等的a、b物體掛在滑輪組下,若要使它們處于靜止?fàn)顟B(tài),則圖M6-15乙的虛線(xiàn)框內(nèi)懸掛b物體的個(gè)數(shù)是(不計(jì)摩擦和滑輪的自重)()A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)B15.請(qǐng)?jiān)趫DM6-16中畫(huà)出最省力且又能改變動(dòng)力方向的繩子繞法。如答圖M6-10所示。重點(diǎn)5:彈簧測(cè)力計(jì)16.(2019廣東,節(jié)選)圖M6-17中物體A重為_(kāi)_________N。1.217.手提拉環(huán),測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),指針位置如圖M6-18所示,(g取10N/kg)下列說(shuō)法正確的是()A.該測(cè)力計(jì)的分度值為0.1NB.該測(cè)力計(jì)現(xiàn)在可以直接測(cè)量C.測(cè)量物體的重力前,應(yīng)把測(cè)力計(jì)水平放置進(jìn)行調(diào)零D.利用該測(cè)力計(jì)測(cè)量重力,被測(cè)物質(zhì)量不能超過(guò)500gD18.某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí),錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10.0N,則物體的重力()A.等于10.0NB.小于10.0NC.大于10.0ND.無(wú)法判斷B19.如圖M6-19所示的裝置中,甲物重5N,乙物重3N。甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重。則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是()A.3NB.5NC.8ND.2NA重點(diǎn)6:探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素20.(2021廣東)小明在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖M6-20所示。(1)根據(jù)__________條件,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做__________運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小,如圖甲所示。二力平衡勻速直線(xiàn)(2)小明在圖甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)較難保持木塊勻速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定。于是,他與同學(xué)們一起改進(jìn)實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,固定彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表,則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)_________N。(3)寫(xiě)出用圖乙裝置的一條優(yōu)點(diǎn):__________________________________________________________實(shí)驗(yàn)次序長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1勻速2.02由慢到快2.03由快到慢2.02.0不需要?jiǎng)蛩僦本€(xiàn)拉動(dòng)木塊,更易操作。21.小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材:粗糙程度不同的長(zhǎng)木板甲和乙、滑塊(質(zhì)量已知)、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟:①將滑塊放在水平長(zhǎng)木板甲上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變滑塊上砝碼的個(gè)數(shù)改變滑塊的壓力,記錄多組滑動(dòng)摩擦力F及壓力FN的大小,作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖像,如圖M6-21中F-FN圖像甲所示;②換用木板乙重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖像,如圖M6-21中F-FN圖像乙所示。(1)如下圖所示,__________(填“A”或“B”)操作更便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。(2)由F-FN圖像可知:①在接觸面粗糙程度一定的情況下滑動(dòng)摩擦力與壓力成__________比;②長(zhǎng)木板__________(填“甲”或“乙”)的接觸面更粗糙。A正甲重點(diǎn)7:探究杠桿的平衡條件22.(2016廣東)如圖M6-22所示,由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實(shí)心球的體積相等,此時(shí)杠桿平衡(杠桿自重、掛盤(pán)和細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量忽略不計(jì))。則杠桿左右兩邊的力臂之比為_(kāi)_________,1個(gè)甲球和1個(gè)乙球的質(zhì)量之比為_(kāi)_________,甲球和乙球的密度之比為_(kāi)_________。2∶11∶31∶323.利用杠桿開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。(1)安裝好杠桿,將其放到水平位置后松手,發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),如圖M6-23甲所示。則應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。左(2)如圖M6-23乙所示,在A點(diǎn)掛3個(gè)重力均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)____N;若在第(1)小題所描述的情形中未調(diào)節(jié)平衡螺母而直接開(kāi)展上述實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(3)始終豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,如圖M6-23丙所示。此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂__________,拉力的大小__________。(均填“變大”“變小”或“不變”)(4)實(shí)驗(yàn)中要改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是__________________________________。2偏小變小不變多次實(shí)驗(yàn)尋找普遍規(guī)律,避免偶然性24.圖M6-24是探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)操作,每個(gè)鉤碼所受重力相等,杠桿刻度均勻。(1)杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié),或者將杠桿左端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)。(均填“左”或“右”)右右(2)如圖乙所示,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛__________個(gè)相同的鉤碼;此時(shí)若在A、B下方同時(shí)增掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿__________(填“左”或“右”)端將下沉。(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B

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