2024年滬教新版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版八年級科學下冊月考試卷147考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示；閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，圖中的電磁鐵（）

A.a端是N極，磁性減弱B.b端是S極，磁性增強C.a端是S極，磁性增強?D.b端是N極，磁性減弱2、有兩個阻值不同的電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域；下列說法中正確的是（）

A.R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域B.R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域C.R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)D.R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域3、下列實驗中的做法錯誤的是（）

?A.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，用足量的紅磷B.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前，在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙C.排水法收集氣體，當導管口剛有氣泡冒出時立即收集D.蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱4、“莊稼一枝花，全靠肥當家”．種莊稼、養(yǎng)花都需要施肥，肥料為植物生長提供（）A.有機物B.無機鹽C.能量D.水分5、如圖(a)所示電路中，當閉合開關后，兩只電壓表的指針偏轉均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為()A.6V1.5VB.7.5V1.5VC.1.5V7.5VD.1.5V6V6、由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化．下列氣體中能引起氣候變暖的是（）A.O2B.CO2C.SO2D.N27、據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》2016年6月8曰報道；由日本理化學研究所團隊發(fā)現(xiàn)并獲得命名權的113號新元素，將命名為“nihonium”，符號為“Nh”（如圖所示）。下列有關它的說法中正確的是（）

A.原子核內(nèi)中子數(shù)為113B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113C.相對原子質(zhì)量為286gD.元素符號為NH評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是____，表示化合物的是____。

9、今春，我國許多地區(qū)發(fā)生持續(xù)大規(guī)模霧霾污染事件，形成霧霾的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5____的懸浮顆粒物。10、2005年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的污染物（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害，其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式：____。11、洗手池下面的排水管U形“反水彎”是一個____，請你再舉一個與此原理相同的實例____。

12、冰的密度為0.9×103千克/米3，體積為1米3的冰熔化成水后，水的質(zhì)量為____千克，水的體積為____米3。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)19、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、圖中甲圖的a是閉合電路的導體在磁場中的橫截面；⊙表示導體按箭頭運動時產(chǎn)生的感應電流方向．根據(jù)甲圖的情況標出乙；丙中○內(nèi)的感應電流方向。

評卷人得分六、解答題(共3題，共15分)24、用自己的話敘述原子的結構．25、把實物電路畫成電路圖。

26、實驗室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣（標準狀況下；氧氣的密度是1.429g/L）．某同學用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀．下表為該同學實驗的有關數(shù)據(jù)：問該同學最多能回收到多少克二氧化錳？（結果精確到0.01g）

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】如圖所示，可以分析出螺線管中看到的電流方向向下，根據(jù)安培定則，可判斷出b端為電磁鐵的N極；那么a端就是S極；滑動變阻器向右移動時，接入電路的電阻變小，電路電流變小，則電磁鐵磁性減弱．

故選D．

【分析】根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的N、S兩極，依據(jù)歐姆定律分析出電路中電流的大小變化，判斷出電磁鐵的磁性強弱．2、B【分析】【解答】根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點知：

R串比每一個串聯(lián)的分電阻都要大；

根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點可知：

R并比每一個并聯(lián)電路的分電阻都要小．

在這四個電阻值中，R串最大，R并最??；

根據(jù)歐姆定律可知，當它們兩端加相同的電壓時，通過R串的電流最小；故它的I﹣U圖線在I區(qū)；

通過R并的電流最大；故它的I﹣U圖線在III區(qū)．

綜上分析；故選B．

【分析】根據(jù)電阻的串并聯(lián)確定R1、R2、R串、R并之間的大小關系，根據(jù)歐姆定律判斷電壓相同時電流的大??；分析坐標圖不同區(qū)域的意義即可解決．3、C【分析】【解答】A；用紅磷測定空氣中氧氣含量；為了保證將氧氣盡可能的消耗完全，應該保證紅磷足量，故說法正確；

B；做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時；預先在集氣瓶底鋪一層細沙，能防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，故說法正確；

C；排水法收集氣體；當導管口剛有氣泡冒出時收集會使收集的氣體不純，應該是氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，故說法錯誤；

D；蒸發(fā)結晶時；有較多量固體析出時就停止加熱，不要蒸干，靠余熱烘干，故說法正確；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)用紅磷測定空氣中氧氣含量；為了保證將氧氣盡可能的消耗完全，應該保證紅磷過量分析；

B；鐵絲在氧氣中的燃燒是能放出大量的熱；熔化物能炸裂瓶底分析；

C；根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析；

D、根據(jù)蒸發(fā)操作注意事項分析．4、B【分析】【解答】植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖；葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產(chǎn)生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．

故選：B

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，而無機鹽主要來自所施的肥料．5、A【分析】【分析】由圖a可知，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表V2測兩電阻串聯(lián)電壓，即電源電壓。電壓表V1測電阻R2兩端電壓；根據(jù)串聯(lián)電路特點確定電壓表量程與分度值，讀出電壓表示數(shù)，然后由串聯(lián)電路特點求出兩電阻兩端的電壓。

【解答】（1）由電路圖可知，電壓表V2示數(shù)應大于電壓表V1示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V2量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV1=7.5V；電壓表V1量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV2=1.5V；

（2）電阻R2的電壓U2=UV1=1.5V，電阻R1的電壓U1=UV2-U2=7.5V-1.5V=6V。

故答案為：A6、B【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析；冰雪消融是因為溫度升高，能造成溫室效應的氣體是二氧化碳．本題考查了常見氣體對空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

【解答】解：

A；氧氣是空氣中的主要成分；可以供給呼吸，不會造成溫室效應，故A不符合題意；

B；二氧化碳含量增高會造成溫室效應；會使氣候變暖，冰川融化，故B符合題意；

C；二氧化硫含量增高會造成酸雨；不會形成溫室效應，故C不符合題意；

D；氮氣在空氣中的含量最高；不會造成溫室效應，故D不符合題意．

故選：B．7、B【分析】【分析】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系；要注意理解和應用。原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；原子的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+B中子數(shù)。

【解答】A；原子核內(nèi)中子數(shù)為：286-113=173；該選項說法不正確；

B；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113；該選項說法正確；

C；相對原子質(zhì)量為286；單位不是g，該選項說法不正確；

D；元素符號為Nh；該選項說法不正確。

故選：B二、填空題(共5題，共10分)8、AC【分析】【分析】A圖中的四個分子構成相同；為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構成；

B圖中的四個分子；其中兩個分子與另外兩個分子的構成不同，表示其中有兩種物質(zhì)；

C圖中的三個分子；分子的構成相同，表示一種物質(zhì)；

D圖中的四個分子構成有兩種相同；表示兩種物質(zhì)。

【解答】A；圖A中只含有一種分子；且該分子是由同種原子所構成，可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì)；

B；圖B含有兩種不同構成的分子；可判斷圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；

C；圖C中的分子構成相同且分子由不同種原子構成；可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物；

D；圖D中都含有兩種不同構成的分子；可判斷圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物。

故答案為：AC9、微米【分析】【分析】PM2.5固體顆粒物的直徑大約是分子直徑的20000倍；根據(jù)對分子直徑的了解，確定符合實際的單位。

【解答】一般分子的直徑在10-10m左右，PM2.5固體顆粒物的直徑大約是分子直徑的20000倍，在2×10-6m=2μm左右；所以PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物。

故答案為：微米10、2C6H6+15O212CO2+6H2O【分析】【解答】按照書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的步驟來書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，（1）左邊寫反應物的化學式，右邊寫生成物的化學式，中間畫橫線（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平化學方程式（3）注明反應條件；若反應物中無氣體而生成物中有氣體，應在生成的氣體化學式后注“↑”；若反應物中沒有固體，生成物中有固體的，應在生成的不溶物后面注“↓”。所以化學方程式為2C6H6+15O212CO2+6H2O。

【分析】該題讓學生掌握書寫化學方程式的步驟。11、連通器茶壺【分析】【分析】上端開口；下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器中液面總是相平的．此題考查的是連通器在生活中的應用．這就要求我們平時要多觀察；多思考．

【解答】解：洗手池的回水管；下端相通，構成了連通器，與此原理相同的有茶壺；鍋爐水位計、船閘等．

故答案為：連通器；茶壺．12、9000.9【分析】【分析】知道冰的體積，利用m=ρV求冰的質(zhì)量，冰化水，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，可得水的質(zhì)量，再利用求水的體積．本題考查了密度公式的應用；本題關鍵是知道質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小與物體的形狀；狀態(tài)和所處的位置無關．

【解答】解：

∵

∴體積為1m3的冰的質(zhì)量：

m冰=ρ冰V冰=0.9×103kg/m3×1m3=900kg；

∵冰化水；狀態(tài)變化；質(zhì)量不變；

∴水的質(zhì)量：m水=m冰=900kg；

水的體積：．

故答案為：900；0.9．三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共40分)19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

20、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈