2025年西師新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷684考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它們同時(shí)浸沒(méi)到水中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的減小值相同．由此可以判斷（）A.兩物體受的浮力一定相同B.兩個(gè)物體一定是等重的C.浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的D.兩個(gè)物體一定處在液體中相同深度2、如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分家庭電路示意圖；其中電器元件連接錯(cuò)誤的是（）

A.空氣開關(guān)B.二孔插座?C.帶開關(guān)的燈泡?D.三孔插座3、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)；正確的實(shí)驗(yàn)順序是（）

①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥4、下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是（）A.增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒B.用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)C.只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒5、在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（）A.保護(hù)電路B.改變電路中的電流C.改變被測(cè)電阻兩端的電壓D.改變被測(cè)電阻的阻值6、下列說(shuō)法中，正確的是（）A.家里的空氣開關(guān)的最大額定電流越大越好B.物體內(nèi)能增加，溫度一定升高C.運(yùn)動(dòng)員跑得越快到達(dá)終點(diǎn)越不容易停下來(lái)是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大D.科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)7、關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說(shuō)法正確的是（）A.某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積B.根據(jù)ρ=可知，ρ與m成正比，ρ與V成反比C.同種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)D.物體的質(zhì)量越大，其密度越大評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如表微粒中，（以下均填字母編號(hào)）。組別質(zhì)子中子電子A141414B263024C263026D141614屬于陽(yáng)離子的是____；B與____是同種元素；互為同位素的是____．9、如圖所示為節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)志寫一句廣告語(yǔ)：____；水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合日常生活提一條節(jié)水的切實(shí)可行的建議：____。

10、在“宏觀”；“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)填空．

（1）符號(hào)“2H”的意義____．

（2）符號(hào)“SO42﹣”的名稱____．

（3）復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式____．

（4）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____．11、漁民們經(jīng)常往魚塘中施肥，目的是促進(jìn)魚塘中____的生長(zhǎng)和繁殖，從而直接或間接地為魚類提供生活所需的____．12、在一密閉容器內(nèi)盛有20gH2、O2、N2的混合氣體，在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此容器，混合氣體發(fā)生了爆炸，冷卻后，測(cè)知生成的H2O為18g，請(qǐng)幫助該同學(xué)判斷一下，剩余氣體是____。13、小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上、下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向____移動(dòng)；當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)將____（選填“變大”；“變小”或“不變”）。

14、為了紀(jì)念物理學(xué)家們的杰出貢獻(xiàn)，常以他們的名字命名物理量的單位．如：以伏特命名電壓的單位，以____命名電流的單位，以歐姆命名____的單位．15、如圖所示，該刻度尺的分度值是____cm，物體的長(zhǎng)度是____cm．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)22、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共6分)23、按照題目要求作圖：

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共16分)24、簡(jiǎn)述光合作用意義25、體積為20厘米3的空心銅球的質(zhì)量為89克，往它的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為225克，試通過(guò)計(jì)算求出注入液體的密度？（ρ銅=8.9×103kg/m3）參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】∵物體都浸沒(méi)在水中，∴F浮=G-F′；即兩物體受到的浮力相同，A項(xiàng)正確；

因?yàn)橹恢牢矬w受浮力的大小關(guān)系，據(jù)F浮=G-F′所以不能確定物體受重力.浸沒(méi)水中后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的大小關(guān)系；B.C項(xiàng)錯(cuò)；

浸沒(méi)水中的物體受到的浮力與所處的深度無(wú)關(guān)；D項(xiàng)錯(cuò)．

故選A．

分析物體浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)減少的示數(shù)就是物體受到的浮力大小，減小的示數(shù)相同說(shuō)明受到的浮力相同．2、C【分析】【解答】解：A；空氣開關(guān)相當(dāng)于保險(xiǎn)絲；串聯(lián)在干路中，連接正確，故A不合題意；

B；兩孔插座；與其他用電器并聯(lián)，接線左零右火，連接正確，故B不合題意；

C；開關(guān)接在火線和接在零線上都能控制燈泡；但是接在火線上，當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，能切斷火線；開關(guān)接在零線上，開關(guān)斷開時(shí)，燈泡連接著火線，不安全．由圖可知，這位同學(xué)連接的電路中明顯的錯(cuò)誤是開關(guān)接在零線上了，故C符合題意；

D；三孔插座與其他用電器并聯(lián)；接線左零右火上地線，連接正確，故D不合題意．

故選C．

【分析】火線首先進(jìn)入開關(guān)，然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接進(jìn)入螺旋套．火線接在燈泡的頂端，在更換燈泡時(shí)，斷開開關(guān)，切斷火線，更安全．3、D【分析】【解答】根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知順序應(yīng)該為③①②⑤④⑥；故選C

【分析】考查光合作用的探究實(shí)驗(yàn)4、A【分析】【分析】A；根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行解答；B、根據(jù)著火點(diǎn)是煤的本身的屬性；不會(huì)改變進(jìn)行解答；C、根據(jù)有的化學(xué)反應(yīng)不燃燒也放出熱量進(jìn)行解答；D、根據(jù)物質(zhì)只有具有可燃性才能與氧氣反應(yīng)時(shí)會(huì)燃燒進(jìn)行解答．解答本題的關(guān)鍵是要充分了解燃燒的本質(zhì)特征以及著火點(diǎn)是物質(zhì)的本身的屬性，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

【解答】解：A；增大可燃物與空氣的接觸面積；可使其充分燃燒，故A正確；

B；著火點(diǎn)是煤的本身的屬性；不會(huì)改變，用木材引燃煤，不是為了提高煤的著火點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C；有的化學(xué)反應(yīng)不燃燒也放出熱量；故C錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)只有具有可燃性才能與氧氣反應(yīng)時(shí)會(huì)燃燒；例如二氧化碳就不和氧氣反應(yīng)時(shí)燃燒，故D錯(cuò)誤．

故選：A．5、D【分析】【分析】（1）電阻大小跟電阻的長(zhǎng)度；材料、橫截面積有關(guān)；跟電阻中的電流、電阻兩端的電壓無(wú)關(guān)．（2）“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器和被測(cè)電阻串聯(lián)在電路中，滑片處于最大阻值處，電源電壓不變，電流中的電流最小，起到保護(hù)作用．移動(dòng)變阻器的滑片，改變了連入電路的電阻，電路中的電流變化，根據(jù)U=IR知，電阻兩端的電壓也隨之變化．

【解答】解：A；滑動(dòng)變阻器的連入電路時(shí)；滑片滑到最大阻值處，電阻最大，電源電壓不變，電流最小，起到保護(hù)電路的作用，故A選項(xiàng)不符合題意．

B；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片；改變了連入電路的電阻，改變了電路中的電流，故B選項(xiàng)不符合題意．

C；實(shí)驗(yàn)中電阻的阻值不變；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變了電路中的電流，根據(jù)U=IR，電阻不變，電流變化，所以被測(cè)電阻兩端的電壓變化，故C選項(xiàng)不符合題意．

D；被測(cè)電阻阻值大小跟電阻的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中三者沒(méi)有發(fā)生變化，電阻的阻值不變，故D選項(xiàng)符合題意．

故選D．6、D【分析】【分析】（1）空氣開關(guān)的最大額定電流應(yīng)根據(jù)實(shí)際進(jìn)行選擇；（2）同一物體；溫度升高，內(nèi)能增加，但內(nèi)能增加，溫度不一定升高；（3）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；（4）科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)．

【解答】解：A；家里的空氣開關(guān)的最大額定電流應(yīng)根據(jù)實(shí)際進(jìn)行選擇；并不是越大越好，如果太大，則不一定起到保護(hù)作用，故A錯(cuò)誤；

B；物體內(nèi)能增加；溫度不一定升高，如晶體熔化時(shí)，吸熱內(nèi)能增大，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；

C；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；與運(yùn)動(dòng)的速度等無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D；科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)；即電流的磁效應(yīng)，故D正確．

故選D．7、C【分析】【分析】由某種物質(zhì)組成的物體；其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性．在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．【解答】解：A；根據(jù)密度的定義可知，密度是某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；

B；由某種物質(zhì)組成的物體；其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，即密度不變，密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C；每種物質(zhì)都有自己的密度；與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故C正確；

D；物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；故D錯(cuò)誤．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)8、BCAD【分析】【分析】陽(yáng)離子是帶正電荷的原子；決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)相同的屬于同種元素；同位素是指質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同種元素的不同原子．

【解答】解：B失去了2個(gè)電子；帶2個(gè)單位正電荷，屬于陽(yáng)離子；B和C質(zhì)子數(shù)都是26，屬于同種元素；A和D質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同位素．

故答案為：B；C；AD．9、節(jié)約用水，從我做起每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭【分析】【解答】淡水資源還不到總水量的1%；節(jié)約用水已迫在眉睫，要求我們每一個(gè)人都要做到時(shí)刻節(jié)約用水．

生活中節(jié)約用水的方法：控制水龍頭開關(guān)至中小水量；及時(shí)關(guān)水；提倡使用面盆洗臉；洗手；間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水；用淘米水澆花；衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所等方法。

每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭；

故答案為：節(jié)約用水；從我做起；每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭；用淘米水澆花。

【分析】淡水資源短缺，要節(jié)約用水，就要我們每一個(gè)人都參與，集體的力量是無(wú)限的。10、兩個(gè)氫原子硫酸根離子KNO34P+5O22P2O5【分析】【解答】（1）在元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；故2H表示連個(gè)氫原子，故填：兩個(gè)氫原子；

（2）“SO42﹣”表示硫酸根離子；故填：硫酸根離子；

（3）硝酸鉀由顯+1價(jià)的鉀元素和顯﹣1價(jià)的硝酸根離子組成，故填：KNO3；

（4）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5．

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．11、（水生）植物有機(jī)物和氧氣【分析】【解答】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；綠色植物能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物不僅滿足了自身的需要，還能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖等．同時(shí)還為生物圈中的其他生物提供了食物來(lái)源，還能提供生活所需的氧氣，因此，其它生物都直接或間接以植物為食．答案為：（水生）植物；有機(jī)物和氧氣．

【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．12、2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體【分析】【分析】該題中的三種氣體具有可燃性的氣體只有H2；所以對(duì)混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后剩余氣體中氫氣和氧氣不可能同時(shí)存在。了解了這一點(diǎn)，本題便可輕松解答．如果兩種物質(zhì)不能恰好完全反應(yīng)，則剩余的物質(zhì)只能有一種。如果不能確定剩余的是哪種物質(zhì)，則應(yīng)考慮有兩種情況，這就可能帶來(lái)多個(gè)答案。

【解答】解：N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不參加這一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，參加反應(yīng)的只有H2和O2，根據(jù)生成水的質(zhì)量為18g，利用化學(xué)方程式可計(jì)算出參加反應(yīng)的H2和O2的質(zhì)量分別為：2g和16g。

所以剩余的氣體有以下三種情況：（1）當(dāng)H2和O2恰好完全反應(yīng)時(shí)，只剩余2gN2；（2）若反應(yīng)后H2有剩余，則O2完全發(fā)生了反應(yīng)，剩余的氣體為：N2和H2的混合氣；（3）若反應(yīng)后O2有剩余，則H2完全發(fā)生了反應(yīng)，生命的氣體為：N2和O2的混合氣。

故答案為：2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體。13、上變大【分析】【分析】（1）流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)越?。?）根據(jù)歐姆定律判斷出電壓表的示數(shù)變化和風(fēng)速的關(guān)系．解本題的關(guān)鍵是掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系；能利用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象．本題考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

【解答】解：如圖當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)；由于探頭上表面凸，相同時(shí)間空氣經(jīng)過(guò)上表面的路程比下表面長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)上表面的速度比下表面快，所以上表面的氣壓小于下表面的氣壓，探頭將受到一向上的合力，滑片向上移動(dòng)；

當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)；探頭上下表面空氣流速差較大，上下表面氣壓差較大，受向上的合力較大，所以滑片向上運(yùn)動(dòng)的較多；

滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻較??；根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流變大，定值電阻兩端電壓變大，所以電壓表（風(fēng)速表）示數(shù)變大．

故答案為：上；變大．14、安培|電阻【分析】【分析】根據(jù)對(duì)常見物理量及其單位的掌握進(jìn)行解答．

【解答】解：在物理學(xué)中；以安培命名電流的單位，以歐姆命名電阻的單位．

故答案為：安培；電阻．15、0.1|3.02【分析】【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；

物體左側(cè)與3.50cm對(duì)齊；右側(cè)略偏過(guò)6.5cm，估讀為6.52cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.52cm﹣3.50cm=3.02cm．

故答案為：0.1；3.02．三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共8分)22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電