2024年北師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、幾種微粒具有相同的核電荷數(shù)，則可說明（）A.核外電子數(shù)一定相等B.一定是同一元素C.彼此之間一定是同位素D.可能是同一元素2、下列關(guān)于液氧和氧氣的說法正確的是（）A.它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同B.它們是完全相同的物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同C.因為構(gòu)成兩者的微粒相同，故它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)D.氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒3、有兩根外形完全相同的鋼棒a和b；按圖甲放置，手拿住a時，b不會掉下來，按圖乙放置，手拿住b時，a會掉下來，這說明()A.鋼棒a具有磁性B.鋼棒b具有磁性C.鋼棒a和b都具有磁性D.鋼棒a和b都不具有磁性4、恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈；其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動斷開．為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中哪處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上有沒有電流通過？（）

A.a；沒有B.b；沒有C.a；有D.b；有5、將兩個大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個試管中（試管內(nèi)有等量的水；水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊，將這些裝置放在有陽光；溫暖的地方．下列敘述中，不正確的是（）

A.甲組塑料袋內(nèi)壁有小水珠B.乙組塑料袋內(nèi)壁幾乎沒有小水珠C.水面上滴有少量的植物油是為了讓植物進(jìn)行更好的蒸騰作用D.本實驗可以證明水分主要是由植物的葉片散失評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、能使陸地上的水不斷得到補充，水資源得以再生的水循環(huán)是____7、科學(xué)研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，可以模仿實驗對象制作模型，用模型來做實驗，或模仿實驗?zāi)承l件進(jìn)行實驗，這樣的實驗叫做____。8、物體的熱脹冷縮現(xiàn)象說明了分子間存在著____。9、原子的質(zhì)量主要集中在____上，其質(zhì)子和中子的相對原子質(zhì)量約為1，而電子的質(zhì)量非常小，所以相對原子質(zhì)量約等于____數(shù)和中子數(shù)之____。10、現(xiàn)有下列基本粒子：1H、2H、O2、O3、14C、14N、16O、35Cl2、37Cl2請回答問題：互為同位素的原子為____；互為同素異形體的單質(zhì)為____；質(zhì)量數(shù)相等的粒子為____；中子數(shù)相等的是____．11、微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，使微風(fēng)吊扇轉(zhuǎn)動的工作原理是____．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是____現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了____．

12、馬德堡半球?qū)嶒炞C明了____的存在，制藥時為了在不超過80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是____（選填“升高”或“降低”）容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80℃。13、海豚、鯨、海豹用____呼吸，胎生、哺乳，屬于____動物，不屬于魚類．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)23、圖甲所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開關(guān)斷開時指示燈不亮；插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請在圖乙中畫出開關(guān)；指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

24、如圖所示；開關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導(dǎo)線的繞向。

25、按要求作圖（請保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據(jù)平面鏡成像的特點在圖中畫出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)26、火災(zāi)會給人們的生命造成傷害，對財產(chǎn)造成巨大損失．如果住房中著火，是否要打開所有門窗？為什么？從大火中逃生時，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？27、按照圖甲所示的電路圖；將圖乙中各個元件連接起來。

28、物體由于帶電（靜電），會給我們的日常生活帶來有利和有害兩方面，請你就此舉出兩個例子（無論有利或有害都可以）。29、如圖所示為掛鎖的工作原理，你能說出掛鎖的工作原理嗎？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】幾種微粒具有相同的核電荷數(shù)，可能為原子、離子、分子，若均為原子，互為同位素，可能為同一元素，若為電中性微粒，則核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，若不是電中性微粒，則核電荷數(shù)不等于核外電子數(shù)，陽離子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)﹣電荷數(shù)，陰離子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)+電荷數(shù)．【解答】解：A．若為電中性微粒，核外電子數(shù)相等，若不是電中性微粒，則核外電子數(shù)不一定相等，如NH4+和Na；故A錯誤；

B．若均為原子，互為同位素，為同一元素，也可能不是原子，如H2O和HF；故B錯誤；

C．若均為原子，互為同位素，也可能不是原子，不一定是同位素，如OH﹣和F﹣；故C錯誤；

D．若均為原子，互為同位素，為同一元素，如12C和13C；故D正確；

故選：D．2、C【分析】【解答】液氧和氧氣是同種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)；氧氣是氣態(tài)的，液氧是液態(tài)的，它們都是由氧分子構(gòu)成的，故它們的化學(xué)性質(zhì)相同，而物理性質(zhì)不同。故選項C正確。

【分析】該題考查了物質(zhì)的微粒性，相同的物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。3、A【分析】【分析】磁體具有磁性；一個磁體有兩個磁極，磁極的磁性最強，中間幾乎沒有磁性。

【解答】（1）甲圖，如果b是磁體，b的中間部分幾乎沒有磁性，b不會掉下來，說明a一定有磁性，b不能確定是否有磁性；

（2）乙圖，用手拿住b，a會掉下來，說明b不具有磁性；

（3）綜上，a鋼棒具有磁性，b鋼棒不具有磁性。

故答案為：A4、A【分析】【分析】由圖可知當(dāng)S閉合時起爆器被短路；則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產(chǎn)生電流從而引爆炸彈．由以上原理可知答案．本題考查物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，應(yīng)在認(rèn)真分析題意及電路的基礎(chǔ)上找到合適的物理規(guī)律作答．

【解答】解：由題意知當(dāng)S斷開時；起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器與電流斷開，故應(yīng)剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上沒有電流．

故選A．5、C【分析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的到大氣中的過程．該實驗是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官；實驗變量是葉片，甲裝置與乙裝置對照，乙裝置為實驗組，甲裝置為對照組．在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案的兩個關(guān)鍵問題，必需處理好．

【解答】解：A；由于甲裝置內(nèi)具有葉片；在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結(jié)有水珠，A正確；

B；乙裝置由于沒有葉片；枝條不散失水分，因此，乙裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠，B正確；

C；試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水；使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，對實驗結(jié)果的影響或干擾，C錯誤．

D；植物完成蒸騰作用的主要器官是葉片；本實驗可以證明水分主要是由植物的葉片散失的，D正確．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)6、海陸間循環(huán)【分析】【分析】水循環(huán)可以描述為：在太陽輻射能的作用下，從海陸表面蒸發(fā)的水分，上升到大氣中；隨著大氣的運動和在一定的熱力條件下，水汽凝結(jié)為液態(tài)水降落至地球表面；一部分降水可被植被攔截或被植物散發(fā)，降落到地面的水可以形成地表徑流；滲入地下的水一部分從表層壤中流和地下徑流形式進(jìn)入河道，成為河川徑流的一部分；貯于地下的水，一部分上升至地表供蒸發(fā)，一部分向深層滲透，在一定的條件下溢出成為不同形式的泉水；地表水和返回地面的地下水，最終都流入海洋或蒸發(fā)到大氣中。

【解答】大氣中的水汽主要來自海洋；一部分來自大陸表面的蒸發(fā)。海洋水通過蒸發(fā)稱為大氣水，然后凝結(jié)降落到地面，形成江河湖泊水，通過徑流流到海洋。；

故答案為：海陸間循環(huán)7、模擬實驗【分析】【分析】此題考查對模擬實驗理解．用模型來做實驗；或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗。

【解答】實驗是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對象做實驗時；有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗，叫模擬實驗。如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動塑料片的方法使魚的尾鰭擺動，產(chǎn)生魚前進(jìn)的動力。

故答案為：模擬實驗8、間隔【分析】【分析】（1）根據(jù)分子的特征分析；（2）能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶；（3）同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．本題較為簡單；可依據(jù)已有的知識解決．

【解答】解：物體熱脹冷縮現(xiàn)象說明分子間有間隔；

故答案為：間隔；9、原子核質(zhì)子和【分析】【分析】利用原子的結(jié)構(gòu)中各種微粒的量的特征分析問題；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．此題是對原子中微粒質(zhì)量的考查，解題的關(guān)鍵是對不同微粒的質(zhì)量關(guān)系的認(rèn)識與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

【解答】解：在原子中一般會含有質(zhì)子；中子和電子三種微粒；相對于質(zhì)子與中子來說，電子的質(zhì)量非常小一般可以忽略不計，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，因此相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和．

故答案為：原子核；質(zhì)子；和．10、1H、2H|O2、O3|14C、14N|14C、16O【分析】【分析】質(zhì)子數(shù)相同，而中子數(shù)不同的同種元素的原子互為同位素；同素異形體是同種元素組成的性質(zhì)不同的單質(zhì)之間的互稱；元素符號的左上角數(shù)字為質(zhì)量數(shù)；質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)此解題．【解答】解：1H、2H具有相同質(zhì)子數(shù)；不同中子數(shù)的原子互為同位素；

O2、O3都是氧元素的單質(zhì)；互為同素異形體；

14C、14N質(zhì)量數(shù)相等；都是14；

14C、16O中子數(shù)相等都是8；

故答案為：1H、2H；O2、O3；14C、14N；14C、16O．11、通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動電磁感應(yīng)發(fā)電機.【分析】【解答】微風(fēng)吊扇內(nèi)部電動機利用通電線圈在磁場中受力的作用的原理工作的；拔下插頭；在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是由于線圈在磁場中做切割磁感線運動造成的，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了發(fā)電機．

故答案為：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動；電磁感應(yīng)；發(fā)電機.

【分析】（1）電動機是利用通電線圈在磁場中受力的作用的原理制成的；（2）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產(chǎn)生電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是利用該現(xiàn)場制成的．12、大氣壓強|降低【分析】【分析】①著名馬德堡半球?qū)嶒炇球炞C大氣壓強存在的實驗；著名托里折利實驗是測得大氣壓值的實驗．②液體的沸點與氣壓有關(guān)：氣壓越大；沸點越高；氣壓越低，沸點越低．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃，而抗菌素不能在超過80℃的溫度下提?。敲醇纫序v，同時又不能超過80℃，根據(jù)沸點與氣壓的關(guān)系，應(yīng)該降低容器內(nèi)的氣壓，沸點也會隨之降低．①本題考查了物理學(xué)常識：知道驗證大氣壓強存在和測得大氣壓存在的兩個著名實驗．②本題考查了沸點與氣壓的關(guān)系．做題時，用所學(xué)的知識結(jié)合題意去分析完成選項．【解答】解：①歷史上著名實驗馬德堡半球?qū)嶒炇球炞C大氣壓強存在的實驗．②降低容器內(nèi)氣壓，水的沸點也會降低，低于80℃．

故答案為：大氣壓強；降低．13、肺|哺乳【分析】【分析】（1）哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．（2）類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．【解答】解：海豚、鯨、海豹用肺呼吸，胎生、哺乳，屬于哺乳動物，不屬于魚類．

故答案為：肺；哺乳三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共15分)20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共15分)23、解：由題意可知；開關(guān)斷開時指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．說明兩者是并聯(lián)，且都有開關(guān)來控制．故其連接如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)題意判斷出指示燈與插孔為并聯(lián)；且都有開關(guān)來控制，再結(jié)合連接要求對接線板進(jìn)行連接．

【分析】本題主要考查了接線板的連接，能正確判斷指示燈與插孔的連接特點是正確解答的關(guān)鍵．24、解：

【分析】【解答】解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的上端是N極，下端是S極．

（2）用右手握住螺線管；大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的上端流入．如圖：

【分析】（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．

（2）根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法25、【分析】【解答】解：（1）分別連接點AA′；BB′；然后作AA′，BB′的垂線即為平面鏡的位置；

（2）分析題意可知；此時滑塊在木板上滑行時只受到摩擦力的作用，其方向與運動方向相反，即水平向左，如右圖：

（3）動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動，所以F2的方向與F1相反，標(biāo)出從支點O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；

【分析】（1）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對稱；

（2）分析該題可知；在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運動的方向相反，據(jù)此畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到的摩擦力示意圖．

（3）阻力時阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2．六、解答題(共4題，共8分)26、解：如果我們的住房著火