一般將來時的用法（說課稿）-2024-2025學年人教新目標Go For It!英語八年級上冊

一般將來時的用法（說課稿）-2024-2025學年人教新目標GoForIt!英語八年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標GoForIt!英語八年級上冊，第五單元一般將來時的用法。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.掌握一般將來時的構成：will+動詞原形。

2.理解一般將來時的用法，如預測將來發(fā)生的事情、談論計劃和安排等。

3.學會使用一般將來時態(tài)描述自己的打算、意愿和預測。

4.能夠正確運用一般將來時進行交際。

本節(jié)課的教學重點是一般將來時的構成和用法，教學難點是一般將來時在實際語境中的運用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學習一般將來時的用法，提高學生的語法運用能力和口語表達能力，使其能夠在實際情境中準確地使用一般將來時進行交流。

2.文化意識：通過學習一般將來時態(tài)，使學生了解西方文化中關于將來時態(tài)的運用習慣，增強對文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論和歸納一般將來時的用法，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生主動獲取知識、運用知識和合作解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握一般將來時的構成：will+動詞原形。

②理解一般將來時的用法，如預測將來發(fā)生的事情、談論計劃和安排等。

③學會使用一般將來時態(tài)描述自己的打算、意愿和預測。

④能夠正確運用一般將來時進行交際。

2.教學難點

①一般將來時在實際語境中的運用，如如何根據(jù)情境選擇合適的句型和表達方式。

②區(qū)分一般將來時與其他時態(tài)的用法，如現(xiàn)在進行時、過去進行時等。

③靈活運用一般將來時表達將來計劃、打算和預測，并在實際交際中準確運用。

④正確使用一般將來時的被動語態(tài)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、黑板、教學卡片、磁帶或音頻設備。

2.課程平臺：人教新目標GoForIt!英語八年級上冊教材、教學PPT、在線學習平臺（如有）。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如英語學習網(wǎng)站、視頻教學資源等）。

4.教學手段：任務型教學法、情境教學法、合作學習法、互動式教學法、交際式教學法。教學過程1.導入（5分鐘）

"同學們，大家好！今天我們來學習一般將來時。在未來，你們有什么打算和計劃呢？我們可以用一般將來時來表達。接下來，讓我們一起來探索一般將來時的用法吧！"

2.知識呈現(xiàn)（15分鐘）

a.講解一般將來時的構成：will+動詞原形。

b.舉例說明一般將來時的用法，如預測將來發(fā)生的事情、談論計劃和安排等。

c.引導學生注意一般將來時與其他時態(tài)的用法區(qū)別。

d.講解一般將來時的被動語態(tài)。

3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

a.讓學生分成小組，用一般將來時態(tài)編寫一段對話，主題可以是關于未來的計劃或預測。

b.學生展示對話，其他同學聽后判斷是否使用了正確的一般將來時態(tài)。

c.教師點評并糾正錯誤。

4.課堂練習（10分鐘）

a.讓學生完成課本練習題，鞏固一般將來時的用法。

b.教師批改練習題，及時給予反饋。

5.拓展活動（10分鐘）

a.讓學生設想自己將來的職業(yè)和生活，用一般將來時態(tài)寫一段描述。

b.學生互相交換閱讀，評價對方的描述是否符合一般將來時的用法。

c.教師選取幾份優(yōu)秀作品進行展示和表揚。

6.總結(jié)（5分鐘）

"同學們，今天我們學習了般將來時的用法。希望大家能夠掌握一般將來時的構成和用法，并在實際情境中靈活運用。明天我們將進行課堂檢測，希望大家能有所收獲。謝謝大家！"

7.作業(yè)布置

完成課后練習題，復習一般將來時的用法。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-文章：介紹不同國家的未來計劃和預測，讓學生了解文化差異中的一般將來時用法。

-故事：以一般將來時態(tài)編寫的一個小故事，讓學生閱讀并理解故事中的時態(tài)運用。

-新聞：關于未來科技發(fā)展預測的新聞報道，讓學生從中找出一般將來時的句子。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-讓學生調(diào)查家人或朋友的一般將來時的使用情況，記錄下來并互相分享。

-學生可以嘗試用一般將來時態(tài)寫一篇短文，描述自己未來的生活或職業(yè)規(guī)劃。

-鼓勵學生參加英語角或英語俱樂部，與他人用英語討論未來的計劃和預測。

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，如英語學習網(wǎng)站或視頻教學資源，進一步學習和鞏固一般將來時的用法。

3.課堂總結(jié)與反思

-在下一節(jié)課開始時，讓學生分享自己在課后學習和探究中的一般將來時用法，促進學生之間的交流和學習。

-教師點評學生的分享，對學生的學習成果給予肯定和鼓勵，同時指出可以改進的地方。

-教師根據(jù)學生的反饋和學習情況，調(diào)整教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求。板書設計①will+動詞原形

②示例：Iwillgotothemoviestonight.

③強調(diào)一般將來時的構成和用法。

2.一般將來時的用法

①預測將來發(fā)生的事情

②談論計劃和安排

③描述自己的打算、意愿和預測

④示例：Shewillvisithergrandparentsnextmonth.