2025年中圖版必修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版必修3歷史上冊階段測試試卷695考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、恩格斯在評價某一文學藝術流派時說：“除細節(jié)的真實外，還要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！睂儆谶@一流派的作品是A.《哈姆雷特》B.《等待戈多》C.《人間喜劇》D.《西風頌》2、公元前5世紀以前，希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問題。其后，智者學派另提出一些命題，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德皆有豐富的論述，希臘哲學的主題已轉移到A.神B.自然C.人D.政治3、“倫敦的女兒葬在深埋先輩的地方，眾多的親友替她裹身著衣，年久的谷物，母親憂郁的心緒，為奔騰不息的泰晤士河冷漠的河水無情地吞沒，第一次死亡之后，再也沒有死亡?！庇娙说姨m·托馬斯在《拒絕哀悼死于倫敦大火中的孩子》中控訴了二戰(zhàn)中德國納粹空軍對倫敦平民目標狂轟濫炸所犯下的戰(zhàn)爭暴行。這首詩歌A.以浪漫主義手法尋求慰藉心理B.以現(xiàn)實主義筆觸描繪戰(zhàn)爭細節(jié)C.以印象主義技巧展現(xiàn)真實歷史D.以現(xiàn)代主義風格表達自我感受4、宋代蘇頌受皇命研制新渾天儀，召集翰林院天文院、太史局等各研究部門的專業(yè)技術人員，并調用在政府內任職的數(shù)學、軍械、機械等方面的專門人才，組建元佑渾天儀象所，歷時三年研制成功，鑄銅水運儀象臺。這反映了宋朝A.科研機構設置日漸完備B.發(fā)展科技服務于農牧業(yè)生產C.政府主導了科研項目實施D.注重培養(yǎng)專業(yè)技術人才5、學習歷史需要正確認識史實與結論之間的關系。下圖表格中各項史實與結論之間對應正確的是。

。

史實。

結論。

A

1949年第一次全國教育工作會議召開。

提出全面發(fā)展的教育方針。

B

電影界“難忘的1959年”

“雙百方針”得到貫徹。

C

1977年高考制度恢復。

撥亂反正全面展開。

D

1988年鄧小平提出“科學技術是第一生產力”

“科教興國”的戰(zhàn)略的實施。

A.AB.BC.CD.D6、學者何新在《哲學思考》中提到：儒教有兩個發(fā)展階段，在夏商周，是敬祖事天的原始儒教：以后，是敬祖事天尊孔的國家宗教，在這種國家宗教中，孔子由一位學者、思想家而被教主化、神圣化了。材料觀點反映了A.中央集權逐漸強化B.儒學思想出現(xiàn)質變C.儒家的政治化趨勢D.儒學的不斷世俗化7、“這是對上帝的宣戰(zhàn)書，它像一把利劍刺向上帝的心臟，又如一顆重型炮彈，打破了被宗教神學長期盤踞著的頑固堡壘，沉重地打擊了神權統(tǒng)治的根基，從根本上推翻了‘神創(chuàng)論’”這段話評論的是A.哥白尼的日心說B.伽利略發(fā)現(xiàn)許多星體C.牛頓的萬有引力D.達爾文的生物進化論8、魏晉南北朝時期，曹魏劉徽在《九章算術注》提出“以盈補虛”與“出入相補”原理貫通各公式間的關聯(lián)，從而將《九章算術》中的幾何知識構成一個理論體系。這表明此時期A.科學研究注重實驗B.科學研究重心轉移C.科研有非實用趨向D.科技指導農業(yè)生產9、黃遵憲在近代中國第一部系統(tǒng)研究日本的著作《日本國志》中呼吁“奉主權以開民智，分官權以保民生，及其成功則君權民權兩得其平?！痹摃霭娴谋尘翱赡苁茿.洋務運動時期B.維新運動時期C.辛亥革命時期D.新文化運動時期評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)10、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。11、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。12、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的否定，與量子理論一起構成現(xiàn)代物理學的基礎。A.正確B.錯誤14、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤15、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤16、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤17、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共8分)18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一明代刊印的書籍；從存世情況來看，其數(shù)量遠超宋元本，而且大多數(shù)的宋元本都有明代的翻刻；重刻本；許多清代書籍也都是以明本書為底本重刻的。明代發(fā)明了便于刊刻而又不失美觀的宋體字，發(fā)展演變?yōu)榻裉熳畛Ｓ玫挠∷Ⅲw漢字。明代的線裝書和宋體字影響到中國周邊的日本、朝鮮半島和越南等國家和地區(qū)，在日本和韓國，宋體字至今仍被稱為“明朝體”。明刻本在歐美也有廣泛收藏，如意大利學者利瑪竇在明萬歷年間來到中國，在中國學者徐光啟的幫助下將《幾何原本》翻譯為漢文，并刊行于世。此明刻本后又流傳到意大利，今羅馬中央圖書館有藏。甚至19世紀歐洲出版的書籍中使用的漢字也是宋體字。

——據(jù)白壽彝《中國通史》等材料二歐洲在15；16世紀進入印刷時代之后；大規(guī)模印刷的廉價書籍特別是《圣經》刺激了大眾教育，識字人口大量增加。許多出身卑微的人通過閱讀和教育改變了他們的社會地位，正是這些草根大眾成為后來發(fā)生的一系列社會變革的主要力量。其時，許多人文主義者聚集在一起，審視、修訂大量的拉丁文、希臘文和希伯來文的手稿。經過他們整理的古代經典很快成為印刷商的盛筵。這些印刷書不再是古登堡圣經那樣大開本的豪華藏品，而是每個人都買得起的小開本口袋書，因而得到最廣泛階層的歡迎。在16世紀上半葉，醫(yī)生的平均藏書量從26本增加到62本，律師從25本增加到55本，商人從4本增加到10本，紡織工匠從過去的1本書變成了4本書。印刷技術創(chuàng)造了一個前所未有的新書市場，同時也催生了職業(yè)作家群體；在傳統(tǒng)時代以個人身份資助作家的貴族不再是寫作的必需前提，資本化的印刷商成為一股不可忽視的社會力量。作為早期資本主義的典型形態(tài)，書籍印刷出版業(yè)從肇興伊始，就是“在富有的資本家控制下的偉大產業(yè)”。

——據(jù)曹順仙《世界文明史》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；概括明代書籍刊印業(yè)較迅速發(fā)展的原因以及影響。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識；概括歐洲印刷業(yè)所體現(xiàn)出的新特點。

（3）談談上述中外書籍刊印發(fā)展史對我國當代文化產業(yè)發(fā)展的啟示。19、閱讀材料；完成下列要求。

材料一：李贄深刻揭露那些道貌岸然的道學家；“陽為道學，陰為富貴，被服儒雅，行若狗彘”。他打破了對封建時代最高的思想權威孔子的迷信，認為道學的一切禍害均源于孔子，因此決不能以孔子的是非為是非。他辛辣地嘲笑道學家對孔子的頂禮膜拜，是一犬吠影，眾犬吠聲。李贄又對儒家經典進行批判。他指出：“六經；《語》《孟》”，“不過因病發(fā)藥，隨時處方”，“豈可遽以為萬世之至論乎？”

——摘編自孫開泰《李贄的反道學思想》

材料二：陳獨秀認為中國經歷了幾千年的封建統(tǒng)治；從來沒有民主與科學，所以應當提倡民主，反對專制，提倡科學，反對愚昧和迷信。他指出，“要擁護那德先生，便不得不反對孔教；禮法、貞潔、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學”。他的思想主張在當時的先進分子、廣大青年和群眾中產生了很大影響。

——摘編自曾樂山《五四時期陳獨秀思想研究》

（1）根據(jù)材料一；二；分別指出李贄、陳獨秀有關儒家學說的觀點，并結合所學知識分析二人思想產生的背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析李贄、陳獨秀二人思想的影響。20、（歷史上重大改革回眸）

材料一列寧針對戰(zhàn)時共產主義政策曾指出“我們在上層制定經濟政策是同下層脫離的；這一政策沒有造成生產力的提高到1921年春天我們就在經濟上遭到了嚴重的失敗”。

——摘編自《列寧文選》

材料二美國資深政治家基辛格曾與鄧小平討論過社會主義市場經濟的問題。他說如果你們成功；那將給資本主義和社會主義共同提出一個哲學問題。他的意思是，人類的認識規(guī)律將由此改變。

——摘編自《國際社會關注面向新世紀的中國共產黨》

（1）概括材料一的核心思想；并說明為挽救1921年經濟的嚴重失敗列寧所采取的重大措施對馬克思主義理論的重大貢獻。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析基辛格說“如果你們成功人類的認識規(guī)律將由此改變”的原因。21、二十世紀中國經歷了歷史性的巨大變化。閱讀材料；回答問題。

材料一夫中國人民知識程度之不足，固無可隱諱者也。且加以數(shù)千年專制之毒，深中乎人心（辛亥革命時）曾十起而十敗者，以當時大多數(shù)之中國人，猶不知彼為滿洲之所征服，故醉生夢死，而視革命為大逆不道?！獙O中山19171919年所著《建國方略》貧乏之農夫，勞苦之工人所在皆是其要求解放之情至為迫切，則其反抗帝國主義之意亦必至為強烈。故國民革命之運動，必恃全國農夫工人之參加，然后可以決勝?！?924年國民黨一大宣言（1）依據(jù)材料一；比較兩個時期孫中山對待民眾的不同態(tài)度，并簡析導致其態(tài)度變化的原因。

材料二五四以前的歷史表明；中國走西方國家老路的嘗試沒有成功，此后，中國人民將馬克思主義與中國革命的具體實踐相結合，前赴后繼，實現(xiàn)了國家和民族的獨立。

——張豈之《中國歷史十五講》（2）材料二中的“走西方國家老路”指什么？結合所學指出中國共產黨在民主革命時期的理論創(chuàng)新。

材料三一些同志天天講毛澤東思想；卻往往忘記；拋棄甚至反對毛澤東同志的實事求是、一切從實際出發(fā)他們的觀點，事實上是主張只要照抄馬克思、列寧、毛澤東同志的原話，照抄照搬就行了。

——1978年6月2日鄧小平在全軍政治工作會議上的講話（3）材料三中鄧小平批評的是什么？結合史實說明1978年中國是如何實現(xiàn)了思想領域的重要轉折。評卷人得分五、論述題(共4題，共12分)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料作為特定歷史環(huán)境的產物；任何一個人也無法擺脫“既定社會歷史環(huán)境”的熏陶和影響。當某一思想形態(tài)處于鼎盛巔峰期，某些人或可成為某一思想形態(tài)的繼承者；傳播者和發(fā)揚光大者；當某一思想形態(tài)開始走向沒落走向衰退時，某些人或可成為某一思想形態(tài)的修正者、改良者乃至激烈的批判者。特別是在社會發(fā)生劇烈變動、民族處于興衰存亡的關鍵時刻，某些人對傳統(tǒng)思想形態(tài)的懷疑精神和批判精神就顯得尤為強烈。

——摘編自王杰《明清之際：思想的沖突、批判與創(chuàng)新來源》依據(jù)材料信息，自擬論題，結合所學知識就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，史論結合，邏輯嚴密，表達清晰）23、閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)后，第三世界的許多國家獲得了政治獨立，都在尋求工業(yè)化、現(xiàn)代化的道路。原有的一些古老農業(yè)文明向工業(yè)文明發(fā)展、成長為現(xiàn)在的強勢文明。隨著經濟的進步，工業(yè)化的發(fā)展，還會有原來弱小的文明成長壯大，成為新的重要的文明。但全球經濟一體化趨勢下的關稅壁壘、貿易制裁、技術禁運、附帶各種政治經濟條件的技術轉讓等，都使經濟上落后的國家無法接受西方先進文明中的許多成果。二戰(zhàn)后，第三世界的許多國家獲得了政治獨立，都在尋求工業(yè)化、現(xiàn)代化的道路。原有的一些古老農業(yè)文明向工業(yè)文明發(fā)展、成長為現(xiàn)在的強勢文明。隨著經濟的進步，工業(yè)化的發(fā)展，還會有原來弱小的文明成長壯大，成為新的重要的文明。但全球經濟一體化趨勢下的關稅壁壘、貿易制裁、技術禁運、附帶各種政治經濟條件的技術轉讓等，都使經濟上落后的國家無法接受西方先進文明中的許多成果。

根據(jù)材料并結合所學知識，自擬一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）——摘編自馬克垚《世界文明史》24、閱讀材料，完成下列要求。材料表：中外一些科學家科學探索案例。國籍科學家事跡意大利布魯諾批判經院哲學和神學，反對地心說，宣傳日心說和宇宙觀，1592年被宗教裁判所判為”異端”燒死在羅馬鮮花廣場。英國哈利奧特1609年借助望遠鏡發(fā)現(xiàn)太陽黑子，留下73頁手稿記錄，但因此視力受損，長期未能復原。英國法拉第經過近10年的不斷實驗，于1831年總結出電磁感應定律，并據(jù)此發(fā)明了人類第一個發(fā)電機——圓盤發(fā)電機。法國居里夫人1902年首次發(fā)現(xiàn)鐳之后并未申請專利，她與丈夫堅持的理由是——“我們都認為獲取經濟利益違反了我們的純粹研究觀念”。中國錢學森1955年放棄優(yōu)厚的生活工作待遇，突破重重阻力從美國回到中國，受命組建中國第一個火箭、導彈研究所，被稱為“中國導彈之父”。

材料提供了一些科學家的案例，蘊含了科學探索的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界史知識予以說明。（要求：簡要寫出啟示。史論結合，言之成理，不得照抄材料。）25、閱讀材料,完成下列要求。材料“我們不妨說:西化差不多是抄襲西洋的現(xiàn)成辦法,有的加以變通,有的不加變通?，F(xiàn)代化有兩種:一種是將中國所有西洋所沒有的東西,本著現(xiàn)在的知識、經驗和需要,加以合理化或適用化,例如將中國古書加以句讀,或將古文譯為白話文;另一種是將西洋所有,但在現(xiàn)在并未合理化或適用化的事情與以合理化或適用化,例如許多社會制度的應用和改良若有人愿意拿‘現(xiàn)代化’一個名詞包括上文所說的“西化,那當然也可以,不過不要忘記:現(xiàn)代化可以包括西化,西化卻不能包括現(xiàn)代化。“我們不妨說:西化差不多是抄襲西洋的現(xiàn)成辦法,有的加以變通,有的不加變通。現(xiàn)代化有兩種:一種是將中國所有西洋所沒有的東西,本著現(xiàn)在的知識、經驗和需要,加以合理化或適用化,例如將中國古書加以句讀,或將古文譯為白話文;另一種是將西洋所有,但在現(xiàn)在并未合理化或適用化的事情與以合理化或適用化,例如許多社會制度的應用和改良若有人愿意拿‘現(xiàn)代化’一個名詞包括上文所說的“西化,那當然也可以,不過不要忘記:現(xiàn)代化可以包括西化,西化卻不能包括現(xiàn)代化。摘編自張熙若《全盤西化與中國本位》

閱讀材料,概括材料中作者的觀點,并結合世界近現(xiàn)代史和中國近現(xiàn)代史中的相關史實進行評述(要求:觀點明確,論證充分,表達清晰)——評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)26、關注人；關注社會是東西方很多哲學家的主張，東方的孔子創(chuàng)立儒學，注重人事，對鬼神抱著敬而遠之的態(tài)度；西方古代希臘和近代歐洲更是關注人自身的發(fā)展。由此請回答：

（1）孔子學說的核心是什么？儒學是怎樣成為中國古代正統(tǒng)思想的？

（2）人文主義的核心是什么？

（3）啟蒙思想家進步主張的核心是什么？對社會發(fā)展最重要的意義是什么？27、科學技術是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當時建造的超大型寶船長140多米；寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業(yè)在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事。——摘編自徐泰來《中國近代史記》

克服技術的落后是一個巨大的困難；尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業(yè)時，更是如此。自強規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約；《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發(fā)展國防科技工業(yè)，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發(fā)展，標志著中國國防現(xiàn)代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位。——摘自何沁《中華人民共和國史》

材料四19世紀70年代；德國瞄準對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國90年代德國經濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位。——摘編自丁建宏《德國通史》

（1）根據(jù)材料一說明造船；航海技術對鄭和下西洋的作用。結合所學知識；追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務企業(yè)制造軍艦的技術狀況。結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國國防尖端技術大發(fā)展的作用。結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結合所學知識，分析科技發(fā)展對當時德國經濟的影響。

（5）你對發(fā)展我國科學技術有何建議？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

結合所學知識可知，現(xiàn)實主義文學強調的是寫實，C選項符合題意?！豆防滋亍穼儆谖乃噺团d時期的代表作，A選項排除。《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義文學，B選項排除?！段黠L頌》屬于浪漫主義文學，D選項排除。2、C【分析】【詳解】

結合所學知識可知，蘇格拉底強調的是美德即知識和有思想力的人是萬物的尺度；柏拉圖強調的是理念論；亞里士多德強調吾愛吾師，吾更愛真理，三者都突出了人的主體地位，C選項符合題意。ABD選項與材料無關，排除。3、A【分析】【詳解】

詩人狄蘭·托馬斯在詩中表露了個人情感，在控訴二戰(zhàn)中德國納粹空軍對倫敦平民目標狂轟濫炸所犯下的戰(zhàn)爭暴行的同時也以“第一次死亡之后，再也沒有死亡”表達了一種希望，以尋求心理慰藉，這符合浪漫主義作品的手法，A正確；題干沒有對戰(zhàn)爭細節(jié)的描繪，B排除；真實歷史與題干詩歌描述不符，排除C；現(xiàn)代主義風格在詩歌中并未體現(xiàn)，排除D。4、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料中“宋代蘇頌受皇命研制新渾天儀，召集專業(yè)技術人員，并調用在政府內任職的專門人才，組建元祐渾天儀象所”可以看出，宋代政府對于研制新渾天儀非常重視并且參與程度相當高。故答案為C項。A項，材料不能體現(xiàn)“科研機構設置日漸完備”，排除；B項，結合所學知識可知，渾天儀是天文觀測工具，材料不能體現(xiàn)新渾天儀的研制成功對于農牧業(yè)生產的指導作用，排除；D項，材料反映了在研制新渾天儀過程中“召集翰林院天文院、太史局等各研究部門的專業(yè)技術人員”，不是強調對專業(yè)技術人員的培養(yǎng)，排除。5、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，“雙百”方針是在1956年提出的，所以電影界“難忘的1959年”的出現(xiàn)是“雙百”方針得到貫徹的表現(xiàn)，故選B；全面發(fā)展的教育方針是毛澤東在1957年提出的，1949年第一次全國教育工作會議召開與這一結論不符，排除A；恢復高考制度是撥亂反正的結果，排除C；“科教興國”戰(zhàn)略是在1995年提出的，和1988年鄧小平提出“科學技術是第一生產力”之間沒有必然聯(lián)系，排除D。6、C【分析】【詳解】

題目中未涉及中央與地方間關系的變遷，排除A；材料“儒教在夏商周，是敬祖事天的原始儒教以后，是敬祖事天尊孔的國家宗教”，可知B項中的“出現(xiàn)質變”的表述過于夸大化，故排除；題目中的信息“儒教在夏商周，是原始儒教以后，是國家宗教”體現(xiàn)了儒學的政治化趨勢，C正確；D項的表述與題目中的信息“孔子被神圣化”不符，故排除。7、D【分析】【詳解】

根據(jù)“從根本上推翻了‘神創(chuàng)論’”，可知，達爾文的進化論，否定了神創(chuàng)論，推動了思想解放，故D項正確；哥白尼的日心說、伽利略發(fā)現(xiàn)許多星體、牛頓的萬有引力，都沒有涉及到人類的起源，上帝創(chuàng)世的內容，故排除ABC三項。8、C【分析】【詳解】

本題考查了《九章算術》。劉徽進行的是理論研究；而不適進行實驗研究，故排除A項；劉徽個人的研究不能代表科研重心的轉移，故排除B項；劉徽的幾何理論研究不能指導農業(yè)生產，故排除D項。劉徽貫通《九章算術》各公式間的關聯(lián)，將其幾何知識構成一個理論體系，說明劉徽偏向于理論研究，脫離了實用的范疇，有非實用的趨向，故選C。

【點睛】

《九章算術》中國古代第一部數(shù)學專著，全書總結了戰(zhàn)國、秦、漢時期的數(shù)學成就。最早提到分數(shù)問題，也首先記錄了盈不足等問題，《方程》章還在世界數(shù)學史上首次闡述了負數(shù)及其加減運算法則。它的出現(xiàn)標志中國古代數(shù)學形成了完整的體系。9、B【分析】【詳解】

根據(jù)題干關鍵詞“日本國志”“開民智”“保民生”“君權民權兩得其平”結合所學可知，黃遵憲認為中國應先取得民族獨立，傳播西方知識或學說以開啟民智，而后效法日本實行君主立憲制，保留君權，實現(xiàn)君民共主，維新變法主張興民權，設議院，實行君主立憲，故B項符合題意。A項，洋務運動以“中體西用”為指導思想，并未涉及到制度學習，故排除。C項，辛亥革命以推翻清王朝，建立民為主資產階級共和國為目的，與題干所述君民共主不同，故排除。D項，新文化運動主張學習西方的民主科學，啟蒙民眾，未涉及政治改革，故排除。二、填空題(共3題，共6分)10、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與海》?！窘馕觥俊独先伺c海》11、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大。【解析】①.東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）12、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物。【解析】。時期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)13、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。15、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。16、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，題干說法錯誤。17、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、材料分析題(共4題，共8分)18、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“明代刊印的書籍”分析得出刊印技術進步；聯(lián)系所學；從經濟發(fā)展；閱讀群體增多、宋元文化的積淀等角度分析總結。

影響：根據(jù)“明代刊印的書籍；從存世情況來看，其數(shù)量遠超宋元本”“明代的線裝書和宋體字影響到中國周邊的日本；朝鮮半島和越南等國家和地區(qū)”“明刻本在歐美也有廣泛收藏”“經過他們整理的古代經典很快成為印刷商的盛筵”“大規(guī)模印刷的廉價書籍特別是《圣經》刺激了大眾教育”提煉概括。

（2）新特點：根據(jù)“大規(guī)模印刷的廉價書籍特別是《圣經》刺激了大眾教育”概括得出與思想解放運動相生相伴；依據(jù)“正是這些草根大眾成為后來發(fā)生的一系列社會變革的主要力量”得出在推動社會變革方面影響巨大；文化傳播的階層廣泛；依據(jù)“印刷技術創(chuàng)造了一個前所未有的新書市場，同時也催生了職業(yè)作家群體”得出新書市場和職業(yè)作家群體出現(xiàn)；根據(jù)“資本化的印刷商成為一股不可忽視的社會力量”概括得出資本化的印刷商出現(xiàn)并壯大。

啟示：綜合材料，可從創(chuàng)新文化產業(yè)技術和經營方式、推動中外文化交流、注重社會效益、豐富群眾性文化等角度分析解答?！窘馕觥浚?）原因：封建經濟文化的發(fā)展；刊印技術進步；市民階層等閱讀群體的增多；宋元文化的積淀。（任意三點即可）

影響：促進了商品經濟的發(fā)展；保存和傳承了傳統(tǒng)文化；擴大了中華文明的世界影響；推動了世界文明的發(fā)展。（任意三點即可）

（2）新特點：與思想解放運動相生相伴；在推動社會變革方面影咧巨大；文化傳播的階層廣泛；新書市場和職業(yè)作家群體出現(xiàn)；資本化的印刷商出現(xiàn)并壯大。（任意四點即可）

（3）啟示：加快創(chuàng)新發(fā)展文化產業(yè)的相關技術和經營方式；在發(fā)展文化產業(yè)的過程中要注意推動中外文化交流；構建社會效益為先并與經濟效益相統(tǒng)一的運行管理體制；完善公共文化服務體系，深入實施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動。19、略

【分析】(1)背景：李贄；根據(jù)“深刻揭露那些道貌岸然的道學家”和所學知識明末清初的政治；經濟、思想背景，分析得出。陳獨秀，根據(jù)所學，回答新文化運動的政治、經濟、思想背景即可。

(2)影響：李贄，根據(jù)材料和所學，可從沖擊了儒家道統(tǒng)，反映了資本主義萌芽時期的要求，具有民主啟蒙價值等方面回答。陳獨秀，可從推動了新文化運動，沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，解放了人們的思想，促進民主科學思想傳播，有利于馬克思主義的傳播等方面分析總結。【解析】（1）觀點：李贄；不迷信孔子，認為道學禍害源于孔子；批判儒家經典不能成為萬世至論。陳獨秀，反對儒家傳統(tǒng)道德；思想；提倡以民主科學代替?zhèn)鹘y(tǒng)道德。

背景：李贄；明末吏治腐敗，社會矛盾尖銳；工商業(yè)者實力增強；官方理學的僵化。陳獨秀，西方民主思想的傳播；資本主義發(fā)展，資產階級力量壯大；北洋政府掀起尊孔復古逆流。

（2）影響：李贄，沖擊了儒家道統(tǒng)，使中國思想界呈現(xiàn)生機；反映了資本主義萌芽時期的要求，具有民主啟蒙價值；對明清思想界有深遠影響。陳獨秀，推動了新文化運動的開展；沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，解放了人們的思想；促進民主科學思想傳播，有利于馬克思主義的傳播。20、略

【分析】（1）從材料“列寧針對戰(zhàn)時共產主義政策這一政策沒有造成生產力的提高”中可以分析出材料一的核心思想是戰(zhàn)時共產主義政策嚴重阻礙了生產力的發(fā)展。根據(jù)所學知識可知；為挽救1921年經濟的嚴重危機，列寧采取了新經濟政策，表明列寧找到一條經濟文化相對落后的國家如何向社會主義過渡的正確途徑。

（2）根據(jù)材料和所學知識可知，從理論上講，社會主義的經濟體制是計劃經濟，資本主義是市場經濟，那么，中國建立社會主義市場經濟則會使“人類的認識規(guī)律將由此改變”。【解析】（1）核心思想：戰(zhàn)時共產主義政策嚴重阻礙了生產力的發(fā)展。

貢獻：找到一條經濟文化相對落后的國家如何向社會主義過渡的正確途徑。

（2）傳統(tǒng)觀點認為市場經濟是資本主義特有的東西，而計劃經濟則是社會主義經濟的基本特征。中國建立社會主義市場經濟的創(chuàng)舉將會打破這一認識。21、略

【分析】【分析】

（1）不同：1924年之前強調民眾的愚昧落后；1924年視民眾為革命的主要力量。

原因：孫中山多次斗爭失敗后尋求新的革命道路；在共產國際和中國共產黨的幫助下；孫中山決定改組國民黨，實行國共合作。

（2）“走西方國家老路”：資產階級領導政治變革；力圖建立資本主義制度。

理論創(chuàng)新：毛澤東提出工農武裝割據(jù)理論；創(chuàng)造了以農村包圍城市，最后奪取全國政權的道路。

（3）批評的是：教條主義的左傾錯誤（“兩個凡是”錯誤思想）。說明：真理標準問題大討論；形成了一場深刻的思想解放運動；十一屆三中全會確立了實事求是的思想路線。

【詳解】

（1）不同：根據(jù)材料一“以當時大多數(shù)之中國人；猶不知彼為滿洲之所征服，故醉生夢死，而視革命為大逆不道”可知，孫中山在1924年之前認為民眾愚昧落后，根據(jù)材料二“故國民革命之運動，必恃全國農夫工人之參加，然后可以決勝”可知，1924年視民眾為革命的主要力量。原因：根據(jù)材料二時間“1924年國民黨一大宣言”并結合所學知識可知，這一時期，孫中山在多次斗爭失敗后尋求新的革命道路，接受了共產國際和中國共產黨的幫助，決定改組國民黨，實行國共合作，因此其對民眾的認識發(fā)生了變化。

（2）“走西方國家老路”：根據(jù)所學知識可知；在五四運動之前，主張走西方道路的是資產階級，其主要政治意圖是資產階級領導政治變革，力圖建立資本主義制度。

理論創(chuàng)新：根據(jù)所學可知；中國共產黨在民主革命時期主要的理論創(chuàng)新是毛澤東提出工農武裝割據(jù)理論，創(chuàng)造了以農村包圍城市，最后奪取全國政權的道路。

（3）批評的是：根據(jù)材料來源“1978年6月2日鄧小平在全軍政治工作會議上的講話”可知，這一時期正是“兩個凡是”錯誤思想盛行時期，根據(jù)材料“他們的觀點，事實上是主張只要照抄馬克思、列寧、毛澤東同志的原話，照抄照搬就行了”可知，鄧小平反對的是教條主義的左傾錯誤。說明：根據(jù)所學知識可知，在1978年，展開了真理標準問題大討論，形成了一場深刻的思想解放運動；同時在1978年中共召開十一屆三中全會，會上確立了實事求是的思想路線，因此說1978年實現(xiàn)了思想領域的轉折?！窘馕觥浚?）不同：1924年之前強調民眾的愚昧落后；1924年視民眾為革命的主要力量。

原因：孫中山多次斗爭失敗后尋求新的革命道路；在共產國際和中國共產黨的幫助下；孫中山決定改組國民黨，實行國共合作。

（2）“走西方國家老路”：資產階級領導政治變革；力圖建立資本主義制度。

理論創(chuàng)新：毛澤東提出工農武裝割據(jù)理論；創(chuàng)造了以農村包圍城市，最后奪取全國政權的道路。

（3）批評的是：教條主義的左傾錯誤（“兩個凡是”錯誤思想）。說明：真理標準問題大討論，形成了一場深刻的思想解放運動；十一屆三中全會確立了實事求是的思想路線。五、論述題(共4題，共12分)22、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放性題型。根據(jù)材料“特別是在社會發(fā)生劇烈變動、民族處于興衰存亡的關鍵時刻，某些人對傳統(tǒng)思想形態(tài)的懷疑精神和批判精神就顯得尤為強烈”可以結合所學知識，中國思想在一次次社會動蕩和朝代更迭中不斷發(fā)展，儒家思想為了迎合不斷加強的君主專制中央集權制度而逐漸轉變?yōu)橛糜诩訌娝枷雽Ｖ频奈淦鳎跍S為半殖民半封建社會的中國，近代知識分子產生大量對于儒學的懷疑精神和批判精神，而產生了大量有利于中國發(fā)展，挽救民族危機的新思想?！窘馕觥空擃}：科學社會主義思想在繼承中不斷發(fā)揚光大。

論述：馬克思主義自誕生以來；隨著時代的發(fā)展，其科學思想在繼承中不斷得到發(fā)揚光大。19世紀后期，馬克思主義傳到俄國，發(fā)展為列寧主義，并成功指導了十月革命的勝利；十月革命后馬克思主義傳到中國，成為中國新民主主義革命的指導思想，并發(fā)展為毛澤東思想。改革開放以來，鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，與時倶進地指導和推動了中國特色社會主義道路的發(fā)展。

【參考答案示例】

論題：儒家思想隨著時代的發(fā)展不斷更新和揚棄。

論述：春秋時期形成的儒家思想，在戰(zhàn)國時期得到初步發(fā)展，但在秦朝受到沉重打擊。西漢時因大一統(tǒng)國家發(fā)展的需要，董仲舒將其改造形成了新儒學。魏晉南北朝到隋唐時期，儒家思想吸收佛教和道教精神，有了新的發(fā)展。宋朝，在儒學在復興的背景下形成了以義理為核心的新儒學體系理學。明末清初，理學僵化，不適應時代發(fā)展的要求，黃宗羲等思想家對其進行批判繼承，使其重新煥發(fā)了生機。在近代，以儒家思想為核心封建文化阻礙了中國社會的進步，遭到新文化運動的全盤否定，推動了思想解放。（任答二個時期儒學變化的史實即可）23、略

【分析】【詳解】

論題：根據(jù)材料“全球經濟一體化趨勢下的關稅壁壘；貿易制裁、技術禁運、附帶各種政治經濟條件的技術轉讓等；都使經濟上落后的國家無法接受西方先進文明中的許多成果?！笨梢钥闯觯洕蚧M程中存在局限，結合世界近代史相關知識可以得出觀點：近代西方的侵略擴張增加了文明交流的困難。

論證：根據(jù)所學知識可知；工業(yè)文明初期，西方的殖民擴張造成了與其他文明的矛盾沖突，阻礙了文明的交流與傳播。結合所學相關史實，如明清面對西方殖民侵略的威脅，實行海禁和閉關鎖國政策，中斷了與工業(yè)文明的交流。結合中國近代史相關史實，鴉片戰(zhàn)爭使得中國與西方工業(yè)文明的矛盾尖銳起來，清朝統(tǒng)治者把西方先進技術斥為“奇技淫巧”，拒絕使用，嚴重阻礙工業(yè)文明在中國的傳播。根據(jù)所學史實，新航路開辟后，歐洲殖民者開始了罪惡的黑奴貿易，嚴重影響了非洲文明與工業(yè)文明的正常交流，造成了非洲地區(qū)長期的貧窮落后。

最后對論證進行總結，得出：總之，近代西方殖民者的侵略擴張加劇了與世界其他地區(qū)文明的矛盾沖突，嚴重的影響了文明的正常交流與傳播。【解析】論題：近代西方的侵略擴張增加了文明交流的困難。

論證：工業(yè)文明初期；西方的殖民擴張造成了與其他文明的矛盾沖突，阻礙了文明的交流與傳播。如明清面對西方殖民侵略的威脅，實行海禁和閉關鎖國政策，中斷了與工業(yè)文明的交流。

鴉片戰(zhàn)爭使得中國與西方工業(yè)文明的矛盾尖銳起來；清朝統(tǒng)治者把西方先進技術斥為“奇技淫巧”，拒絕使用，嚴重阻礙工業(yè)文明在中國的傳播。

新航路開辟后；歐洲殖民者開始了罪惡的黑奴貿易，嚴重影響了非洲文明與工業(yè)文明的正常交流，造成了非洲地區(qū)長期的貧窮落后。

總之，近代西方殖民者的侵略擴張加劇了與世界其他地區(qū)文明的矛盾沖突，嚴重的影響了文明的正常交流與傳播。24、略

【分析】【詳解】

本題以“科學探索、科學精神”為試題立意。列舉了近代以來中外科學史上若干著名科學家的事跡，呈現(xiàn)了科學家“勇于探索、勇于獻身”等可貴的意志品質。重點考查學生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題”的學科關鍵能力，突出考查了學生的情感態(tài)度與價值觀，同時也綜合考查了學生的其它學科核心素養(yǎng)。就學科關鍵能力而言，在本題的考查要求中，從問題情境中發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘出有價值的問題，是歷史思維的較高層次，也是解題的關鍵所在。學生要在題干所給的一個或若干個案例中，提煉出若干歷史的啟示，有正面的經驗也有沉痛的教訓。例如，布魯諾堅持科學真理被燒死，哈利奧特為觀察太陽黑子而視力受損，法拉第長達10年的實驗等等，都說明科學探索是一個長期而艱難曲折的復雜過程，需要有持之以恒的毅力和不怕失敗乃至犧牲的勇氣。居里夫人放棄專利專心投入純粹的科學研究，錢學森放棄海外優(yōu)厚條件毅然回國，他們身上都體現(xiàn)了科學家最寶貴的精神品質，等等。提煉出啟示后，還需要結合材料和所學知識加以論證并總結，以自圓其說。部分學生提煉的啟示（觀點）未能扣緊材料，或者沒有明確的觀點；部分學生的論述不能緊緊圍繞啟示而展開，觀