2025年人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、西周建立后，為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)廣大地區(qū)的統(tǒng)治，推行的制度是（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制2、“從前我國(guó)還只有被西方打敗，現(xiàn)在竟被東方的小國(guó)打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱??！這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)3、“我們新疆好地方，天山南北好牧場(chǎng)”。今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開(kāi)始于（）A.新疆行省的設(shè)置B.西域都護(hù)的設(shè)置C.澎湖巡檢司的設(shè)置D.宣政院的設(shè)置4、下圖反映的是中國(guó)古代哪一朝代的制度()A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.元朝5、“距今約七十至二十萬(wàn)年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具”根據(jù)這一材料，請(qǐng)你判斷他屬于（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡原始人6、目前世界上現(xiàn)存最大的青銅器是A.四羊方尊B(yǎng).司母戊鼎C.青銅立人像D.青銅編鐘評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、南宋時(shí)最大的商業(yè)都市是開(kāi)封。

錯(cuò)誤：____改正：____8、五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、【題文】中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移從漢朝開(kāi)始；南宋時(shí)完成。

錯(cuò)誤：訂正：10、916年，生活在遼河上游的契丹人，在______的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了統(tǒng)一各部的大業(yè)，建立了契丹國(guó)。11、唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策，被各族共同尊奉為_(kāi)___。12、炎黃部落逐漸形成華夏族，因此后人尊稱(chēng)炎帝和黃帝為中華民族的______，海內(nèi)外的華人也以“______”。13、A；春秋時(shí)期首先成為霸主的國(guó)家。

B；戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家。

C；位于南方的國(guó)家。

______評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會(huì)人工取火。（）15、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“貞觀之治”。

。A.正確B.錯(cuò)誤16、春秋時(shí)期，齊桓公任管仲為相，提出“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一位霸主。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、孔子主張實(shí)行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想，即“民貴君輕”思想；反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、《馬可·波羅行紀(jì)》中描繪的元朝都城大都就是今天的南京。（）19、我國(guó)某一原始人類(lèi)生活在距今約70﹣20萬(wàn)年；已經(jīng)會(huì)使用天然火，過(guò)著群居的生活。

歷史推論：這群遠(yuǎn)古人類(lèi)是世界上最早的人類(lèi)。（）20、最能體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期繪畫(huà)和雕塑綜合特點(diǎn)的是石窟藝術(shù)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共32分)21、【題文】將下列作者和相關(guān)的作品連線。

李清照《紅樓夢(mèng)》

曹雪芹《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》

關(guān)漢卿《秦王破陣樂(lè)》

唐太宗《石壕吏》

白居易《竇娥冤》

張擇端《清明上河圖》22、【題文】將下列作者和相關(guān)的作品連線。

李清照《紅樓夢(mèng)》

曹雪芹《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》

關(guān)漢卿《秦王破陣樂(lè)》

唐太宗《石壕吏》

白居易《竇娥冤》

張擇端《清明上河圖》23、【題文】連線題（4分）

（1）唐太宗a.開(kāi)設(shè)武舉和殿試。

（2）武則天b.擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模。

（3）吳道子c.《步輦圖》

（4）閻立本d.《送子天王圖》24、成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華，很多成語(yǔ)多與古代戰(zhàn)役相關(guān)。你能將下列成語(yǔ)與其相關(guān)的戰(zhàn)役用線相連嗎？你一定能行！桂陵之戰(zhàn)退避三舍馬陵之戰(zhàn)陣前倒戈長(zhǎng)平之戰(zhàn)減灶誘敵（因勢(shì)利導(dǎo)）城濮之戰(zhàn)紙上談兵牧野之戰(zhàn)圍魏救趙評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共3分)25、春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)，各家觀點(diǎn)不一，說(shuō)說(shuō)墨家的看法。評(píng)卷人得分六、列舉題(共4題，共8分)26、依據(jù)提示列舉相應(yīng)的重要?dú)v史人物。（1）他是來(lái)中國(guó)的意大利旅行家，他的作品描述了大都的繁榮景象________________（2）他堅(jiān)持抗元，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡脑?shī)句________（3）他西游天竺學(xué)習(xí)印度佛學(xué)文化_______________（4）他率領(lǐng)本部粉碎了沙俄軍隊(duì)的圍追堵截重返祖國(guó)_____27、25、人物填表（12分）。人物代表作風(fēng)格特點(diǎn)顏真卿柳公權(quán)蘇軾28、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難，但諸侯國(guó)減少，民族間的交往增多，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一。請(qǐng)任意列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)及成語(yǔ)一個(gè)。(6分)29、某校歷史興趣小組的同學(xué)在閱讀《毛澤東詩(shī)詞選》時(shí)，看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！钡脑~句，便開(kāi)展討論，你能和他們一起討論嗎？（1）小華說(shuō)：漢武帝是漢朝一個(gè)有作為的皇帝，做了許多對(duì)后世產(chǎn)生影響的事。（2）小麗說(shuō)：唐太宗善于納諫，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子，這個(gè)人是_______。（3）小梅說(shuō)：宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)，防止武將專(zhuān)橫跋扈，采取了____政策。（4）小成說(shuō)：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應(yīng)該告訴他，元朝是__________建立的。（5）你補(bǔ)充說(shuō)：由此我還想到，元朝時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了__________制度，對(duì)后世省級(jí)行政區(qū)設(shè)立意義深遠(yuǎn)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；西周時(shí)期，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制，周天子把土地和平民；奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．A項(xiàng)是堯舜禹時(shí)期實(shí)行的制度；C項(xiàng)是秦朝實(shí)行的制度；D項(xiàng)是元朝實(shí)行的制度．

故選B．

本題以西周建立后；為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)廣大地區(qū)的統(tǒng)治，推行的制度為切入點(diǎn)，考查分封制的相關(guān)知識(shí)．

注意識(shí)記分封制的內(nèi)容及作用．【解析】B2、C【分析】據(jù)材料“東方的小國(guó)”“條約又訂得那樣苛刻”等關(guān)鍵信息可知；這是在1894-1895年中國(guó)和日本之間爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》．

故選C．

本題主要考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)．1894-1895年中國(guó)和日本之間爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力．注意掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)及中國(guó)近代史上列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略．【解析】C3、B【分析】本題考查西域都護(hù)。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，管轄西域36國(guó)，都護(hù)府設(shè)在烏壘城。西域都護(hù)頒行漢朝的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征伐糧草，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今天新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】略

【解析】D5、B【分析】本題考查的是關(guān)于北京人的史實(shí)。距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年，生活在北京周口店的原始人類(lèi)被稱(chēng)為“北京人”，北京人會(huì)制造不同用途的石制工具，并會(huì)使用工具，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】這道題考查了青銅鑄造工藝的相關(guān)知識(shí)，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器的生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精湛，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。因此可判斷目前世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)7、開(kāi)封臨安【分析】【分析】本題考查的是南宋的商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。1138年趙構(gòu)建立南宋政權(quán)；定都杭州，改稱(chēng)臨安。它是全國(guó)的政治；經(jīng)濟(jì)、文化中心，最大的商業(yè)都市。開(kāi)封古代稱(chēng)為“汴京”，是北宋都城。

【點(diǎn)評(píng)】北師大版七年級(jí)下冊(cè)·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·豐富多彩的社會(huì)生活·南宋商品經(jīng)濟(jì)。8、略

【分析】唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱(chēng)“五代十國(guó)”。五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。

故答案為：

√。

本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期；雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記五代十國(guó)涉及的政權(quán)與影響?！窘馕觥俊?、略

【分析】【解析】本題考查的是古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。根據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移事實(shí)由于北方的戰(zhàn)亂，是大量人口南遷，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)中心的遷移。唐朝后期北方先后發(fā)生了安史之亂，進(jìn)入五代十國(guó)時(shí)期，故造成大量人口南遷。故應(yīng)將漢朝改為唐朝?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)誤：漢朝訂正：唐朝10、略

【分析】10世紀(jì)初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹國(guó)，定都上京，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼．

故答案為：

阿保機(jī)．

本題考查契丹國(guó)的建立；知道916年阿保機(jī)建立契丹國(guó)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記契丹國(guó)的建立．【解析】阿保機(jī)11、略

【分析】本題考查唐太宗的民族政策。唐太宗以較為開(kāi)明的民族政策，贏得各族的擁戴。北方各族和西域的首領(lǐng)來(lái)到長(zhǎng)安，尊奉他為各族的“天可汗”。故填寫(xiě)：天可汗?！窘馕觥刻炜珊?。12、略

【分析】距今約四五千年；黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展成為后來(lái)的華夏族，即今天漢族的前身．因此后人尊稱(chēng)炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內(nèi)外的華人都稱(chēng)自己為炎黃子孫．

故答案為：

人文始祖；炎黃子孫．

本題主要考查的是人文始祖的知識(shí)點(diǎn)．

本題黃帝和炎帝為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝和炎帝歷史功績(jī)的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】人文始祖；炎黃子孫13、楚國(guó)【分析】A．齊桓公是春秋時(shí)期第一個(gè)霸主；首先稱(chēng)霸的諸侯國(guó)為齊國(guó)，故齊國(guó)填入圖中右框。

B．戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家是秦國(guó)；秦國(guó)通過(guò)商鞅變法成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，秦國(guó)在最西面，秦國(guó)填入左框。

C．戰(zhàn)國(guó)七雄中位于南方的是楚國(guó)；故楚國(guó)填入下框。

故答案為：

本題考查春秋爭(zhēng)霸；戰(zhàn)國(guó)七雄；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥砍?guó)三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】山頂洞人生活于距今約3萬(wàn)年；已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會(huì)人工取火。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是山頂洞人的知識(shí)點(diǎn)。15、×【分析】本題考查開(kāi)元盛世。唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開(kāi)元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”。本題是錯(cuò)誤的，故選B?！窘馕觥緽16、√【分析】春秋時(shí)期；齊桓公任管仲為相，管仲積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，提出“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一位霸主．

故答案為：

√．

本題考查齊桓公稱(chēng)霸．

本題考查齊桓公爭(zhēng)霸，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道管仲改革為齊桓公爭(zhēng)霸奠定了基礎(chǔ)．【解析】√17、×【分析】儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子；他提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他還提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：×。

本題考查了孟子。在“百家爭(zhēng)鳴”的過(guò)程中；各家學(xué)派相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了中國(guó)思想文化兼容并包和寬容開(kāi)放的特點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記儒家孟子的思想主張?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查的是有關(guān)馬可·波羅的史實(shí)?！恶R可·波羅行紀(jì)》中描繪的元朝都城大都就是今天的北京?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】【分析】北京人生活于距今約70——20萬(wàn)年；已經(jīng)會(huì)使用天然火，過(guò)著群居的生活。世界上最早的遠(yuǎn)古人類(lèi)生活于距今約二；三百萬(wàn)年。故本題的推論不正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是北京人的知識(shí)點(diǎn)。20、√【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開(kāi)鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來(lái)的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時(shí)吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，是中外文化交融的產(chǎn)物。最能體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期繪畫(huà)和雕塑綜合特點(diǎn)的是石窟藝術(shù)，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)是中外文化交融的產(chǎn)物。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記最能體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期繪畫(huà)和雕塑綜合特點(diǎn)的是石窟藝術(shù)。【解析】√四、連線題(共4題，共32分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國(guó)古代的文學(xué)藝成就。李清照的代表作有《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》等；曹雪芹的代表作是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，關(guān)漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂(lè)》是歌頌唐太宗武功的樂(lè)曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫(huà)作品。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

關(guān)漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂(lè)》

杜甫《石壕吏》張擇端《清明上河圖》22、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國(guó)古代的文學(xué)藝成就。李清照的代表作有《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》等；曹雪芹的代表作是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，關(guān)漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂(lè)》是歌頌唐太宗武功的樂(lè)曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫(huà)作品。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

關(guān)漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂(lè)》

杜甫《石壕吏》張擇端《清明上河圖》23、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）科舉制在隋朝創(chuàng)立；在唐朝完善，唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。

（2）武則天親自面試參加科舉考試的人；這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人，進(jìn)行騎射等考試稱(chēng)為武舉。

（3）《送子天王圖》是吳道子代表作；《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后，起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫(huà)中最精彩的兩部分，第一幅圖為原畫(huà)第一段，描寫(xiě)天王召見(jiàn)送子之神。天王端坐中間，莊嚴(yán)肅穆；第二圖為原畫(huà)的最后一段，表現(xiàn)凈飯王抱子謁神，摩耶夫人及其侍從緊隨其后，迎面則是倉(cāng)皇跪迎的天神。

（4）《步輦圖》是唐朝畫(huà)家閻立本的名作之一。公元640年（貞觀十四年）；吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長(zhǎng)安通聘。《步輦圖》所繪是祿東贊朝見(jiàn)唐太宗時(shí)的場(chǎng)景。

考點(diǎn)：本題考查唐朝的教育文化。

點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，考查學(xué)生的識(shí)記能力。根據(jù)隋唐文化的相關(guān)內(nèi)容就可以作答，因此本題屬于送分題?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（1）唐太宗——（b）

（2）武則天——（a）

（3）吳道子——（d）

（4）閻立本——（c）24、略

【分析】本題主要考查成語(yǔ)與古代戰(zhàn)役的關(guān)系。公元前4世紀(jì)中期，魏國(guó)包圍趙都邯鄲，趙國(guó)向齊國(guó)求救，齊國(guó)為救趙國(guó)，在軍師孫臏的率領(lǐng)下，直搗魏都大梁，魏軍慌忙回撤，在桂陵中了齊軍的埋伏，大敗而歸。圍魏救趙的桂陵之戰(zhàn)成為歷史上著名的戰(zhàn)役；十多年后，齊魏又一次大戰(zhàn)，齊國(guó)派孫臏用減灶計(jì)誘敵深入，在馬陵大敗魏軍；公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。趙國(guó)派趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)，趙括只會(huì)紙上談兵，結(jié)果趙軍大敗，四十多萬(wàn)人被俘，絕大部分被坑殺。從此，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻；城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；公元前1046年，周武王向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死。【解析】五、材料題(共1題，共3分)25、（1）孔子的“愛(ài)心“體現(xiàn)在孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)；主張以“德”治國(guó)，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛(ài)惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機(jī)會(huì)，廣收門(mén)徒；教學(xué)中主張因材施教，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)；韓非的“冷眼體現(xiàn)在主張法治，提出應(yīng)建立君主專(zhuān)制的中央集權(quán)國(guó)家。

（2）在政治上；孟子將孔子“仁”的學(xué)說(shuō)進(jìn)一步發(fā)展成“仁政”。他主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過(guò)分盤(pán)剝?nèi)嗣?；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。

（3）春秋時(shí)期；諸侯爭(zhēng)霸。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)，各家觀點(diǎn)不一，墨家的看法是墨子反對(duì)以強(qiáng)凌弱；大國(guó)侵略小國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。（符合題意即可）

故答案為：

（1）孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)；主張以“德”治國(guó)，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛(ài)惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機(jī)會(huì)，廣收門(mén)徒；教學(xué)中主張因材施教，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)；韓非主張法治，提出應(yīng)建立君主專(zhuān)制的中央集權(quán)國(guó)家。

（2）孟子將孔子“仁”的學(xué)說(shuō)進(jìn)一步發(fā)展成“仁政”。

（3）墨子反對(duì)以強(qiáng)凌弱、大國(guó)侵略小國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。（符合題意即可）【分析】

本題綜合考查了孔子；韓非、墨子和孟子的思想主張。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問(wèn)題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開(kāi)放性題目，言之有理即可。【解析】【小題1】（1）孔子的“愛(ài)心“體現(xiàn)在孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)；主張以“德”治國(guó)，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛(ài)惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機(jī)會(huì)，廣收門(mén)徒；教學(xué)中主張因材施教，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)；韓非的“冷眼體現(xiàn)在主張法治，提出應(yīng)建立君主專(zhuān)制的中央集權(quán)國(guó)家。

（2）在政治上；孟子將孔子“仁”的學(xué)說(shuō)進(jìn)一步發(fā)展成“仁政”。他主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過(guò)分盤(pán)剝?nèi)嗣?；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。

（3）春秋時(shí)期；諸侯爭(zhēng)霸。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)，各家觀點(diǎn)不一，墨家的看法是墨子反對(duì)以強(qiáng)凌弱；大國(guó)侵略小國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。（符合題意即可）

故答案為：

（1）孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)；主張以“德”治國(guó)，要求統(tǒng)治者要體察民情，愛(ài)惜民力；主張不論身份高低，人人都有受教育的機(jī)會(huì)，廣收門(mén)徒；教學(xué)中主張因材施教，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)；韓非主張法治，提出應(yīng)建立君主專(zhuān)制的中央集權(quán)國(guó)家。

（2）孟子將孔子“仁”的學(xué)說(shuō)進(jìn)一步發(fā)展成“仁政”。

（3）墨子反對(duì)以強(qiáng)凌弱、大國(guó)侵略小國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。（符合題意即可）【小題2】【小題3】六、列舉題(共4題，共8分)26、略

【分析】（1）本題主要考查了馬可·波羅來(lái)華的相關(guān)史實(shí)。馬可·波羅，13世紀(jì)意大利的旅行家和商人。17歲時(shí)跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路前來(lái)東方，經(jīng)兩河流域、伊朗高原、帕米爾高原，歷時(shí)四年，在1275年到達(dá)元朝大都（今北京）。以其見(jiàn)聞寫(xiě)成了《馬可·波羅游記》，描述大都的繁榮景象，激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往，對(duì)以后新航路的開(kāi)辟產(chǎn)生了巨大的影響。同時(shí)也是研究我國(guó)元朝歷史和地理的重要史籍。故填馬可·波羅。（2）本題主要考查了文天祥的相關(guān)史實(shí)。"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，"這兩句著名的詩(shī)句，是南宋末年堅(jiān)持抗元的文天祥所寫(xiě)，向來(lái)被人傳誦，為砥礪民族氣節(jié)的座右銘。故填文天祥。（3）本題主要考查了玄奘西游天竺的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長(zhǎng)安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當(dāng)時(shí)的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識(shí)上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長(zhǎng)安。貞觀二十年，玄奘將自