2025年青島版六三制新八年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級語文上冊月考試卷28考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.紹興的初春，乍暖還寒，春寒料峭，踏著絢爛的晨光，人們走進了仰慕已久的魯迅故居--百草園。B.他由于長途跋涉，早已疲憊不堪了。C.各種叫賣聲、吆喝聲不絕于耳，行人來來往往，兩旁商鋪摩肩接踵。D.桃花開了，前來人工湖畔觀賞的人絡(luò)繹不絕。2、讀課文《紀(jì)念白求恩》，文段中列舉了很多現(xiàn)象與白求恩同志的“對工作的極端的負責(zé)任”對比。這樣對比的作用是（）。A.突出白求恩同志毫不利己專門利人的高尚品質(zhì)。B.嚴(yán)厲批評我們共產(chǎn)黨人當(dāng)中一些人存在的缺點和錯誤。C.既突出了白求恩的高尚品質(zhì)，又闡明了我們共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)他的必要性。D.鮮明的對比，使正面人物顯得更高，反面人物顯得更可惡。3、下列詞語中劃線字的讀音，全都正確的一組是（）A.____沱（pāng）茅____頓開（sè）靦____（tiǎn）扣人心____（xuán）

B.____悍（piāo）____踽獨行（jǔ）指____（zhāi）____紫嫣紅（chà）

C.戲____（xuè）____不及防（cuì）毛____（pī）嶄____頭角（lòu)

D.關(guān)____（ài）引____高歌（háng）分____（wǎn）高瞻遠____（zhǔ）4、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河___了如此深厚的文化?有哪一道大壩能____如此眾多的智慧?有哪一座建筑能_____如此壯美的崇高?有哪一項工程能____如此偉大的傳奇?A.凝聚積淀寫滿見證B.積淀凝聚見證寫滿。

C.寫滿見證凝聚積淀。

D.見證寫滿積淀凝聚5、下列句子順序排列正確的一項是（）①如果說讀書是養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。②什么樣的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章來。③作者把氣注入文章，讀者又通過讀書，感受到文章的氣，吸收文章的氣。④氣不同，文章的味道就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。⑤你我常說的“回腸蕩氣”，不正是說一種讀書的體驗，不就是說文氣在我們的胸腹之間流轉(zhuǎn)激蕩嗎?A.②①④⑤③B.①③②⑤④C.②④①③⑤D.①③⑤②④6、漢字積累--下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.忘卻（què）既然俯瞰（kàn）B.炫耀（xuán）曼延縮影（suō）C.折磨（zhē）肆意暫時（zàn）D.疲倦（juàn）云宵颶風(fēng)（jù）7、下列對病句的修改不正確的一項是:（）（3分）A.同學(xué)們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。（把“切忌”改為“避免”）B.中國雖然已經(jīng)成為世界輪胎制造基地、全球第一耗膠大國，但天然橡膠的生產(chǎn)卻不能自給。（修改：將“的生產(chǎn)卻”刪去）C.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。（修改：把“不管”改為“盡管”）D.郴州市第六次人口普查結(jié)果顯示：桂東縣常住人口數(shù)量比桂陽縣少兩倍。（倍數(shù)用錯修改為“少一半”）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、課文《醉翁亭記》第四段緊扣一個“樂”字來寫，用______之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托______之樂，曲折地表達了作者的心情。9、給加點字解釋。

（1）策之不以其道______（2）板印書籍______

（3）惟危樓一座______（4）佛印絕類彌勒______。10、根據(jù)意思寫詞語.

①勉強使人滿意。____

②指批判以前所犯的錯誤，吸取教訓(xùn)，使以后謹(jǐn)慎些，不致再犯。____?11、“草原不可看，只可感受”的原因____。12、給下列劃線字注音。________________13、《桃花源記》以____為線索安排情節(jié)，描繪了一個____的世外桃源，描繪了一幅____的生活圖景，反映了廣大人民____的愿望。14、選出拼音有錯誤的一個。

①樹形團團如____蓋（wéi）②荔枝生巴、峽間（jiàn）③南賓守樂天命工____圖而書之（lì）?____15、找出并改正下列句子中的錯別字。

①夜泊秦淮進酒家____改為____

②隔江尤唱后庭花____改為____?評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)16、句子積累--默寫句子。

①文天祥《過零丁洋》：人生自古誰無死？______。

②龔自珍《己亥雜詩》：落紅不是無情物；______。

③張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》：傷心秦漢經(jīng)行處；______。

④范仲淹《漁家傲》：______；衡陽雁去無留意。

⑤蘇軾《浣溪沙》：誰道人生無再少？______。

⑥《教學(xué)相長》：______；______，不知其善也。

⑦《記承天寺夜游》：______；水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

⑧“苛政猛于虎”與《觀刈麥》一詩中的“______，______”都體現(xiàn)出賦稅的沉重。17、古詩文名句默寫。

（1）______；板蕩識誠臣。（李世民《贈蕭瑀》）

（2）丈夫志四海；______。（曹植《贈白馬王彪》）

（3）______；泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）

（4）______；小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（5）抽刀斷水水更流；______。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（6）______；曬翅常疑白雪消。（白居易《池鶴》）

（7）______；水落石出。（蘇軾《后赤壁賦》）

（8）塞下秋來風(fēng)景異；______。（范仲淹《漁家傲》）

（9）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：______，______。18、

（1）被王國維譽為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》；這句詞是“______________”。

（2）其中往來種作；男女衣著，悉如外人，_____________，并怡然自樂。

（3）《十五從軍征》中反映我國古代兵役制度不合理的句子是“__________，____________。”（4）__________________，坐看云起時。（王維《終南別業(yè)》）（5）當(dāng)年萬里覓封侯，__________________________。（陸游《訴衷情》）（6）李清照的《漁家傲》中“___________________，____________________”兩句展現(xiàn)給我們的是一幅虛幻、遼闊、壯美的海天相接的圖畫。（7）范仲淹《岳陽樓記》中最能體現(xiàn)他不受悲喜影響的積極處世態(tài)度的句子是“________________，__________________?！?9、根據(jù)提示默寫古詩文（1）_________________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)（2）揀盡寒枝不肯棲，___________________________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)（3）_________________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)（4）是故謀閉而不興，________________________，_________________________。(《大道之行也》（5）《雖有嘉肴》中重視實踐，要求把明白的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確的句子是：______________，___________，_______________。（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿，展現(xiàn)憂國憂民的情懷的詩句是：_____________,______________！20、古詩文默寫（1）《馬說》中寫食馬者淺薄愚妄不識馬的表現(xiàn)是：____，____，。（2）《送東陽馬生序》中揭示作者克服困難勤奮學(xué)習(xí)的原因句子是：，（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達了詩人豁達的胸懷并暗示社會向前發(fā)展的詩句是∶____，（4）《赤壁》杜牧中蘊含機遇造人哲理的詩句是：____，________（5）《水調(diào)歌頭．明月幾時有》表達對人生美好祝愿句是：____，____

21、陸游在《游山西村》中表示面對困難時不放棄，堅持努力就能勝利的一句是______，______。22、默寫。

（1）淮南秋雨夜；______。（韋應(yīng)物《聞雁》）

（2）臨風(fēng)一唳思何事？______。（白居易《池鶴》）

（3）______；泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）

（4）濁酒一杯家萬里；______。（范仲淹《漁家傲》）

（5）______；欲上青天攬明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（6）______；草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（7）______；小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙秋思》）

（8）韓愈的《馬說》中寫伯樂對千里馬起到?jīng)Q定作用的句子是：______，______。評卷人得分四、翻譯(共3題，共12分)23、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)、庭下如積水空明。(2)、但少閑人如吾兩人者耳。24、語句翻譯。(1)、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。25、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、越明年，政通人和，百廢具興。(2)、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。(3)、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？(4)、不以物喜，不以己悲。評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)26、作文（60分）題目以“______________在其中”為題，寫一篇文章。要求⑴先把題目補充完整。你可以從“趣”、“美”、“情義”、“做人”中選填，也可以填其他詞語。⑵文體不限（詩歌除外）。⑶考慮內(nèi)容充實，不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A．春寒料峭：形容春天的寒冷天氣；符合語境；

B．長途跋涉：跋涉；翻山越嶺；趟水過河．指遠距離的翻山渡水．形容路途遙遠，行路辛苦．長途形容詞，路途遠的；符合語境；

C．摩肩接踵：意思是“肩并肩；腳碰腳。形容人很多，很擁擠”，用來形容商鋪不恰當(dāng)。

D．絡(luò)繹不絕：形容人；馬、車、船等連續(xù)不斷．使用正確。

故選：C

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同?！窘馕觥緾2、C【分析】【分析】通過對比；突出學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。故選C。

【點評】主要考查對比寫法的作用。3、B【分析】扣人心弦xián，猝不及防cù，嶄露頭角lù；分娩wǎn【解析】B4、B【分析】本題考查的是學(xué)生詞語運用的能力。平時的學(xué)習(xí)過程中；要及時查字典，把詞語含義搞清楚，最好能用學(xué)過的詞語造句，能正確的造句，說明真正理解了成語含義。還要多讀書，學(xué)會結(jié)合書中具體的語境來理解詞語的含義。整體感知語段，是在贊頌三峽大壩，四個空中的詞語要分別與空后面的中心語相搭配，即分別與“文化；智慧、崇高、傳奇”相搭配，比較可知，“文化”對于“江河”而言，只能是“積淀”，“智慧”應(yīng)是“凝聚”，所以應(yīng)選B。把后面的兩個詞填入空中，讀一讀，語意通順，則選擇得到了驗證。故選B。

【解析】B5、D【分析】此題考查學(xué)生語言的表達與運用能力。這段話是議論，按照邏輯順序進行排列。①句總起點明觀點，③承接①句“如果說讀書是養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。”⑤句把議論引向深入。②句承接上文，④總結(jié)全段。故選D?！窘馕觥緿6、A【分析】A．全部正確；

B．有誤；“炫耀”的“炫”應(yīng)讀“xuàn”；

C．有誤；“折磨”的“折”應(yīng)讀“zhé”；

D．有誤；“云宵”的“宵”應(yīng)為“霄”。

故選：A。

此題不僅考查學(xué)生對漢字讀音的掌握；而且考查對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字音字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思識記。

做這類題，就得注意平時積累容易讀錯的字和多音字的正確讀音，平時的學(xué)習(xí)中也要注意字形的識記和積累，特別是形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思識記?！窘馕觥緼7、A【分析】【解析】試題分析：A“切忌”“不要”同時出現(xiàn)在一個句子中，所表的意思與要表達的意思正好相反了。改成“避免”仍是同樣的毛病，因此應(yīng)去掉“不要”或“切忌”?？键c：本題考查學(xué)生修改病句的能力。【解析】【答案】A二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】根據(jù)文中“然而禽鳥知山林之樂；而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也．”一句理解，明確第四段緊扣一個“樂”字來寫，用禽鳥之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托太守之樂，曲折地表達了作者的心情．．

答案：禽鳥|太守。

本題考查文章寫作手法的把握．

抓住題干中關(guān)鍵字詞“襯托”，根據(jù)所學(xué)所記理解作者的寫作方法，據(jù)此找到關(guān)鍵的語句，從中摘選字詞作答．【解析】禽鳥；太守9、略

【分析】（1）鞭打它不按照驅(qū)使它的正確的方法．策：鞭打。

（2）用雕版印刷書籍．板：用雕版。

（3）只有一座高樓．危：高。

（4）佛印極像彌勒佛．類：像。

本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義；然后結(jié)合句意來推斷詞語即可．

解答此類問題，我們要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累．首先要掌握重點的課下注釋，其次要對一些特殊的文言現(xiàn)象進行歸納．涉及的詞語都是常見的文言實詞．解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．【解析】鞭打；用雕版；高；像10、差強人意懲前毖后【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。11、在草原，除了看不盡的遼遠之外，你再也看不到什么，只能用心去感受它【分析】【分析】整體感知課文；理解句子含義。

【點評】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。12、zīxúnpiánzhī【分析】【分析】此題第一個詞不難寫出拼音；“胼胝”是難認字，不常用，注意“p”和“q”的區(qū)別。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?3、漁人的行蹤寧靜祥和沒有剝削壓迫、人人安居樂業(yè)、和睦相處向往美好生活【分析】【分析】歸納內(nèi)容要點；概括中心思想。

【點評】主要考查學(xué)生對文章要點及中心等考點的理解概括能力。14、②間（jiān）【分析】【分析】間是多音字jiàn；jiān，在此語境下讀jiān。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?5、進近尤猶【分析】【分析】“進”常組詞：進來；前進；“近”常組詞：接近、迫近?！坝取背＝M詞：尤其；“猶”常組詞：猶如。

【點評】本題考查改正錯別字，即字形，理解句意的基礎(chǔ)上理解詞語含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時應(yīng)多讀、多記。三、默寫(共7題，共14分)16、略

【分析】①留取丹心照汗青（重點字：汗）

②化作春泥更護花（重點字：更）

③宮闕萬間都做了土（重點字：闕）

④塞下秋來風(fēng)景異（重點字：塞）

⑤門前流水尚能西（重點字：尚）

⑥雖有至道；弗學(xué)（重點字：弗）

⑦庭下如積水空明（重點字：庭）

⑧家田輸稅盡；拾此充饑腸（重點字：輸）

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但要注意難寫字和易錯字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

回答此類題目時，一定要認真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識記，要記憶準(zhǔn)確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】留取丹心照汗青；化作春泥更護花；宮闕萬間都做了土；塞下秋來風(fēng)景異；門前流水尚能西；雖有至道；弗學(xué)；庭下如積水空明；家田輸稅盡；拾此充饑腸17、略

【分析】（1）疾風(fēng)知勁草（注意“勁”的書寫）

（2）萬里猶比鄰。

（3）翅濕沾微雨。

（4）枯藤老樹昏鴉（注意“枯藤”的書寫）

（5）舉杯銷愁愁更愁。

（6）低頭乍恐丹砂落（注意“乍”的書寫）

（7）山高月小。

（8）衡陽雁去無留意（注意“雁”的書寫）

（9）水不在深；有龍則靈．

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】疾風(fēng)知勁草；萬里猶比鄰；翅濕沾微雨；枯藤老樹昏鴉；舉杯銷愁愁更愁；低頭乍恐丹砂落；山高月??；衡陽雁去無留意；水不在深；有龍則靈18、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題注意“帳、髫、征、戍、曉、已”的書寫。【解析】（1）夜深千帳燈（2）黃發(fā)垂髫（3）十五從軍征八十始得歸（4）行到水窮處（5）匹馬戍梁州（6）天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（7）不以物喜不以已悲19、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。前四道小題屬于直接性默寫，注意“洲”“碾”“賊”的寫法；后兩道小題屬于理解性默寫，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷，此題中需注意“俱”的書寫。【解析】（1）曲徑通幽處（2）寂寞沙洲冷（3）零落成泥碾作塵（4）盜竊亂賊而不作故外戶而不閉（5）雖有至道弗學(xué)不知其善也（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏20、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。理解性背默，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。該題在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上注意“材、郎、嬋娟”的書寫?！窘馕觥浚?）策之不以其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意。

（2）以中有足樂者；不知口體之奉不若人也。

（3）沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春。

（4）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬。

（5）但愿人長久；千里共嬋娟。

21、會當(dāng)凌絕頂【分析】答案：

（1）會當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）

（2）不畏浮云遮望眼（注意“遮”的書寫）

（3）憑君傳語報平安。

（4）青草池塘處處蛙。

（5）念天地之悠悠。

（6）萬里赴戎機（注意“戎”的書寫）

（7）隔江猶唱后庭花。

（8）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村。（注意“村”的書寫）

本題考查名篇名句的積累。答題時注意題目提供的前后句內(nèi)容；以及平時的積累與鞏固。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯別字的情況。

為了保證在默寫名句時不出錯；關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1；保持良好的心態(tài)；培養(yǎng)識記興趣。

2；多種方式相結(jié)合；提高識記效果。

3；提倡使用名句；鞏固識記成果。

4、留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。【解析】【小題1】會當(dāng)凌絕頂【小題2】不畏浮云遮望眼【小題3】憑君傳語報平安【小題4】青草池塘處處蛙【小題5】念天地之悠悠【小題6】萬里赴戎機【小題7】隔江猶唱后庭花【小題8】山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村22、略

【分析】答案：

（1）高齋聞雁來（重點詞：齋）

（2）悵望青田云水遙（重點詞：悵）

（3）翅濕沾微雨（重點詞：翅）

（4）燕然未勒歸無計（重點詞：勒）

（5）俱懷逸興壯思飛（重點詞：逸）

（6）苔痕上階綠（重點詞：痕）

（7）枯藤老樹昏鴉（重點詞：藤）

（8）世有伯樂然后有千里馬。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的認知能力．解答此類題目；我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯字．

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力．學(xué)生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認真檢查，力求不出錯別字．【解析】高齋聞雁來；悵望青田云水遙；翅濕沾微雨；燕然未勒歸無計；俱懷逸興壯思飛；苔痕上階綠；枯藤老樹昏鴉；世有伯樂；然后有千里馬四、翻譯(共3題，共12分)23、略

【分析】【分析】理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。注意“但”“閑人”“空”“明”的翻譯?！窘馕觥?、月光照在院中，如水一般清明澄澈。2、只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。24、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語解釋：刺；期的意思。

【點評】翻譯要符合現(xiàn)在漢語的說法，注意特殊詞語的意思?！窘馕觥?、大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的；受上等獎賞。

②期年之后；雖欲言，無可進者。

滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。25、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①越：到。②去：離開。③嘗：曾經(jīng)。④以：因為。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、到了第二年，政務(wù)順暢，人民和樂，各種該辦而未辦的事都興辦起來。2、離開朝廷，懷念故鄉(xiāng)，憂慮人家說自己的壞話，懼怕人家譏諷自己。3、我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情，為什么呢？4、不因外物之優(yōu)、個人之得而喜，也不因外物之劣、個人之失而悲。五、寫作題(共1題，共4分)26、略

【分析】試題分析：1．仔細審清題意。這個題目暗含著一個敘述主體——“我”，“我”的思考和感悟必須在作文中表現(xiàn)出來，即要能寫出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。“其中”是代詞，是情感載體，沒有情感載體，情感就失去了依附。只有緊緊抓住“我”、“在哪里面”、“感受”這三個重要的元素，才能很好的完成此篇作文。2．確定寫作對象。寫半命題作文，首先要按要求把題目補充完整。寫好這個文題，寫作對象的選擇很重要。學(xué)生可以從提示語所給的“趣、美、情義、做人”中任選一個，也可以挑選自己熟悉的其他詞語填入空處，比如：父愛、母愛、友情、讀書、游戲、樂趣、挫折等等。選擇詞語時一定要注意詞語與后面“在其中”的連貫性，不要選讀起來不通順的詞語。3．明確文體特點。雖然說“提示與要求”中說“可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作”，但這個文題很顯然適合寫一般記敘文與散文。寫記敘文要力求寫出真情實感，要有細節(jié)描寫，場景刻畫。寫散文要寫出濃厚的文化意蘊，語言要精美，要有深厚的文化積淀。切忌寫得四不像