2025年人民版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句子中，與眾不同的一句是______A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。B.巴扎鬧市里的“艾萊德斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒。C.漂亮的維吾爾族姑娘像花兒般綻放在風(fēng)沙中D.歌舞已經(jīng)成為了維吾爾族日常生活不可缺少的一部分。2、下列加點(diǎn)字注音或字形無誤的一項(xiàng)是（）A.粗?jǐn)U（guǎng）______和藹（ǎi）______花團(tuán)錦簇（cù）B.抵達(dá)（dǐ）______遮敲（bì）參差不齊（cēn）C.綻開（zhàn）悵然（chàng）混為一談（hùn）D.稱職（chèng）______余暉（huī）______畏罪潛逃（qián）3、下列對(duì)《只有一個(gè)地球》文中句子“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親”分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛之情。B.從說明方法來說，本句運(yùn)用了作比較的說明方法。C.比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上既通俗易懂又生動(dòng)形象，極富感染力。D.把地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。4、銀子對(duì)金屬正如饅頭對(duì)（）A.面粉B.食物C.麥子D.午飯5、讀詩歌《有的人》；選擇合適的答案，填在括號(hào)里。

第二種“有的人”的本質(zhì)特征是（）A.克己奉公，任勞任怨。B.熱愛人民，為人民甘愿奉獻(xiàn)一切。C.埋頭苦干，不計(jì)名利。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、火眼金睛（辨字組詞）

莓____慮____魁____填____擱____

霉____虛____槐____鎮(zhèn)____隔____7、寫出反義詞。

虛幻—____殘酷—____早晨—____8、給下面的多音字組詞。

崗gǎng____gàng____9、按拼音寫漢字。yuèdòngyàoyǎnmànbù____________10、給下列詞語注音。

________

晦暗羈絆評(píng)卷人得分三、書寫(共9題，共18分)11、謄寫詞語。

洪亮和諧柔和。12、用鋼筆描紅。

渲勒鄂涯。13、抄寫詞語。

推算簡(jiǎn)單發(fā)育。14、用鋼筆描紅。

鑄抑虐摧。15、謄寫詞語。

歧途謹(jǐn)慎慈祥。16、我能把字寫漂亮。

辯日東游日中。17、抄寫詞語。

祠者卮酒飲酒。18、謄寫詞語。

野殤茫。

19、我能寫的最美。

麥穗扔掉準(zhǔn)確。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共1題，共3分)20、仔細(xì)讀課文《麻雀》；回答。

當(dāng)獵狗嗅到了這只野味，發(fā)現(xiàn)了小麻雀時(shí)是怎么做的？請(qǐng)從文中第四自然段中找出來。評(píng)卷人得分五、寫作題(共4題，共36分)21、題目：那個(gè)人影響了我。

要求：1．力求寫出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。2．寫500字左右的文章。22、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動(dòng)物寫一篇作文，注意抓住這種動(dòng)物的特征，相信你一定會(huì)寫得很好。400字以上。23、閱讀下面的文字，按要求作文。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息請(qǐng)以“這樣的人讓我___________”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌以外文體不限；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。24、請(qǐng)以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實(shí)，感情真摯，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。ABC都是比喻句D為陳述句。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。2、C【分析】考查了漢字讀音和錯(cuò)別字，漢字讀音要注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤。故“粗?jǐn)U”錯(cuò)誤。B．有誤；攔擋。C．正確。D．有誤，讀“chèng”時(shí)同“秤”。故選：C。3、B【分析】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。【解析】ACD.正確；B.有誤，從說明方法來說，本句運(yùn)用了打比方的說明方法。故選B。4、B【解析】銀子是一種金屬，饅頭是一種食物，所以，選食物。故選：B。5、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《有的人》這首詩歌通過對(duì)魯迅先生和他截然相反的“有的人有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人，為人民甘愿奉獻(xiàn)一切。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)6、草莓考慮魁梧填空擱淺發(fā)霉虛心槐樹城鎮(zhèn)隔離【分析】【分析】莓為草字頭；霉為雨字頭，這兩個(gè)字為同音字，讀méi；慮為心字底，讀lù，虛為業(yè)字底，讀xū；魁的有半部分為斗，讀kuí，槐為木字旁，讀huaí，這兩個(gè)字的讀音不要弄混；填為提土旁，讀tián，鎮(zhèn)為金字旁讀zhèn；擱和隔這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分，不要組錯(cuò)詞。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握7、真實(shí)仁慈晚上【分析】【分析】虛幻；虛無縹緲的。殘酷，殘忍冷酷，虐待，摧殘。晚上，從日落或晚飯至寢宴的一段時(shí)間。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。8、崗位崗尖【分析】【分析】多音字；就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、躍動(dòng)耀眼漫步【分析】【分析】躍動(dòng)；跳動(dòng)。耀眼，光線或色彩強(qiáng)烈，使人眼花。漫步，指悠閑地隨意走。如：他沿街漫步觀看街景。

【點(diǎn)評(píng)】“躍”左右結(jié)構(gòu)，左面一個(gè)足字，書寫時(shí)不要寫錯(cuò)；“耀”，左右結(jié)構(gòu)，左面一個(gè)光字；“漫”左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意筆順。10、huìànjībàn【分析】【分析】：晦暗：【拼音】huìàn【解釋】昏暗，不明亮?；薨?指人的面色昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊。神情晦暗：泛指人的面色昏暗、身體疲憊、精神恍惚。羈絆：【拼音】jībàn；【釋義】羈：約束；絆：絆住，絆倒。指被某人某事纏住脫不開身。

【點(diǎn)評(píng)】：本題應(yīng)注意“晦”和“羈”的讀音和寫法。三、書寫(共9題，共18分)11、洪亮和諧柔和【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“蒂”和“誡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、渲勒鄂涯【分析】分析：本題的四個(gè)例字；都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)，應(yīng)該注意這些例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

點(diǎn)評(píng)：書寫時(shí)，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“鄂”和“涯”字的寫法。13、推算簡(jiǎn)單發(fā)育【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、鑄抑虐摧【分析】【分析】本題的四個(gè)例字；“鑄”；“抑”、“摧”是左右結(jié)構(gòu)，“虐”是上下結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)，應(yīng)該注意這些例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，事先在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】書寫時(shí)，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“虐”和“抑”字的寫法。15、歧途謹(jǐn)慎慈祥【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“歧”和“慈”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、辯日東游日中【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“辯”和“游”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、祠者卮酒飲酒【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。這些詞語連起來還是按照動(dòng)作的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“祠、卮、飲”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、野殤?！痉治觥俊痉治觥磕憰r(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。19、麥穗扔掉準(zhǔn)確【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。四、書面表達(dá)(共1題，共3分)20、獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒?！痉治觥俊痉治觥慨?dāng)獵狗嗅到了小麻雀時(shí)；慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共4題，共36分)21、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面沒有任何段提示性的語段來幫我們打開思路，只有一個(gè)孤零零的題目：“那個(gè)人影響了我”，很多同學(xué)會(huì)一下沒有了思路，感覺本作文寫作難度很大．

【審題立意】那個(gè)影響了我的人；里面有幾個(gè)關(guān)鍵性詞語：影響；我、人，人是要寫作對(duì)象的發(fā)出者，我，標(biāo)志著文章要使用第一人稱的寫法，影響，可以理解為更好地成長(zhǎng)、感受到力量等意思．寫作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)詞語．

【思路點(diǎn)撥】這應(yīng)是一篇寫人或者記事的文章；在寫文章時(shí)，不能圍繞著影響空發(fā)議論，要用具體的事例來寫．這里的“人”可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人：父母；老師、朋友等；也可以是歷史人物或者名人：岳飛、辛棄疾、馬云等，第二種思路等容易創(chuàng)新．

【表達(dá)方式】該作文可分成兩部分；前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情．

【細(xì)節(jié)描寫】在表現(xiàn)成長(zhǎng)時(shí)；可以使用語言；外貌、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫，使文章有血有肉，十分生動(dòng)．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】文章布局合理，開始以一段帶有情感的話為開篇點(diǎn)明題意，引出下文，然后敘述自己坐車沒帶錢坐公交車、一位阿姨幫助自己的事情，接著敘述自己在其中得到的啟示，最后總結(jié)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語言流暢自然．【解析】【例文】

那個(gè)人影響了我在人世間；最不可或缺的就是真情．其中包括著父母對(duì)我的愛，也有老師對(duì)我的教導(dǎo)，還有同學(xué)對(duì)我的關(guān)照可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷．那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情．

記得那一天放學(xué)；天氣十分晴朗，我像往常一樣來到站臺(tái)，準(zhǔn)備坐公交車回家．一到車站便有一輛公交車飛快地從我眼前駛過，我看了看車牌：對(duì)，沒錯(cuò)，那就是我要坐的車．接著，我便上了車，找了個(gè)位置坐下來．一路上我都在東張西望，盼望車子能夠快一點(diǎn)到家．過了一會(huì)兒，公交車開到了一個(gè)我不太熟悉的地方：咦？車子怎么開到這兒來了？是改了路線嗎？當(dāng)時(shí)，我什么也沒有想，于是就火急火燎地“跳”下了車．這時(shí)，風(fēng)呼呼地刮了起來．

正當(dāng)我準(zhǔn)備換一輛公交車回家時(shí)；一摸口袋便愣住了：我身上一分錢也沒有，公交卡也沒帶，我該怎樣回家呢？這時(shí)的我猶如一只熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好．我越想越難過，眼淚也情不自禁的從眼眶里流出來．

天氣也似乎要和我作對(duì)：天色已漸漸變暗；肆虐的風(fēng)越刮越猛，竟然還下起了毛毛細(xì)雨．路燈越來越亮，街上的行人卻越來越少，這使我愈加驚惶．我再也忍不住了，哭出聲來．

這時(shí)；從我的身后出現(xiàn)了一個(gè)人影，我抬頭一看，是一位長(zhǎng)發(fā)披肩；手提挎包的阿姨．她一看見我就關(guān)切的問我：“小朋友，你怎么了，是迷路了嗎？”我搖搖頭，帶著哭腔說道：“我坐的公交車改路線了，現(xiàn)在錢和公交卡都沒有，我回不了家了”

還沒等我說完；阿姨就從包里遞給我一元錢，說：“小朋友，快回家吧！不要讓你的爸爸媽媽擔(dān)心你！”還沒等我對(duì)她說一聲“謝謝”，她便消失不見了．

這時(shí)；風(fēng)也沒有之前那樣猛了，雨也停了，我驚惶的心也頓時(shí)平靜了下來．隨后我乘坐公交車回了家．

這件事雖然過去很多年了，那位阿姨的面容我也記不清了，但是她對(duì)我做的一切我都將永遠(yuǎn)銘記在心．22、例文：我家的小金魚。

去年；媽媽在花卉市場(chǎng)買了六條小金魚，它們可愛極了。

小金魚長(zhǎng)著鼓鼓的眼睛；圓圓的嘴，胖胖的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身體兩側(cè)的鰭就像兩把船槳，前后滑動(dòng)。

金魚們?cè)诰G草叢中游來游去；追逐嬉戲，一會(huì)兒露出半個(gè)腦袋，一會(huì)兒露出剪刀似的大尾巴，像是在捉迷藏。只見那條最小的金魚在不停的吐著泡泡，嘴巴就像一年級(jí)的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。

最為精彩的就是小金魚吃食物的場(chǎng)面了。當(dāng)我把食物投入水中時(shí)；六只小金魚一改平時(shí)慢條斯理；溫文爾雅的姿態(tài)，一擁而上，反應(yīng)之快，真叫人難以置信。有時(shí)候由于轉(zhuǎn)彎太急，圓圓的身子幾乎翻過來。即使這樣，也不會(huì)影響它們撲向食物，它們會(huì)半仰著身子把食物吞下去。常常有兩條魚為爭(zhēng)吃食物撞得人仰馬翻，那場(chǎng)面真叫人忍俊不禁。

怎么樣，我家的小金魚可愛吧？你也去養(yǎng)幾只這樣可愛的小金魚吧！【分析】【分析】選擇一個(gè)小動(dòng)物根據(jù)自己選擇動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)觀察能力以及寫作能力。23、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是一篇半命題作文，可填內(nèi)容很多，如：敬佩、感動(dòng)、厭煩、尊重、懷念等詞語。本題不難，比較貼近學(xué)生的生活?？蓮纳钪羞x材，盡量選取你熟悉的人，這樣才有話可說，有事可寫。當(dāng)然，你也可以選取某本書、某個(gè)故事的主人公，或者