廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：功、功率001

廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：功、功率授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為《物理》高中第一冊第三章第三節(jié)“功、功率”。本節(jié)主要包括以下內(nèi)容：

1.功的概念：介紹功的定義、表達式和單位，讓學(xué)生理解力與物體在力的方向上移動距離的乘積即為功。

2.功的計算：通過實例分析，讓學(xué)生學(xué)會計算恒力做功和變力做功的方法。

3.功率的概念：介紹功率的定義、表達式和單位，讓學(xué)生理解功率是表示物體做功快慢的物理量。

4.功率的計算：通過實例分析，讓學(xué)生學(xué)會計算平均功率和瞬時功率的方法。

5.功與功率的關(guān)系：讓學(xué)生了解功與功率之間的聯(lián)系，理解功率是功的變化率。

6.實際應(yīng)用：結(jié)合生活實例，讓學(xué)生了解功和功率在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括物理觀念與應(yīng)用、科學(xué)思維與創(chuàng)新、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解功和功率的物理概念，掌握計算方法，并能將這些概念應(yīng)用于解決實際問題中，培養(yǎng)物理觀念與應(yīng)用能力。同時，通過分析實例和解決問題，學(xué)生將發(fā)展科學(xué)思維能力，學(xué)會運用物理知識進行創(chuàng)新。此外，學(xué)生將形成科學(xué)態(tài)度，對物理現(xiàn)象保持好奇心和探索精神，對科學(xué)探究負(fù)責(zé)任，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了力的概念、牛頓運動定律以及直線運動的基礎(chǔ)知識，對力和運動的關(guān)系有了初步的理解。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了能量守恒的基本原理，為理解功和功率的概念打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對物理學(xué)科的興趣各有不同，部分學(xué)生對生活中的物理現(xiàn)象充滿好奇，對探究物理原理表現(xiàn)出濃厚的興趣。在能力方面，學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)運算能力和邏輯思維能力，能夠進行簡單的物理計算和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過實例學(xué)習(xí)，喜歡動手實驗和小組討論，以加深對物理概念的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解功的概念：學(xué)生可能會混淆功和力的區(qū)別，難以理解力與物體位移的關(guān)系。

-計算功和功率：在計算過程中，學(xué)生可能會對公式的應(yīng)用和單位的轉(zhuǎn)換感到困惑。

-實際應(yīng)用：將功和功率的概念應(yīng)用于實際問題中時，學(xué)生可能會因為缺乏實際情境的支撐而難以靈活運用所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《物理》高中第一冊教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT課件，包含功和功率的概念圖解、計算示例以及實際應(yīng)用場景的圖片和視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于演示功和功率的實驗器材，如滑輪組、測力計、小車、斜面等，并確保其安全可靠。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，保證學(xué)生能夠分組進行實驗探究和交流討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“在日常生活中，你們有沒有注意到哪些現(xiàn)象涉及到力和位移？”，引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的能量守恒定律，引導(dǎo)學(xué)生思考能量是如何在物體運動中轉(zhuǎn)化的。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解功的定義、計算公式和單位，解釋功率的概念及其計算方法。

-舉例說明：通過舉例說明，如提升重物、推動小車等，幫助學(xué)生理解功和功率在實際生活中的應(yīng)用。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分析不同情境下的功和功率計算，如在不同斜面上推同一物體所需的功和功率。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨立完成一些功和功率的計算練習(xí)題，加深對知識點的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能正確理解并掌握計算方法。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-通過總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)功和功率的定義、計算和應(yīng)用，鞏固學(xué)生的記憶。

-回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，確保學(xué)生對知識點有清晰的認(rèn)識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的功和功率的計算題和思考題，要求學(xué)生在課后獨立完成，進一步鞏固課堂所學(xué)知識。

-提醒學(xué)生在完成作業(yè)時注意單位的正確使用，以及對實際情境的合理假設(shè)。

教學(xué)過程的具體時間分配可能會根據(jù)學(xué)生的實際反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整，以確保教學(xué)目標(biāo)的達成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)物理定律：介紹功的原理與牛頓力學(xué)的關(guān)系，如牛頓第二定律在功的計算中的應(yīng)用。

-能量轉(zhuǎn)化：探討功在能量轉(zhuǎn)化中的作用，如機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實例。

-物理實驗：提供一些經(jīng)典的物理實驗，如用滑輪組測量力做功的實驗，以及用傳感器測量功率的實驗。

-實際應(yīng)用案例：介紹功和功率在工程、機械、交通工具等領(lǐng)域中的應(yīng)用，如汽車發(fā)動機功率的計算。

-功率與效率：討論功率與機械效率的關(guān)系，以及如何提高機械效率。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：建議學(xué)生閱讀相關(guān)的物理科普書籍，如《力的故事》、《能量之旅》等，以增加對物理概念的理解。

-觀看視頻：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如“功和功率的物理意義”、“生活中的功和功率”等，以直觀感受物理現(xiàn)象。

-實驗探究：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校物理實驗室的開放活動，親自動手進行與功和功率相關(guān)的實驗，以加深對知識點的理解。

-小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，探討功和功率在實際生活中的應(yīng)用，以及如何利用所學(xué)知識解決實際問題。

-家庭作業(yè)：布置一些綜合性的家庭作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的機械裝置，計算其做功和功率，或者分析某種交通工具的功率需求。

-科學(xué)論文閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些與功和功率相關(guān)的科學(xué)論文，了解科學(xué)研究中的最新進展。板書設(shè)計①重點知識點：

-功的定義：力與物體在力的方向上移動距離的乘積。

-功的計算公式：W=F*s*cosθ。

-功率的定義：單位時間內(nèi)所做的功。

-功率的計算公式：P=W/t或P=F*v。