第23課《孟子三章：富貴不能淫》說課稿 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊

第23課《孟子三章：富貴不能淫》說課稿2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊的第23課《孟子三章：富貴不能淫》。本課主要講述了孟子關于富貴不能淫的理念，通過具體案例來說明這一觀點。內(nèi)容包括孟子的生平簡介、富貴不能淫的內(nèi)涵以及相關故事案例。

在本節(jié)課中，學生將學習孟子的思想觀念，理解富貴不能淫的含義，并結(jié)合具體案例進行分析。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握孟子思想的基本內(nèi)涵，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、思維能力、審美能力和文化素養(yǎng)。通過學習《孟子三章：富貴不能淫》，學生將提高自己的文言文閱讀能力，掌握孟子的思想觀念，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。同時，通過分析案例，學生能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯推理能力，提升自己的審美情趣和文化素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

①通過閱讀《孟子三章：富貴不能淫》，理解孟子的思想觀念，特別是富貴不能淫的內(nèi)涵。

②分析案例，掌握孟子思想在現(xiàn)實生活中的應用，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。

2.教學難點

①理解孟子的文言文表達方式，提高文言文閱讀能力。

②分析案例中的深層含義，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

在本節(jié)課中，重點是讓學生理解和掌握孟子的思想觀念，特別是富貴不能淫的內(nèi)涵。難點在于理解孟子的文言文表達方式以及分析案例中的深層含義。教師需要引導學生通過閱讀和分析，逐步克服這些難點，提高學生的語文能力和思維能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《孟子三章：富貴不能淫》的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集與孟子和富貴不能淫主題相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為適合分組討論和思考的環(huán)境，如設置討論區(qū)、提供白板等，以便于學生進行互動交流和思考。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供《孟子三章：富貴不能淫》的相關視頻資源和文言文原文，要求學生提前觀看視頻并閱讀文本。

-設計預習問題：提出問題，如“孟子如何闡述富貴不能淫的觀點？”、“你認為孟子的思想在現(xiàn)代社會有何意義？”

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記和問題，確保學生有充分準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家獨立閱讀文言文原文，觀看視頻資料。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題通過在線平臺提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺分享資源，方便學生預習和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前熟悉文本，為課堂討論做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述孟子的事跡，引發(fā)學生對“富貴不能淫”主題的興趣。

-講解知識點：詳細講解孟子的思想，特別是“富貴不能淫”的含義。

-組織課堂活動：分組討論，讓學生就預習問題時互相交流，共同探討。

-解答疑問：針對學生的疑問，教師進行解答和指導，確保學生理解正確。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對孟子的思想進行深入思考。

-參與課堂活動：學生在小組討論中積極發(fā)言，共同探討問題的答案。

-提問與討論：學生提出疑問，與組員和教師進行討論，以求真知。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，使學生理解孟子的思想。

-小組合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深學生對孟子思想的理解，特別是“富貴不能淫”的觀點。

-培養(yǎng)學生的合作能力和口頭表達能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計相關的寫作和思考題目，如“結(jié)合現(xiàn)代社會，談談你對富貴不能淫的理解”。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀孟子的其他著作，或查找相關的歷史文化資料。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生獨立完成作業(yè)，展示對孟子思想的個人理解。

-拓展學習：學生利用資源進行深入研究，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學習能力。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固課堂上學到的知識，通過寫作深化對孟子思想的理解。

-通過拓展學習，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-相關書籍：《孟子選譯》、《孟子注疏》等，提供更深入的孟子思想解讀。

-學術論文：引導學生查找關于孟子思想的研究文章，了解學界對孟子思想的探討。

-歷史文化資料：讓學生探索古代儒家思想的發(fā)展歷程，了解孟子思想的地位和影響。

-社會熱點案例：提供一些現(xiàn)代社會中關于富貴不能淫的案例，讓學生分析其與孟子思想的聯(lián)系。

2.拓展建議

-深入閱讀：鼓勵學生在家閱讀更多孟子原著和相關書籍，加深對孟子思想的理解。

-學術研究：指導學生如何查找和閱讀學術論文，培養(yǎng)他們的學術素養(yǎng)。

-歷史文化探究：引導學生探索儒家思想的歷史背景，了解孟子思想的時代意義。

-社會案例分析：讓學生收集社會中的相關案例，進行分析討論，聯(lián)系孟子思想進行思考。板書設計1.孟子的思想觀念

-重點知識點：孟子的“富貴不能淫”思想觀念。

-關鍵詞：仁、義、禮、智、信。

-關鍵句：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！?/p>

2.案例分析

-重點知識點：通過具體案例分析，理解孟子思想在現(xiàn)實生活中的應用。

-關鍵詞：梁惠王、宋