八年級(jí)英語(yǔ)Hasitarrivedyet課件

已經(jīng)到了嗎?本課件將幫助你學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)時(shí)間和表達(dá)時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)詞匯學(xué)習(xí)掌握本課新單詞并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。語(yǔ)法學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用本課語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)法練習(xí)。聽(tīng)力訓(xùn)練提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和短文。新單詞導(dǎo)入學(xué)習(xí)新單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，本課將學(xué)習(xí)以下新單詞：yet:還沒(méi)arrive:到達(dá)already:已經(jīng)get:得到email:電子郵件課文內(nèi)容梳理1故事背景講述了Hasita去參加朋友的生日派對(duì)，朋友邀請(qǐng)他去參加派對(duì)。2人物關(guān)系Hasita與朋友之間關(guān)系親密，他們一起參加派對(duì)。3情節(jié)發(fā)展朋友打電話給Hasita，邀請(qǐng)他去參加生日派對(duì)，Hasita表示非常高興，并詢問(wèn)具體時(shí)間和地點(diǎn)。重點(diǎn)詞匯arrive到達(dá)yet還，尚already已經(jīng)課文句型分析1肯定句Hashearrivedyet?2否定句Hehasn'tarrivedyet.3一般疑問(wèn)句Hashearrivedyet?4特殊疑問(wèn)句Whenhashearrived?情境對(duì)話練習(xí)1日常對(duì)話練習(xí)詢問(wèn)時(shí)間，地點(diǎn)，和事物狀態(tài)的日常對(duì)話，例如："Hasthebusarrivedyet?""Yes,ithas.Itarrivedfiveminutesago."2角色扮演學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，例如扮演老師和學(xué)生，練習(xí)詢問(wèn)和回答問(wèn)題。3情景模擬模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，例如在商店購(gòu)物，在餐廳點(diǎn)餐，練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)需求和意愿。課文篇章理解理解課文主題通過(guò)閱讀課文，學(xué)生需要理解主要內(nèi)容和想要表達(dá)的中心思想。分析文章結(jié)構(gòu)學(xué)生需要了解文章的寫(xiě)作思路，包括開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾。掌握關(guān)鍵細(xì)節(jié)學(xué)生需要關(guān)注文章中的重要信息，例如時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)一般疑問(wèn)句Hashearrivedyet?構(gòu)成一般疑問(wèn)句的方法是將助動(dòng)詞提前，并用Yes或No回答?，F(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。它用have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的句子一般過(guò)去時(shí)練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的句子一般將來(lái)時(shí)練習(xí)一般將來(lái)時(shí)的句子聽(tīng)力理解1預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)，熟悉課文內(nèi)容，了解聽(tīng)力材料背景，做好聽(tīng)力準(zhǔn)備。2集中注意力聽(tīng)力過(guò)程中，集中注意力，聽(tīng)懂關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，理解語(yǔ)篇內(nèi)容。3練習(xí)多做聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力，提升聽(tīng)力水平。4反思聽(tīng)力練習(xí)后，反思聽(tīng)力過(guò)程，分析聽(tīng)力材料的難點(diǎn)，找到提升空間。聽(tīng)力分析聽(tīng)音識(shí)詞識(shí)別關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，理解句子和段落的意思。問(wèn)題引導(dǎo)根據(jù)問(wèn)題預(yù)測(cè)內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽(tīng)，提高效率。筆記記錄重點(diǎn)記錄關(guān)鍵信息，幫助理解和記憶。寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行寫(xiě)作，提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。寫(xiě)作內(nèi)容根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于Hasitarrivedyet?主題的短文。寫(xiě)作步驟1.構(gòu)思文章內(nèi)容，確定寫(xiě)作思路。2.組織語(yǔ)言，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。3.認(rèn)真檢查，確保語(yǔ)法正確，表達(dá)流暢。寫(xiě)作技巧1.使用豐富的詞匯，使文章生動(dòng)有趣。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木湫停刮恼陆Y(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)作練習(xí)1主題寫(xiě)作根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，描述你遇到過(guò)的事情。2對(duì)話寫(xiě)作與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3改錯(cuò)練習(xí)找出課文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，提高語(yǔ)法能力。單詞小測(cè)試10單詞5句子3短語(yǔ)單元小結(jié)課文回顧回顧本單元所學(xué)課文內(nèi)容，掌握重要詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。知識(shí)鞏固完成練習(xí)，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。問(wèn)題反思思考學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并嘗試尋找解決方法。拓展閱讀課后閱讀可以幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，提高英語(yǔ)水平，并培養(yǎng)閱讀興趣。建議學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的英文書(shū)籍或文章，例如關(guān)于英國(guó)文化、歷史或人物的書(shū)籍。擴(kuò)展練習(xí)1課文內(nèi)容課文內(nèi)容復(fù)述，回答問(wèn)題2單詞運(yùn)用詞組搭配，句子造句3語(yǔ)法練習(xí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，鞏固理解4拓展閱讀閱讀相關(guān)主題文章，拓展知識(shí)知識(shí)鞏固1回顧課文重新閱讀課文內(nèi)容，加深對(duì)課文的理解。2練習(xí)語(yǔ)法完成語(yǔ)法練習(xí)題，鞏固本課語(yǔ)法知識(shí)。3拓展詞匯學(xué)習(xí)新單詞，并嘗試用這些單詞造句。小組討論內(nèi)容回顧小組成員共同回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享各自的學(xué)習(xí)心得。問(wèn)題探討針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，進(jìn)行深入的討論和解答。觀點(diǎn)交流小組成員互相交流對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，拓展思維。課堂互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考并參與課堂討論。角色扮演模擬課堂情境，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。小組合作鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享想法，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。遇到的問(wèn)題詞匯理解學(xué)生可能對(duì)某些詞匯不理解，例如arrive，yet等。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)學(xué)生可能對(duì)Has+主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去分詞的結(jié)構(gòu)感到困惑。情境對(duì)話學(xué)生可能在進(jìn)行情境對(duì)話時(shí)，無(wú)法靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。課堂總結(jié)知識(shí)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)。課堂參與學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，并能提出自己的想法和問(wèn)題，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。作業(yè)安排課后練習(xí)完成課本上的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。拓展閱讀閱讀課外書(shū)籍，拓展英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。情景對(duì)話練習(xí)與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)反思課堂收獲今天學(xué)習(xí)了什么新的知識(shí)點(diǎn)？學(xué)習(xí)困惑哪些地方還不太理解？未來(lái)計(jì)劃如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法？教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生參與度積極參與課堂互動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，展現(xiàn)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)效果掌握課文重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)反思不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂效率。課后延伸1課外閱讀閱讀英文書(shū)籍、雜志等，提升英語(yǔ)閱讀理解能力。2口語(yǔ)練習(xí)與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3寫(xiě)作練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。教學(xué)建議1多媒體使用多媒體工具，例如視頻、動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)游戲，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，例如問(wèn)答、小組討論和角色扮演。3評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式，例如課堂觀察、作業(yè)評(píng)估和測(cè)試，來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。備課感悟教學(xué)目標(biāo)