第三單元 珍愛我們的生命 說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三單元珍愛我們的生命說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元“珍愛我們的生命”。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的珍貴，培養(yǎng)關(guān)愛生命、敬畏生命的意識(shí)。本節(jié)課以生命教育為核心，通過生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，使學(xué)生了解生命的起源、生命的價(jià)值以及如何保護(hù)生命，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、珍惜生命的情感。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴和思考。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍視生命、敬畏生命的態(tài)度，提升生命意識(shí)。

2.發(fā)展學(xué)生的道德判斷力和法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)生命的起源和基本特征有一定的了解。

-學(xué)生在日常生活中對(duì)安全常識(shí)和自我保護(hù)有初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在之前的道德與法治課程中學(xué)習(xí)過有關(guān)法律和道德規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)生命奧秘充滿好奇，對(duì)探索生命價(jià)值有濃厚興趣。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維和判斷能力，能夠理解和分析案例。

-學(xué)生偏好互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過討論、實(shí)踐來獲得知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解生命的深層次價(jià)值和意義。

-學(xué)生可能在面對(duì)生命中的困境時(shí)，缺乏應(yīng)對(duì)策略和解決問題的能力。

-學(xué)生可能在理解法律和道德規(guī)范對(duì)生命的保護(hù)作用時(shí)，感到抽象和難以把握。教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-班級(jí)討論平臺(tái)

-生命教育相關(guān)視頻資料

-課堂互動(dòng)游戲素材

-學(xué)生作業(yè)本與練習(xí)冊(cè)

-教師備課參考資料教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于生命奇跡的視頻，如動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考。

-提出問題：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)生命的看法，以及他們認(rèn)為生命的價(jià)值在哪里。

-引出主題：總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，導(dǎo)入本節(jié)課的主題“珍愛我們的生命”。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹生命的起源和特征：通過圖文并茂的PPT展示，講解生命的起源和基本特征。

-講解生命的價(jià)值：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解生命的獨(dú)特價(jià)值和意義。

-法律與道德對(duì)生命的保護(hù)：介紹法律和道德規(guī)范如何保護(hù)生命，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

3.情境互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何珍愛生命，保護(hù)自己和他人的安全。

-角色扮演：選取幾個(gè)小組，讓他們通過角色扮演的方式展示如何處理突發(fā)的安全問題。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查對(duì)生命價(jià)值和安全知識(shí)的掌握情況。

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論練習(xí)題的答案，互相幫助，共同提高。

5.課堂提問與反饋（5分鐘）

-提問：隨機(jī)抽取學(xué)生回答關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的提問，檢查學(xué)生的理解和掌握情況。

-反饋：教師對(duì)學(xué)生的回答給予反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的珍貴和自我保護(hù)的重要性。

-反思：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐本節(jié)課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提醒安全：提醒學(xué)生在離開教室前注意個(gè)人安全，將安全意識(shí)融入到日常生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生命科學(xué)書籍：《生命的起源》、《生命的奇跡》等，幫助學(xué)生更深入地了解生命的奧秘。

-安全教育視頻：包括交通安全、防火防災(zāi)、食品安全等主題的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-生命教育案例匯編：收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)生命教育的真實(shí)案例，供學(xué)生分析和討論。

-法律法規(guī)資料：提供《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等相關(guān)法律文本，幫助學(xué)生了解法律對(duì)生命的保護(hù)。

-環(huán)保組織資料：介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)保組織的活動(dòng)，讓學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境對(duì)生命的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀生命科學(xué)相關(guān)的書籍，了解生命的起源、發(fā)展和多樣性，從而更加珍視生命。

-觀看視頻：組織學(xué)生觀看安全教育視頻，通過直觀的方式讓學(xué)生掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-案例分析：讓學(xué)生分組討論生命教育案例，分析案例中的問題，探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)對(duì)類似情況。

-法律學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解國(guó)家對(duì)生命的保護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保組織的活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧共生。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起討論生命教育相關(guān)話題，如家庭安全、健康飲食等，將課堂學(xué)習(xí)延伸至家庭。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開展生命科學(xué)相關(guān)的研究項(xiàng)目，如調(diào)查校園周邊的生態(tài)環(huán)境、研究動(dòng)植物的生命周期等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

-主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行主題演講，分享他們對(duì)生命的理解和珍愛生命的心得，提高表達(dá)和溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生命的價(jià)值與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生命的獨(dú)特性、生命的不可替代性

-重點(diǎn)詞匯：珍貴、價(jià)值、意義

-重點(diǎn)句子：每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，具有無法估量的價(jià)值。

②法律與道德對(duì)生命的保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律法規(guī)對(duì)生命的保護(hù)、道德規(guī)范在生命保護(hù)中的作用

-重點(diǎn)詞匯：法律、道德、保護(hù)、責(zé)任

-重點(diǎn)句子：法律和道德共