求百分率的實際問題（說課稿）-2024-2025學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

求百分率的實際問題（說課稿）-2024-2025學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過解決與生活密切相關(guān)的百分率問題，幫助學(xué)生鞏固百分?jǐn)?shù)的概念，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。結(jié)合六年級學(xué)生的認知水平，本節(jié)課將圍繞蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材中“求百分率的實際問題”這一章節(jié)，通過實例講解、小組討論和練習(xí)鞏固，使學(xué)生能夠熟練掌握求百分率的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)學(xué)抽象思維。通過解決實際問題，學(xué)生將學(xué)會從數(shù)據(jù)中提取信息，運用數(shù)學(xué)模型進行推理和計算，從而提高分析問題和解決問題的能力。同時，通過探索百分率的概念和計算方法，學(xué)生將增強邏輯思維和數(shù)學(xué)語言表達能力，為形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維模式奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念，掌握了基本的四則運算，對百分?jǐn)?shù)有了初步的認識，能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義并能進行簡單的轉(zhuǎn)換。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對實際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們具備了一定的邏輯推理和問題解決能力，喜歡通過實際操作和小組合作來探索數(shù)學(xué)問題。學(xué)生中有視覺學(xué)習(xí)者、聽覺學(xué)習(xí)者和動手操作學(xué)習(xí)者，需要多樣化的教學(xué)手段以滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在解決百分率實際問題時，可能會對百分率的計算方法感到困惑，特別是在應(yīng)用題中如何正確設(shè)定單位“1”以及如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。此外，對于復(fù)雜的百分率問題，學(xué)生可能會在邏輯推理和計算過程中出現(xiàn)錯誤。教學(xué)中需要通過示例和練習(xí)來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-教科書

-教學(xué)PPT

-實物模型（如百分比餅圖）

-小組討論材料

-計算器

-白板和馬克筆

-練習(xí)題和測試卷

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于百分率概念和計算的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解相關(guān)知識點。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“什么是百分率？”“如何計算百分比？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的學(xué)生反饋，監(jiān)控預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)材料，理解百分率的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過生活中的實例，如購物折扣，引出百分率的概念。

講解知識點：詳細講解百分率的計算方法，強調(diào)重難點。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生計算并解釋生活中的百分率問題。

解答疑問：及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享自己的計算過程和結(jié)果。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解百分率的計算和應(yīng)用。

實踐活動法：通過實際計算練習(xí)，加深對百分率的理解。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握百分率的計算方法，提高解決實際問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與百分率相關(guān)的實際問題作業(yè)，如計算某商品打折后的價格。

提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和文章，幫助學(xué)生進一步了解百分率的應(yīng)用。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)百分率的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展知識視野，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《生活中的數(shù)學(xué)：百分率的故事》、《數(shù)學(xué)應(yīng)用：百分率與數(shù)據(jù)分析》等，這些書籍通過豐富的實例幫助學(xué)生理解百分率在實際生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：教育類視頻網(wǎng)站上的百分率教學(xué)視頻，如“百分率計算與應(yīng)用”、“百分率在實際問題中的運用”等，通過視覺演示幫助學(xué)生更好地理解概念。

-實際案例：收集和整理一些與百分率相關(guān)的實際案例，如股市漲跌百分比、商品打折百分比等，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活聯(lián)系起來。

2.拓展建議：

-深入理解百分率概念：鼓勵學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍和觀看視頻，深入理解百分率的定義、性質(zhì)和計算方法，尤其是百分率在不同情境下的應(yīng)用。

-探索百分率在實際生活中的應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試在生活中尋找百分率的例子，如計算家庭月度開支的百分比、分析商品價格變動等，以此來加深對百分率的理解。

-數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)：通過收集和處理數(shù)據(jù)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何計算和解釋百分率，從而培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。例如，學(xué)生可以調(diào)查班級同學(xué)的身高、體重等數(shù)據(jù)，計算平均值、中位數(shù)和百分比，分析數(shù)據(jù)分布情況。

-小組研究和報告：學(xué)生可以組成小組，選擇一個與百分率相關(guān)的課題進行深入研究，如“百分率在金融市場中的應(yīng)用”、“百分率在科學(xué)研究中的作用”等，最終形成研究報告。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的百分率問題，以及如何應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決這些問題，通過寫數(shù)學(xué)日記的方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

-參與數(shù)學(xué)競賽：鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)知識競賽，特別是那些涉及百分率問題的競賽，如數(shù)學(xué)奧林匹克競賽、數(shù)學(xué)模型競賽等，以此來鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是百分率相關(guān)的學(xué)習(xí)。家長可以幫助孩子找到生活中的百分率問題，一起討論解決方法，或者通過家庭活動引入百分率的概念。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新性的實踐活動，如設(shè)計一個與百分率相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，或者開發(fā)一個用于計算百分率的手機應(yīng)用程序，通過實踐活動提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力。

-定期復(fù)習(xí)和總結(jié)：學(xué)生應(yīng)該定期復(fù)習(xí)所學(xué)的百分率知識，總結(jié)不同類型的百分率問題和解題方法，通過復(fù)習(xí)和總結(jié)鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思這次的“求百分率的實際問題”教學(xué)讓我有了很多收獲，同時也反思了一些可以改進的地方。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過生活中的實例來引導(dǎo)學(xué)生進入百分率的學(xué)習(xí)，比如購物折扣、存款利率等，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對實際問題時，還是難以將理論知識與實際情境結(jié)合起來，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地強調(diào)這一點。

在課堂講解過程中，我盡量用簡單明了的語言來解釋百分率的計算方法，并且通過例題演示來幫助學(xué)生理解。我覺得這一點做得還可以，因為學(xué)生們在課堂上的反應(yīng)和參與度都很高。但是，我也注意到有些學(xué)生在計算過程中還是會出現(xiàn)錯誤，尤其是在理解單位“1”的設(shè)定上。這說明我可能需要更多的時間來讓學(xué)生練習(xí)和鞏固這個概念。

小組討論環(huán)節(jié)是課堂的一個亮點，學(xué)生們在小組內(nèi)積極地討論和分享自己的計算過程，這樣的合作學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊精神非常有益。不過，我也觀察到一些小組在討論時可能會偏離主題，或者是部分學(xué)生過于依賴小組中的某個成員，這讓我意識到在小組活動中，我需要更好地引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與。

在布置作業(yè)方面，我嘗試了結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗來設(shè)計作業(yè)題目，比如計算家庭月度開支的百分比等。這樣既能讓學(xué)生們感到作業(yè)有趣，也能幫助他們更好地理解百分率的應(yīng)用。但是，我也發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改過程中，有些學(xué)生的答案還是存在理解上的偏差，這讓我思考是否需要在課堂上更多地強調(diào)理解而非死記硬算。

此外，我也在思考如何更有效地利用課堂時間。有時候，我發(fā)